Este documento describe las características y ventajas del audio educativo. El audio se utiliza como medio de aprendizaje a través de la simulación de situaciones reales y como motivador para agilizar habilidades. Algunas ventajas del audio educativo incluyen que representa una mejor organización de tiempos y espacios, puede conjugar actividades y creatividad, y es accesible con una gran cobertura. El documento también proporciona recomendaciones para el uso efectivo del audio en la educación.

1. EL AUDIO EDUCATIVO Unidad 1: Análisis de materiales educativos multimedia Actividad 2 Asesor: Miguel Garate Kelly Alumna: Itzia M. Domínguez Ortiz

2. EL AUDIO ¿Qué es audio? Mezcla de voz efectos y sonidos. El audio integra parte de los Materiales Multimedia Educativos, se utiliza como medio de aprendizaje a través de la simulación de situaciones reales y como motivador paraagilizar habilidades; como medio informativo

3. CARACTERISTICAS DEL AUDIO Instruye Motiva Evalúa Explora Experimenta Comunica

4. El oído es el sentido más utilizado para percibir y comunicarse con el mundo. Una gran cantidad de aprendizajes dependen de este sentido, no sólo los que naturalmente se presentan en sonidos, sino también aquellos que son acompañados de música y efectos sonoros, por citar dos ejemplos.

5. VENTAJAS DEL AUDIO Representa una mejor organización de tiempos y espacios Puede conjugar actividades y creatividad Es accesible y cuenta con una gran cobertura Apoya actividades educativas a distancia Simple y fácil de aplicar

6. Recomendaciones para quienes vayan a utilizar el audio como vía principal o como apoyo para las tareas educativas 1. Definir los propósitos educativos que se van a cumplir con su utilización. 2. Se debe valorar si este medio es el mejor para presentar la información y será recibida apropiadamente por el destinatario. 3. En caso de emisión de radio debe cuidarse la difusión, el horario de transmisión, así como una producción variada y atractiva.

7. 4. Si se usa como material didáctico, debe cuidarse su calidad de audio y su diseño instruccional. 5. Como todo material de apoyo, el audio requiere de una cuidadosa planeación, con variadas actividades para que se aproveche totalmente.

8. 6. La mente humana sólo presta atención al audio por períodos de tres minutos y luego divaga para descansar del esfuerzo de concentración, por lo que debe cuidarse la duración de una emisión, con pausas apropiadas y duración no mayor de quince minutos, intercalando tiempos de descanso.

9. 7. Incluir en cada material a utilizar, instrucciones precisas para su uso y un esquema de evaluación, que permita verificar los resultados que se obtienen con el mismo. 8. Combinar el uso de actividades de audio con otras que permitan la participación activa de los destinatarios o estudiantes.

10. BIBLIOGRAFÍA http://e-formadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no10_06/desarrollo/agenda/talleres/presentacion_audio.pdf Uso de las tecnología II . Olimpia Bautista Ponce http://www.scribd.com/doc/37186338/Audio-Educativo El uso del audio en educación. Luciano González Velasco. http://148.202.105.242/metacampus-liferay-portlet/viewFile?id=161&persistence=AVACursosPersistenceAEP09