Este documento presenta una serie de preguntas para analizar la historia de Lorenzo y su cazo. Las preguntas exploran cómo se sintió Lorenzo al ser diferente, si los estudiantes se han sentido diferentes en algún momento, y cómo reaccionaron otros niños a la diferencia de Lorenzo. También considera si los estudiantes han rechazado a alguien que era diferente y cómo podrían ayudar a una persona en su clase que se sienta diferente, como la señora ayudó a Lorenzo a aceptarse a sí mismo.

1. PREGUNTAS QUE PODEMOS HACER PARA EL CAZO DE LORENZO
- ¿Por qué es Lorenzo diferente?
- ¿Hay algo en nosotros mismos que nos impide a veces hacer cosas que
quisiéramos (timidez, falta de seguridad,…?
- ¿Nos hemos sentido alguna vez diferentes?
- ¿Qué hizo Lorenzo al ver que los demás niños lo veían “raro”?
- ¿Hemos sentido rechazo por otras personas en alguna ocasión? ¿Cómo nos
hemos sentido?
- ¿Hemos rechazado o marginado a alguien porque lo consideramos “diferente”?
¿cómo se habrá sentido?
- ¿Qué pensáis de la señora que le enseñó a aceptar su cazo y a utilizarlo para
hacer cosas?
- ¿Seríamos capaces de hacer como esa señora: ver lo bueno que tiene cada uno,
aceptar sus diferencias y ayudarle a superar sus miedos?
- ¿Hay en tu clase algún caso que nos recuerde a esta presentación y ante el que
podamos actuar como esa señora?
- ¿Cómo se sentiría esa persona “diferente” si le ayudáramos?
- ¿Cómo nos sentiríamos nosotros?