Presentación Contenido Unidad 3, Postgrado Sostenibilidad y Medio Ambiente. Tema: Economía sustentable. (Que estudia la economía). (Falle del sistema económico), (Recursos y bien común), (impuestos Pigouvianos) etc.

1. E C O N O M Í A A M B I E N T A L Y M É T O D O S D E
V A L O R A C I Ó N
U N I D A D 3
Yonatan Morgan A.
Carnet:0210193
PostGrado: Sostenibilidad y Medio
Ambiente

2. Economía Ambiental
El nacimiento de la economía del medio ambiente se
debe al requerimiento de un cuerpo teórico que permita
modelar y analizar los fenómenos complejos que
relacionan; por un lado a la economía y por el otro al
medio ambiente.

3. La falla del sistema económico
Las firmas producen para satisfacer la demanda
de los hogares.
El flujo circular se puede observar en la siguiente
figura:

4. De esta manera ambos subsistemas incurren en costos sociales los que el
mercado no puede incluir en los costos de producción y consumo

5. Componente de los valores de los bienes:

6. Recursos y bienes públicos:
a) Bienes públicos. Son de libre acceso para todo el
mundo (no se puede restringir su uso) y son ilimitados
(su uso por una persona no limita el uso por otros
interesados).
b) Recursos comunes. Son de libre acceso (no se puede
restringir su uso) pero son limitados (su uso por una
persona sí limita el uso por otros interesados).
Por otro lado los recursos comunes, al igual que los
bienes públicos, son de libre acceso y su uso es gratuito,
pero se diferencian en que su utilización por una persona
reduce las posibilidades de uso por las demás.

7. La tragedia de los comunes:
La tragedia sobre los recursos comunes o también
denominada tragedia de los comunes muestra la
tendencia a la sobreexplotación de un recurso si este no
posee derechos de propiedad, es decir es de libre acceso.
.
En función del efecto las externalidades pueden
ser: negativas o positivas. En función del tipo de
actividad las externalidades pueden ser de
producción o de consumo.

8. Teorema de Coase
Metodos de valoración ambiental:
Los métodos de valoración económica de activos ambientales
no mercadeables son muy importantes en el momento de
asignar estos valores a las amenidades como también para
analizar los costos que se deben incluir para internalizar las
externalidades causadas por las actividades económicas.

9. Valoración medioambiental
Aplicando una serie de extensiones a estas
metodologías, hoy es posible valorar bienes
cuya característica principal es el de ser público
y para el cual no existe mercado, tales como los
bienes ambientales

10. En la mayoría de los casos se termina refiriendo a beneficios,
daños, costos ambientales y costos de contaminación de manera
intercambiada. Por lo cual es sumamente importante definir
cada uno de estos conceptos.
Método de valoración contingente:
Este método consiste en simular por medio de encuestas
y escenarios hipotéticos un mercado para un bien o
conjunto de bienes para los que no existe mercado. Este
método estima cambios en el bienestar de las personas,
especialmente cuando estos cambios involucran bienes
y/o servicios públicos que no tienen precios explícitos.

11. Supuestos
 El individuo maximiza su utilidad dada una restricción de
presupuesto representada por el ingreso disponible
 El comportamiento del individuo en el mercado hipotético es
equivalente a un mercado real
 El individuo debe tener completa información sobre los
beneficios del bien, incluida esta la pregunta de disponibildad
a pagar.

12.  Para llevar a cabo la estimación de la
Disponibilidad a Pagar o Disponibilidad a
Aceptar se deben seguir los siguientes pasos:
 a) Determinación del enfoque de muestreo, si
es por medio de entrevista personal, por teléfono,
correo, etc.; tamaño de la muestra y otros
procedimientos de muestreos.
 b) Enfoque de grupo para muestrear el
cuestionario.
 c) Entrevistas Piloto.
 d) Muestreo completo.
 e) Realización del análisis Econométrico sobre
las muestras recolectadas.

13. Para realizar un estudio de Valoración Contingente es muy importante siempre tener en
cuenta los siguientes aspectos:
•El diseño del cuestionario debe hacerse con personas que van a contestar las encuestas
(afectados por el bien propuesto o el cambio en el bien), se deben seleccionar personas
representativas del grupo y comentarlo con ellos. Hay que asegurarse que el entrevistado
entiende el cuestionario tan bien como lo entiende el investigador.
•El diseño del muestreo y la clase de encuesta que se va a hacer, ya sea puerta a puerta, por
correo o por teléfono depende del tipo de problema. Lo más importante es que la muestra
sea representativa y aleatoria, también teniendo en cuenta los costos del estudio.
•Una encuesta piloto es una herramienta útil. Sobre todo si no existe mucho conocimiento a
priori acerca de la población objeto de estudio.
•A veces se requiere de un entrenamiento previo de los encuestadores, con el objetivo de
evitar sesgos en las respuestas, provocados principalmente por un mal planteamiento del
problema al entrevistado.