INFORME TECNICO

1. SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)
SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)
Dias Horas
¿Cuántas de ellas
fueron trabajadas?
Cuántas de ellas NO
fueron trabajadas
¿SEÑALE CUALES FUERON LOS PRINCIPALES MOTIVOS QUE ORIGINARON LAS ACTAS DE NO COBERTURA?
¿Cuántas
en TOTAL?
… …
¿CONSIDERA QUE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIAL RECIBIDO PARA LA OPERACIÓN DE CAMPO FUE ADECUADA?
¿PRESENTO ACTAS DE NO C0BERTURA?
NO SI
Fecha de inicio del trabajo de
campo
Fecha de culminación del trabajo de
campo
N° de CC.PP. Programados
2015
No
Iniciados
N° de CC.PP. Trabajados
Tiempo PROMEDIO para el diligenciamiento de un cuadernillo
COMPLETO (Días/Horas)
DURANTE LA OPERACIÓN DE CAMPO
ANTES DE LA OPERACIÓN DE CAMPO
¿CONSIDERA QUE LA CAPACITACIÓN RECIBIDA FUE LA ADECUADA?
Resultado
COMPLETO
Resultado
INCOMPLETO
Otro
Especificar
2015
¿SEÑALE CUALES FUERON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE PRESENTO EL LISTADO DE CC.PP. PRIORIZADOS Y/O II.EE.
FOCALIZADAS?
RECOJO DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIO DE OFERTA Y DEMANDA DE EDUCACIÓN INICIAL 2015
INFORME TÉCNICO DEL APLICADOR
APELLIDOS Y NOMBRES DEL APLICADOR
ANTECEDENTE
El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Inicial, ejecutó el “Estudio de Oferta y Demanda para Educación Inicial” en todas las
Regiones del país y Lima Metropolitana, en el marco del programa presupuestal 0091- Incremento en el acceso.
El Programa Presupuestal 0091 “Incremento en el acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de educación básica regular”
tiene como una de sus actividades principales la “Gestión de expedientes técnicos para la generación de nuevas plazas docentes del nivel inicial” que
consiste en la formulación de estudios de oferta y demanda de servicios que se plasman en expedientes técnicos, que sustenta la definición de la
alternativa más pertinente para el incremento de cobertura, y la cantidad de docentes necesarios para la atención y de otros requerimientos para
disponer de servicios de calidad con los costos respectivos.
En cumplimiento de los objetivos del Programa, y con la finalidad de recabar información de la población sobre las necesidades de servicio educativo del
nivel inicial (Jardín o PRONOEI) en el centro poblado o localidad, se ejecutó durante los meses de Mayo y Junio el trabajo de campo del Estudio de Oferta
y Demanda correspondiente al presente año, en los centros poblados o localidades priorizadas.
UGEL
REGIÓN
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
APLICADOR Nº FECHA / /2015

2. SI …….. NO …..….. (De ser "NO" la respuesta indique por que motivos)
Muy buena Buena Regular Mala Muy mala (De ser "Regular", "Mala"
y "Muy Mala" la respuesta indique por que motivos)
SI …….. NO …..….. (De ser "SI" la respuesta indique por que motivos)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA OPERACIÓN DE CAMPO
CONCLUSIONES
¿COMO CONSIDERA LA PRESENTACIÓN Y ESTRUCTURA DEL CUADERNILLO?
¿CUALES FUERON LOS PROBLEMAS MAS RELEVANTES Y LAS SOLUCIONES IMPLEMENTADAS DURANTE
LA OPERACIÓN DE CAMPO?
¿LOS CUADERNILLOS FUERON REVISADOS POR EL SUPERVISOR, ESPECIALISTA DE ACCESO O REVISOR? (Marca con X)
SOLUCIÓNPROBLEMA
CENTRO POBLADO
/ LOCALIDAD
DNI: ________________________________
Nombre: ____________________________________
DNI: ________________________________
FIRMA DEL APLICADOR Y VISACIÓN DEL SUPERVISOR REGIONAL/ESPECIALISTA DE ACCESO 1/RESPONSABLE PP
FIRMA APLICADOR VISACIÓN SUP. REG. /ESP. DE ACCESO 1/RESPONSABLE PP
NO HUBO
SUPERVISOR
NO HUBO
REVISOR
En su totalidad Parcialmente
No fue
revisado
Fue revisado
mas de una vez
Nombre: ____________________________________
¿FUERON SUFICIENTE LOS DÍAS PROGRAMADOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO?
¿PRESENTO ALGUNA DIFICULTAD LA DIGITACIÓN DEL CUADERNILLO EN LA MATRIZ?
DESPUÉS DE LA OPERACIÓN DE CAMPO
PROVINCIA DISTRITO
RECOMENDACIONES