La profesora Cristina Sales Arasa señala que algunos profesores no utilizan tecnologías por razones como falta de formación o recursos limitados. Sin embargo, suele ocurrir que ofrecen otras justificaciones como que "las TIC no permiten aprender" o que son solo para entretener. Estas actitudes reflejan una concepción de las TIC como herramientas de entretenimiento en lugar de aprendizaje. Es común que los docentes no reconozcan la importancia pedagógica de las TIC o tengan temor a usarlas, pero un educ

1. Opción 1: Cita de un Experto
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).
“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC.
Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo,
suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece
otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se
puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré
cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se
manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC
como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las
prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
Es común encontrar dentro de las instituciones educativas algunos docentes
que aun no inician a trabajar con las Tics, por un lado por que no reconocen la
importancia de estas nuevas herramientas pedagógicas, con las cuales pueden
brindar a sus alumnos un aprendizaje más significativo e igualmente
motivarlos, ya que hacen parte de su entorno socio cultural. Si bien es cierto
que los jóvenes hoy en día utilizan más las Tics, para entretenerse y compartir
información no se puede desconocer el gran aporte que pueden brindar en
cuanto a posibilidades de encontrar información inherente a cada área de
estudio, este es uno de los retos por cumplir, dentro del nuevo rol a ejercer
como educador, acercarse y conocer más a sus alumnos, aprender sus códigos
de comunicación y si es del caso, reconocer que no se tienen todos los
conocimientos necesarios para abordar esta nueva era tecnológica e
igualmente comprender que la educación es una actividad constante, que

2. debemos actualizarnos cada día, más aún si nos encontramos trabajando en el
entorno educativo.
Esta actitud negativa frente a las Tics, en ocasiones no es más que una manera
de no afrontar la realidad, frente al poco conocimiento que tenemos frente a
ellas y nuestro temor para acercarnos a conocerlas. Un educador en esta nueva
era tecnológica, debe ser creativo, crítico y dispuesto al cambio, competencias
que debemos alcanzar comprometiéndonos en dicho proceso, pasando si es el
caso, de ser docentes a estudiantes, en aquellos aspectos que nos debemos
capacitar, sin olvidar que gracias a la experiencia docente, podemos ser más
críticos que nuestros alumnos y pensar cada día, que el aprendizaje va más allá
de la sola adquisición de conocimientos, es pensar en el ser humano como un
ser integral, donde al acercarnos a nuestros alumnos, que muy seguramente
conocen la manera de abordar las Tics, sin embargo se debe reforzar en ellos
aspectos tales como la ética, el aprender a manejar la información que
compartimos, el como nos relacionamos en las redes y ante todo el respeto que
debemos tener frente a las diferencias. Dentro de este cambio de actitud, lo
más importante es no tener resistencia al cambio y trabajar al cambio de
conducta, porque de nada nos sirve reconocer en el componente cognitivo lo
importante que es actualizarnos; en lo afectivo, que es bueno aprender y
capacitarnos en el ejercicio de nuestra profesión , si finalmente dentro del
componente conductual no damos ese primer paso de acercamiento, sin
temores, a esta nueva era tecnológica.
II.
De acuerdo al test de inteligencias múltiples, las dos más significativas son la
Lingüística e intrapersonal, por ello dentro de esta última, trabaje con la
herramienta para realizar mapas conceptuales bubbl.us.