Análisis DOFA Rena- Eduteka

1. Elaborado por:
María Fernanda Morales M.

2. “El portal educativo también simplifica la
planificación del docente, facilita la selección y
publicación de contenidos y familiariza al
estudiante con las herramientas y el manejo de la
información en los nuevos medios, lo que da un
gran impulso al proceso de enseñanza y
aprendizaje” (CONTRERAS, C.: 2006)

3. www.rena.edu.ve

4. D.O.F.A.
www.rena.edu.ve
Criterios de
Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas
Evaluación
Apropiada. No posee. Ofrece un diseño No posee.
Está establecida El diseño está fresco y atractivo El objetivo de
por etapas y el acorde a lo que para el lector, el diseño en general
uso de su imagen se quiere lograr contraste de es acorde a lo
Diseño hace su vista más con el portal. colores y el que se establece.
proporcionada y tamaño de la
equilibrada. fuente son
agradables para
el navegador.
Tiene enlace con Puede mejorar la La creación de Algunos foros, no
otro portal creación de foros foros, es poseen la
venezolano para a través del relevante, pues información
Creación de la creación de portal. permite la educativa
foros foro , lo que discusión de sustentada.
permite que sea temas de
discutido a través intereses
de la red. propios.
Uso práctico del No posee. Posee No aplica.
Mapa de portal. El mapa de cada información El mapa es
Fácil acceso para link va dirigido a variada para cada preciso a lo que
Navegación el usuario. lo que el etapa del ciclo se quiere indagar.
El manejo es navegador quiere educativo
rápido y veraz. buscar. venezolano.

5. www.eduteka.org

6. D.O.F.A. www.eduteka.org
Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas
Criterios de
Evaluación
Criterios de Suficientes La organización El contraste La
Evaluación recursos, por lo del portal es figura- fondo es desorganización
que hace que el desfavorable. adecuado para la suele perturbar
portal sea La fuente de vista del usuario, al usuario.
Diseño completo. algunos links son ya que los colores
El fondo y el muy pequeñas, no son pesados a
color de la fuente por lo que es la vista.
hacen armonía a difícil su lectura.
la hora de leer.
La creación de Al no poseer sus No aplica. El usuario, al no
foros como tal, propios foros, no Al no poseer establecer foros
Creación de no existe. Sin permite foros, cómo dentro del
embargo hay retroalimentación enriquecer las portal, tiende a
foros publicaciones con el usuario. carencias. visitar otros
acerca de portales que sí
entrevistas le ofrezca dicha
realizadas por el modalidad.
portal.
Fácil acceso, el No aplica. Posee los mapas No posee.
usuario puede Cada información apropiados para El mapa se
Mapa de navegar sin que es ofrecida, cada ítem , son encuentra
problema en va acompañada entendibles, ya acorde a lo que
Navegación cualquiera de los por su mapa de que son pocos el portal desea
links ofrecidos. navegación. pasos los que se mostrar.
ha de seguir.

7. C
O Después de realizar la Matriz D.O.F.A. en los
N portales: Rena y Eduteka según los criterios de diseño,
creación de foros y mapa de navegación; se puede concluir
C que cada portal educativo tiene sus propios fines, al igual
que tiene un público en especial, a quien va dirigido.
L Sus diseños son totalmente desiguales, razón por
U la que cada portal se hace única en su presentación.
Finalmente, tuvimos la posibilidad de conocer
S aspectos internos y externos que pueden afectar al portal, y
I obtenido esto, resultan ser de gran apoyo educativo tanto
para el alumno como para el docente en la actualidad.
Ó
N

8. F
U
E
N
T
E
S
C Fuentes electrónicas en línea
O
Portal Educativo (2000). [eduteka.org]
N Disponible: http://www.eduteka.org [Consultada: 2011, octubre 24]
S
Portal Educativo (2008). [rena.edu.ve]
U Disponible: http://www.rena.edu.ve [Consultada: 2011, octubre 26]
L
 Revista Educativa (2009). [icono14.net]
T Disponible: http://http://www.icono14.net/revista/num7/
A [Consultada: 2011, noviembre 10]
D
A
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