El documento presenta 3 opciones para realizar una actividad sobre el uso de las TIC en la educación. La primera opción analiza una cita de una profesora experta sobre las razones por las cuales algunos profesores no utilizan las tecnologías. El estudiante elige esta opción y presenta su actividad en forma de una presentación en Slideshare, analizando la cita del experto. Adicionalmente, reflexiona sobre la importancia de la formación docente en el uso de las herramientas TIC y cómo la falta de esta formación lleva a algunos prof

1. Descripción endetalle:
1. Escojauna de las siguientes 3 opciones para realizar suactividad. Tenga en cuenta
que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto):Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el casode un profesor que no utilice tecnologías.
Estadecisión constituyeuna estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos
pensar que la razón es que no ha recibido la formaciónnecesaria o que en el centrono
hay aparatos suficientes.Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,descubrimos
que esteprofesor ofrece otro tipo de justificaciones,que reflejan criterios como“con las
TIC no se puede aprender, hay que trabajar conel libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que semanifiesta la actitud
de una parte del profesorado, que concibe a las TIC comoartefactos provenientes del
contexto socialy las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto,
prácticas de entretenimiento fundamentalmente

2. ESTILO DE APRENDIZAJE
 Conforme al test de inteligencias múltiples mi
aprendizaje fue:
 Por lo cual presento mi actividad en una
presentación de Slideshare de la opción 1
cita con un experto.

3. REFLEXIÓN
REFLEXION
Uno de los motivos que me llevo a realizar este curso, es precisamente la falta de
conocimiento en profundidad del manejo de las herramientas TIC, en nuestro
entorno los aprendices son avezados conocedores del manejo de los ordenadores
y de diferentes programas, como de las redes sociales, el profesor del caso de
estudio puede ser cualquiera de nosotros que por miedo a hacer el ridículo delante
de sus estudiantes no las utiliza, es más ni las menciona, esto es producto de la
falta de formación como docente, muchos Instructores llegamos a ser instructores
por necesidad, no por vocación, en algunos casos se tiene la academia como
escampadero, mientras le sale otro trabajo o porque el padrino de turno cayó en
desgracia y se acude por amistad a una institución de formación superior a
conseguir algún tipo de sustento. Esto trae a mi memoria la tan famosa y
cacareada formación de postgrado titulada “ESPECIALIZACION EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA”, nunca se aplicó, solo le sirvió a los que la hicieron para
aumentar su hoja de vida: En estos momentos lo que más rápido cambia es el
cambio y las TICs no se alejan de esta realidad o nos actualizamos
permanentemente o tendremos que buscar otra manera de ganarnos la vida