SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
¿Qué es
ser
Asperger?©
Taller de habilidades sociales
Programa de Integración Escolar
COLEGIO SIMON BOLIVAR
• No se ve a simple vista, es a través de las
relaciones como experimentamos las
dificultades para interactuar.
Tenemos una discapacidad, manifestada en
una incapacidad de tener una vida social
normal, algunos de nosotros tenemos muy
desarrollada el área intelectual.
• Tenemos una memoria extraordinaria,
una lógica ordenada, más compleja que
el neurotípico.
• Nos sentimos distintos y solos, sentimos un
vacío frente a los neurotípicos porque no nos
comprenden, y nos tratan como extraños
especialmente en el colegio.
• Nos maltratan, nos discriminan, y no intentan
conocernos.
Tenemos sentimientos nobles e
inocentes, que las demás personas no
entienden.
• Somos negados y mal interpretados,
porque desconocen nuestro pensar
diferente.
• Tenemos obsesiones, que en muchas
ocasiones no podemos controlar.
• La niñez nos deja marcados por el
rechazo social, al cual nos
acostumbramos nos retraemos y nos
alejamos.
• Vivimos angustias que nos torturan,
por el miedo a enfrentar el cambio.
Tenemos una inteligencia emocional
baja, lo que no quiere decir que no
sentimos.
Tenemos emociones muy fuertes en
nuestros corazones, por esto nos
sentimos pasados a llevar en un
mundo neurotípico que maneja y
manipula las emociones.
Con tantas dificultades para
relacionarnos con el mundo neurotípico
y tantos esfuerzos por intentar
adaptarnos, a un mundo surrealista,
sentimos que somos personas de otro
lugar, parece que venimos de la nada.
• Sentimos soledad, nos sentimos
incomprendidos socialmente.
• Pensamos que cada persona tiene
derecho a pensar diferente y no seguir
al grupo al que van todos para el mismo
lado, como ovejas.
Muchas veces hablamos solos, de nuestros
pensamientos, de nuestros sueños, de
nuestras ideas, de nuestros proyectos y
creaciones, situación que las demás
personas lo toman como una extrañeza.
• Somos mas observadores y percibimos
mas detalles que los neurotípicos no
ven.
• Tenemos distintas prioridades, que el
resto de la gente.
Queremos decirles que no podemos continuar
en esta cultura de silencio.
Nadie es , si se prohibe que otros sean.
El silencio es contrario a la libertad.
Estamos aprendiendo a tener una lectura del
mundo, vuestro mundo, en los talleres de
habilidades sociales del PIE permite
desocultarnos, estar presentes y
representados en la misma .
Esta es la oportunidad de hablar para salir de
esta cultura del silencio que viven las
personas asperger .

Más contenido relacionado

Similar a Lo que es ser Asperger

Similar a Lo que es ser Asperger (20)

Sensibilización en el aula. secundaria
Sensibilización en el aula. secundariaSensibilización en el aula. secundaria
Sensibilización en el aula. secundaria
 
Codependencia
CodependenciaCodependencia
Codependencia
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Unidad didáctica - Dan, el niño zorro
Unidad didáctica - Dan, el niño zorroUnidad didáctica - Dan, el niño zorro
Unidad didáctica - Dan, el niño zorro
 
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PPT.pptx
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PPT.pptxPSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PPT.pptx
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PPT.pptx
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1
 
Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1
 
Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1
 
el lider
el lider el lider
el lider
 
" MI OTRO YO"
 " MI OTRO YO" " MI OTRO YO"
" MI OTRO YO"
 
La empatía.pptx
La empatía.pptxLa empatía.pptx
La empatía.pptx
 
La soledad y la desolacion por marcela lagarde
La soledad y la desolacion por marcela lagardeLa soledad y la desolacion por marcela lagarde
La soledad y la desolacion por marcela lagarde
 
Taller empatía para Martin.pptx
Taller empatía para Martin.pptxTaller empatía para Martin.pptx
Taller empatía para Martin.pptx
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
La soledad
La soledadLa soledad
La soledad
 
Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02
Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02
Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02
 
