1) La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol y el único en el sistema solar que mantiene vida. 2) La atmósfera y la temperatura de la Tierra permiten que el agua exista en estado líquido, lo que es esencial para la vida. 3) La Tierra gira sobre su eje cada 24 horas causando el día y la noche, y orbita el Sol cada 365 días causando las estaciones.

1. LA TIERRA

2. INTRODUCCIÓN
• La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol, a una distancia
de alrededor de 150 millones de kilómetros.
• Único planeta en el sistema solar que se sabe que mantiene vida.
• La atmósfera de la Tierra nos protege de meteoritos, la mayoría
de los cuales se desintegran antes de que puedan llegar a la
superficie.

3. El planeta Tierra
• La Tierra es el quinto
planeta en tamaño
• Forma: esférica,
achatada por los polos
Tierra (continentes e
islas)
Agua (océanos, mares,
ríos y lagos)
______ _____

4. ¿Por qué existe vida en la Tierra?
La temperatura: permite mantener el agua en
estado líquido.
La atmósfera: envoltura gaseosa que envuelve la
Tierra.
Presencia de agua en estado líquido.

5. ORIGEN Y CARACTERISTICAS DE
LA TIERRA
• La Tierra es el tercer
planeta del Sistema Solar.
• Esta situación orbital y
sus características de
masa la convierten en un
planeta privilegiado:
– con una temperatura media
de unos 15º C
– agua en forma líquida y una
atmósfera densa con oxígeno
– condiciones imprescindibles
para el desarrollo de la vida.
• Hace unos 4.600 millones de
años la corteza de la Tierra
comenzó a consolidarse y las
erupciones de los volcanes
empezaron a formar :
– la atmósfera
– el vapor de agua
– y los océanos.
• El progresivo enfriamiento del
agua y de la atmósfera permitió
el nacimiento de la vida, iniciada
en el mar.

6. Galileo Galilei
• El físico y astrónomo italiano
Galileo Galilei (1564-1642).
• Sostenía que la Tierra giraba
alrededor del Sol, lo que
contradecía la creencia de que la
Tierra era el centro del Universo.
• Se negó a obedecer las órdenes de
la Iglesia católica para que dejara
de exponer sus teorías.
• Fue condenado a reclusión
perpetua.

7. Movimiento de la TIERRA
• Al igual que todo el Sistema
Solar, la Tierra se mueve por el
espacio a razón de unos 20,1 km/s
o 72,360 km/h hacia la
constelación de Hércules.
• La Tierra y su satélite, la Luna,
también giran juntas en una órbita
elíptica alrededor del Sol.
• La Tierra gira sobre su eje una vez
cada 23 horas, 56 minutos, 4,1
segundos.

8. El movimiento de rotación
• ¿Sobre quién gira la Tierra?
Sobre sí misma
• ¿En qué sentido gira?
Oeste  este
• ¿Cuánto tarda en dar la vuelta?
 24h
• ¿Qué provoca este giro?
La sucesión del día y la noche.
• ¿Por dónde sale el sol?  este
• ¿Por dónde se pone?  oeste
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/videos/video_pt_004.htm

9. Movimiento de rotación de la
Tierra
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10. El movimiento de rotación
• La Tierra gira sobre sí misma, en un
movimiento llamado de rotación.
• El movimiento de rotación de la Tierra
explica la sucesión de los días y las noches.
• La sucesión de los días y las noches hace
– que las temperaturas de la Tierra no sean
extremas
–
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11. El movimiento de traslación
• ¿Alrededor de quién gira la
Tierra?
Del Sol.
• ¿En qué sentido gira?
De oeste a este.
• ¿Cuánto tarda en dar una vuelta?
365 días
• ¿Cuántos días tiene un año
bisiesto?
366 días.
• ¿Qué provoca este giro?
Las estaciones.
• ¿Qué ocurre en el ecuador?
Siempre es la misma estación.

