La profesora Luz Marina repartió computadores a cada mesa y les pidió a los estudiantes que abrieran un blog para organizar las actividades de su monografía. Luego les preguntó sobre sus temas de monografía y les aconsejó opciones relacionadas con "Antioquia frente al cambio climático". Los estudiantes discutieron sus temas y comenzaron a recolectar información. Al final de la clase, la profesora recogió los computadores y les pidió seguir investigando sobre sus monografías y temas seleccionados.

1. Bitácora 11.
Semana del 8 al 12 de Abril (9)
En el día de hoy, la profesora Luz Marina llegó al aula de clase y llamó a los
utileros de cada mesa para que fueran por los computadores y los repartieran a
cada integrante de su mesa. Luego de hacernos entrega de cada uno de los
computadores, la profesora Luz Marina nos pidió el favor de abrir un Blogger para
el equipo o mesa de trabajo y allí comenzar a organizar todas las actividades que
realizaríamos a lo largo en el trabajo de nuestra monografía.
Al abrir el blog para nuestra indagación, la profesora Luz Marina hizo un alto y nos
indicó que debíamos estar seguros de lo que íbamos a trabajar durante todo el
resto del año, así que nos preguntó el tema de nuestras monografías y nos
aconsejó sobre qué temas podríamos abordar desde el tema central, Antioquia
frente al cambio climático, y cómo lo podíamos desarrollar. Nos dio algún tiempo
para discutirlo en la mesa de trabajo y luego nos indicó que debíamos comenzar a
recolectar información sobre el tema específico en el que íbamos a trabajar.
Al finalizar la clase, la profesora recogió los computadores y nos dijo que
debíamos seguir buscando más y más información sobre la monografía, como
hacerla y sobre el tema que habíamos escogido.
La clase del día de hoy me pareció muy provechosa, hicimos mucho trabajo que
por descuido o pereza habíamos dejado de hacer. La disciplina en general del
salón fue muy buena, cada mesa estuvo trabajando en su monografía y realmente
nos rindió lo que trabajamos en esa clase.