Comicteabitstrips
ComicteabitstripsComicteabitstrips
Comicteabitstrips
 
Textos de apoyo para autoconocimiento Prepa 14
Textos de apoyo para  autoconocimiento Prepa 14Textos de apoyo para  autoconocimiento Prepa 14
Textos de apoyo para autoconocimiento Prepa 14
 
Vi jornada ponencia daniel comin
Vi jornada ponencia daniel cominVi jornada ponencia daniel comin
Vi jornada ponencia daniel comin
 

Más de GilbertoBravoVega1

Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...
Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...
Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...GilbertoBravoVega1
 
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdf
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdfHorario de Talleres extraesc. 2023.pdf
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdfGilbertoBravoVega1
 

Más de GilbertoBravoVega1 (6)

FODA.pptx
FODA.pptxFODA.pptx
FODA.pptx
 
reunion 27 08 20.pptx
reunion 27 08 20.pptxreunion 27 08 20.pptx
reunion 27 08 20.pptx
 
Liderazgo Defensa Civil.pptx
Liderazgo Defensa Civil.pptxLiderazgo Defensa Civil.pptx
Liderazgo Defensa Civil.pptx
 
PPT TIRANA 2019.pptx
PPT TIRANA 2019.pptxPPT TIRANA 2019.pptx
PPT TIRANA 2019.pptx
 
Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...
Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...
Informe de Evaluación Intelectual WISC V (Recomendado para 6 a 16 años) - Gab...
 
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdf
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdfHorario de Talleres extraesc. 2023.pdf
Horario de Talleres extraesc. 2023.pdf
 

Lo que es ser Asperger

  • 1. ¿Qué es ser Asperger?© Taller de habilidades sociales Programa de Integración Escolar COLEGIO SIMON BOLIVAR
  • 2. • No se ve a simple vista, es a través de las relaciones como experimentamos las dificultades para interactuar.
  • 3. Tenemos una discapacidad, manifestada en una incapacidad de tener una vida social normal, algunos de nosotros tenemos muy desarrollada el área intelectual.
  • 4. • Tenemos una memoria extraordinaria, una lógica ordenada, más compleja que el neurotípico.
  • 5. • Nos sentimos distintos y solos, sentimos un vacío frente a los neurotípicos porque no nos comprenden, y nos tratan como extraños especialmente en el colegio. • Nos maltratan, nos discriminan, y no intentan conocernos.
  • 6. Tenemos sentimientos nobles e inocentes, que las demás personas no entienden.
  • 7. • Somos negados y mal interpretados, porque desconocen nuestro pensar diferente.
  • 8. • Tenemos obsesiones, que en muchas ocasiones no podemos controlar.
  • 9. • La niñez nos deja marcados por el rechazo social, al cual nos acostumbramos nos retraemos y nos alejamos.
  • 10. • Vivimos angustias que nos torturan, por el miedo a enfrentar el cambio.
  • 11. Tenemos una inteligencia emocional baja, lo que no quiere decir que no sentimos. Tenemos emociones muy fuertes en nuestros corazones, por esto nos sentimos pasados a llevar en un mundo neurotípico que maneja y manipula las emociones.
  • 12. Con tantas dificultades para relacionarnos con el mundo neurotípico y tantos esfuerzos por intentar adaptarnos, a un mundo surrealista, sentimos que somos personas de otro lugar, parece que venimos de la nada.
  • 13. • Sentimos soledad, nos sentimos incomprendidos socialmente. • Pensamos que cada persona tiene derecho a pensar diferente y no seguir al grupo al que van todos para el mismo lado, como ovejas.
  • 14. Muchas veces hablamos solos, de nuestros pensamientos, de nuestros sueños, de nuestras ideas, de nuestros proyectos y creaciones, situación que las demás personas lo toman como una extrañeza.
  • 15. • Somos mas observadores y percibimos mas detalles que los neurotípicos no ven.
  • 16. • Tenemos distintas prioridades, que el resto de la gente.
  • 17. Queremos decirles que no podemos continuar en esta cultura de silencio. Nadie es , si se prohibe que otros sean. El silencio es contrario a la libertad. Estamos aprendiendo a tener una lectura del mundo, vuestro mundo, en los talleres de habilidades sociales del PIE permite desocultarnos, estar presentes y representados en la misma . Esta es la oportunidad de hablar para salir de esta cultura del silencio que viven las personas asperger .