12. El movimiento de traslación
• En su movimiento alrededor del Sol (traslación)
– la Tierra dibuja una órbita elíptica
– y emplea en recorrerla un año: 365 días, 6 horas y 9
minutos.
• La inclinación del eje de rotación de la Tierra es la
responsable de la sucesión de las estaciones del año.
• Durante el recorrido alrededor del Sol, la Tierra queda
expuesta de distinta manera a los rayos solares, y ello da
lugar a las estaciones del año.
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13. Movimiento de traslación de la
Tierra
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14. Vídeo web: http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/videos/video_pt_007.htm

15. Equinoccios y solsticios
• Durante el equinoccio de primavera y otoño la duración del día
y la noche es casi la misma
• Durante el solsticio de invierno y de verano la diferencia entre
el día y la noche es máxima
• Véase: ¿Por qué hay estaciones?
http://luisenriquesocialesprimero.blogspot.com.es/search/label/Tema%201%3A%20La
%20Tierra

16. Eclipse
• Definición: la ocultación temporal, parcial o total, de un astro o cuerpo
celeste por interposición de otro.
• ¿Por qué se producen?
– Debido al movimiento de la Tierra alrededor del Sol , y de la Luna en torno a la
Tierra.
• ¿Cuándo tiene lugar?
- Eclipse de Sol: cuando la Luna se sitúa entre el Sol y la Tierra (el sol se
oculta tras la Luna).
-Eclipse de Luna: cuando la Tierra se sitúa entre el Sol y la Luna.

18. LA REPRESENTACIÓN DE
LATIERRA
• El globo terráqueo es la manera
más exacta de representar la
Tierra .
• Por esta razón los cartógrafos
utilizan distintos sistemas
matemáticos denominados
PROYECCIONES
– que son redes de meridianos
y paralelos dibujadas sobre
una superficie plana para
intentar trasladar una
realidad esférica a una
superficie plana, el mapa.

19. Líneas terrestres y coordenadas geográficas
• El principal paralelo
es EL ECUADOR
– Los paralelos se
numeran de 0º a 90º.
• El principal
meridiano es EL DE
GREENWICH
– Los meridianos se
numeran de 0º a 180º.

20. EL ECUADOREL ECUADOR ES LA LÍNEA
IMAGINARIA QUE DIVIDE A
LA TIERRA EN EL
HEMISFERIO NORTE Y EL
HEMISFERIO SUR
EL MERIDIANOEL MERIDIANO DIVIDE LA
TIERRA EN HEMISFERIO
ESTE Y HEMISFERIO OESTE

21. Las coordenadas geográficas
• Se trata de la posición exacta de un punto concreto en
la superficie terrestre.
• ¿Para qué crees que pueden ser útiles?
• Las coordenadas se denominan: latitud y longitud.
• ¿Qué puede ocurrir si se señalan mal las coordenadas
geográficas?

22. LA DISTANCIA DE UN PUNTO AL ECUADOR SE LLAMALA DISTANCIA DE UN PUNTO AL ECUADOR SE LLAMA
LATITUD.LATITUD. PUEDE SER NORTE O SUR.PUEDE SER NORTE O SUR.
LA DISTANCIA DE UN PUNTO AL MERIDIANO DE GREENWICH
SE LLAMA LONGITUD.LONGITUD. PUEDE SER ESTE U OESTE.PUEDE SER ESTE U OESTE.

23. La latitud y la longitud
 Para situarnos en el espacio terrestre
 Localización exacta de un punto de la Tierra
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24. Para situarnos en el espacio terrestre
• Con la finalidad de calcular la distancia entre distintos
lugares de la Tierra o determinar una ubicación exacta, se
creó un sistema de localización: las coordenadas
geográficas.
• Las coordenadas geográficas son unas líneas imaginarias
(paralelos y meridianos) que aparecen en los globos
terráqueos y mapas formando una cuadrícula.
• Los paralelos son líneas imaginarias paralelas al Ecuador. El
Ecuador es el paralelo 0o
.
• Los meridianos son líneas imaginarias trazadas de Norte a
Sur, de polo a polo. Greenwich es el meridiano 0o
.
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25. Localización exacta de un punto de la Tierra
• Para situar exactamente un punto de la Tierra hay que buscar el
paralelo y el meridiano que pasan por ese punto.
• La latitud es la distancia entre cualquier punto de la superficie
terrestre y el Ecuador (o paralelo 0o
). Puede ser:
– Norte
– o Sur.
• La longitud es la distancia entre cualquier punto de la superficie
terrestre y el meridiano de Greenwich (o meridiano 0o
). Puede ser :
– Este
– u Oeste.
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26. LOS HUSOS HORARIOS: franja marcada para establecer un
horario oficial. Cada una equivale a una hora.
La Tierra está dividida en 24 franjas imaginarias de una hora,
llamadas HUSOS HORARIOS.
Para cada huso horario situado al oeste del meridiano 0º se establece
una hora menos y para los situados al este una hora más.

