1. Navegando las Ciencias Naturales y
Tecnología en el nivel inicial (parte 2):
Construyendo conocimientos para re-significar las
prácticas.
2. Partir de las propuestas didácticas planificadas por los
docentes en relación a la enseñanza de las ciencias
naturales y la tecnología en el jardín de infantes,
convirtiéndolas en objeto de análisis, con la finalidad de
brindarles un espacio de reflexión y las herramientas
teóricas y prácticas necesarias que les permitan
enriquecerlas potenciando el abordaje de las mismas.
3. 40 hs. reloj: 60% encuentros presenciales y virtuales y 40%
trabajo de campo.
4. TRES ENCUENTROS PRESENCIALES
13 de junio
22 de agosto
17 de octubre
INSTANCIAS VIRTUALES
Participación en el aula virtual
5. Instancia presencial
Instancia virtual
Presentación de la propuesta didáctica definitiva a los
capacitadores. Correcciones y devoluciones (fecha límite: 6 de
agosto)
6. Instancia presencial
Puesta en común de las propuestas didácticas.
Diseño colectivo de una estrategia de trabajo a partir de la cual
se implementará la propuesta didáctica planificada.
Instancia no presencial (TRABAJO DE CAMPO)
Implementación de la propuesta– Consultas y tutorías virtuales.
8. Para acreditar el curso los participantes deberán:
*Cumplimentar la asistencia.
*Presentar los trabajos en tiempo y forma y haberlos aprobado.
*Elaborar una propuesta didáctica y llevarla a la práctica en su
sala.
*Exponer la propuesta realizada en el grupo.