27. Los husos horarios
• Debido al movimiento de rotación de la Tierra, amanece primero en los
lugares situados hacia el Este.
• En España amanece antes en las Islas Baleares que en Madrid o en
Galicia.
• Como el problema del horario era común en todo el mundo, se acordó
dividir la Tierra en 24 husos horarios.
• Así, todos los lugares situados en un mismo huso o zona horaria tienen
la misma hora.
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28. Los mapas
• Antiguamente, la realización de mapas era lenta y difícil
– ya que se dibujaban a partir de observaciones sobre el terreno.
• En la actualidad, los mapas se realizan a partir de
fotografías aéreas e imágenes obtenidas por satélites
artificiales.
• Estas técnicas cartográficas permiten representar
exactamente la superficie de la Tierra.
• Los mapas tienen múltiples usos, uno de ellos puede ser
para orientarnos.
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29. Los mapas
•Mapa: representación de una parte de
la superficie terrestre sobre un plano.
•Cartografía: ciencia que se encarga
de elaborar mapas.
•Teledetección: es la técnica que se
utiliza para obtener representaciones
casi perfectas de la superficie terrestre.
Los métodos que utiliza son:
Fotografía aérea desde un avión.
Imágenes espaciales desde satélites.

31. Los mapas y las proyecciones
• La mejor forma de representar la Tierra es el globo terráqueo; sin
embargo, para un estudio detallado de algunas partes de la Tierra, esto
podría resultar imposible.
• Para ello, los cartógrafos idearon la manera de representar una imagen
esférica en una superficie plana: los mapas.
• Dado que proyectar de forma exacta una superficie esférica sobre una
superficie plana es imposible, se han ideado distintos tipos de
proyecciones cartográficas:
– Cilíndrica
– Cónica
– y Plana o Cenital.
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32. La proyección cilíndrica
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33. La proyección cónica
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34. La proyección plana o cenital
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35. La escala de los mapas
• La escala nos indica cuántas veces se ha reducido una zona
geográfica real para poder ser representada en el mapa.
• La escala aparece escrita en los mapas y planos de forma:
– numérica (una fracción)
– y de forma gráfica (una línea recta dividida en segmentos).
• En función de la escala los mapas pueden ser:
– de gran escala (denominador pequeño)
– o de pequeña escala (denominador grande).
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36. La escala de los mapas
•Escala: proporción que existe entre la
superficie representada en un mapa y
el tamaño real de dicha superficie.
•Escala numérica:
1: 50.000
•Escala gráfica
En este caso la Escala:
1 : 20.000.000.
Significa que cada centímetro de este
mapa equivale a 200 km, de la realidad.
En este caso los 20 millones de cms,
deben convertirse a kms.

37. Tipos de mapas
• En general, dos tipos de mapas:
– los topográficos: información de aspectos
• físicos (naturales)
• humanos (artificiales)
• y acostumbran a servir de base para realizar otros mapas.
– y los temáticos: reflejan un aspecto concreto de la realidad:
• el clima,
• la vegetación
• la población
• los recursos económicos…
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38. Los signos convencionales
• Cada uno de los elementos que aparecen en el mapa se representa mediante
un símbolo o un color.
– A estos símbolos se les denomina signos convencionales.
• En la leyenda aparecen los signos convencionales junto a su significado.
• Los signos convencionales utilizados en los mapas temáticos suelen ser:
– tramas de colores
– líneas
– puntos
– círculos… que pueden ser de tamaños y grosores distintos.
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39. Para leer un mapa
• Leer un mapa es aprender a localizar e interpretar la información que
está representada.
• Todos los mapas reproducen la realidad de manera simplificada y
proporcional.
• Para leer un mapa hay que seguir ciertos pasos:
– tener en cuenta la escala
– entender la leyenda
– y, cuando sea posible, confrontar la información con otros
mapas, fotografías, textos, etc.
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