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EL INTERIOR DE LA TIERRA
Ondas sísmicas
• Vídeo ondas sísmicas
• https://www.youtube.com/watch?v=31Zgs
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• La estación sísmica más cercana al terremoto registra las ondas P y
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alejadas del terremoto, la distancia entre P y S se hace mayor.
Conocida la diferencia de tiempo y la velocidad de cada onda
podemos conocer la distancia que existe al hipocentro.
• Fue creencia de los japoneses que el
mundo descansaba sobre un pez (llamado
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producían los terremotos.
• Animación funcionamiento sismoscopio
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• Año 132 A.c., el chino Chang Heng inventó un ingenioso
aparato que le permitía saber en qué dirección había
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• Ocho dragones alrededor de una urna de bronce. Cada
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las bolas que sostenían los dragones por medio de
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ranas con sus bocas abiertas.
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la urna se movía y hacía caer una de las ocho bolas de
los dragones sobre las ranas. De esta forma se sabría
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Sismógrafo
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encuentra suspendida a un soporte rígido.
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inglés John Milne.
Sismógrafo
• En la actualidad se utilizan modernos
equipos tipo ETNA o K2 (Figura 5) que
son computadoras diseñadas para
registrar sismos fuertes.
• La información, se almacena en el disco
duro de estos aparatos y puede ser
rápidamente extraída por medio de una
portátil. El procesado se lleva a cabo casi
de inmediato.
• Animación zonas alta sismicidad
– http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/
u3_geosfera/u3_t3contenido/1_origen_y_distr
ibucin_de_terremotos.html
• Infografía sobre terremotos
– http://www.consumer.es/web/es/medio_ambie
nte/naturaleza/2004/10/29/140171.php
• Artículo: los terremotos más graves de
este siglo
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ml
Riesgo sísmico en España
• Debido a la compresión o choque entre las
placas Africana y Euroasiática.
• Afecta principalmente a las zonas sur y sureste
(Granada, Almería).
• Otras zonas también activas son:
• - Zona noreste (desde los Pirineos hasta
Cataluña y Teruel )
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sísmicamente inactiva o estable.
Riesgo sísmico en España
• Terremoto Pakistán ayer 24/9
– http://actualidad.rt.com/actualidad/view/10666
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Dorsal y fallas transformantes
Enlaces usados
• Página muy completa
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• Teoría e imágenes
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• Animación
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• Infografia terremotos consumer
– http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/200
4/10/29/140171.php
Ciclo de Wilson
• Si observas las placas en la actualidad y su
evolución llegarás a la conclusión de que
existen infinidad de situaciones posibles.
• John Tuzo Wilson ordenó esas posibles
situaciones en un modelo didáctico y fácil de
recordar que se conoce porCiclo de Wilson.
• Es un modelo idealizado de la evolución en el
tiempo de las placas tectónicas y se compone
de 6 etapas:
• 1. Etapa de Rift Africano: ruptura de la corteza
continental y formación de una fosa o valle tectónico.
• 2. Etapa de Mar Rojo: separación de los dos bloques de
corteza continental y formación de un océano estrecho.
• 3. Etapa de océano Atlántico: el océano se abre, se
produce la expansión y creación de corteza oceánica.
• 4. Etapa de océano Pacífico: la litosfera oceánica se
rompe y subduce una placa bajo otra. Se crean los
arcos de islas volcánicas.
• 5. Etapa de orógeno Andino: un continente llega a la
zona de subducción y los sedimentos marinos
comprimidos entre éste y el arco volcánico crean un
orógeno litoral.
• 6. Etapa de orógeno Himalayano: se produce la colisión
continental y se forma el orógeno de sutura.
• animación
Ciclo de Wilson
Rift
• Animación ciclo wilson
• Animación flash
Zona subducción
Volcanes
• Animación volcanes localización
– http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/re
positorio//2500/2627/html/1_origen_y_distribu
cin_de_volcanes.html
Puntos calientes
• Los puntos calientes son zonas de
ascenso de “plumas magmáticas
calientes”, seguramente procedentes de la
base del manto, que ascienden hasta
entrar en contacto con la corteza
generando procesos volcánicos intraplaca
(no están asociados a bordes de placas).
• Si estos puntos calientes se mantienen activos
durante millones de años, y en una posición fija
respecto del manto, pueden producir en la
superficie oceánica una serie de volcanes que
se van “agotando” en la medida que la placa
litosférica se mueve y los aleja del foco caliente,
formándose cadenas de volcanes de los que
solo está activo el que se encuentra en ese
momento sobre la pluma de magma en
ascensión.
• Animación puntos calientes
• Ojo, los llamados arcos de islas como
Japón, Filipinas, las Antillas caribeñas,
etc. se corresponden con zonas de
subducción océano-océano, y no son
puntos calientes.
Repaso
• Repaso tema libros vivos
– Interior terrestre
– http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?
TemaClave=1187
– Tectónica placas
– http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?
TemaClave=1190
Enlaces
• http://www.slideshare.net/andaluz5638/tec
tnica-de-placas-4660150
• Enlaces varios
– http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u3_la_form
acion_de_la_tierra.pdf
• Libro cmc con enlaces geología
– http://www.cienciasmc.es/web/u0/index_u0.ht
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Vídeos
• Tres14 la deriva continental
• Las placas tectónicas
• ¿Por qué se mueven las placas?
• Dorsales centro-oceánicas
• ¿Cómo se forman las coordilleras?
• Tres14 viaje al centro de la Tierra
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  • 5. • La estación sísmica más cercana al terremoto registra las ondas P y S en rápida sucesión y a medida que las estaciones están más alejadas del terremoto, la distancia entre P y S se hace mayor. Conocida la diferencia de tiempo y la velocidad de cada onda podemos conocer la distancia que existe al hipocentro.
  • 6. • Fue creencia de los japoneses que el mundo descansaba sobre un pez (llamado Namazu en japonés o Pez Gato en español) y que cuando éste aleteaba, se producían los terremotos.
  • 7. • Animación funcionamiento sismoscopio – http://www.estium- concept.com/en/computer_graphics- geology_seismoscope.htm
  • 8. • Año 132 A.c., el chino Chang Heng inventó un ingenioso aparato que le permitía saber en qué dirección había ocurrido el terremoto. Un sismoscopio • Ocho dragones alrededor de una urna de bronce. Cada dragón tenía su boca abierta y dentro de ella sostenía una pequeña bola. • Dentro de la urna, había un péndulo que se conectaba a las bolas que sostenían los dragones por medio de pequeñas varillas de bronce. • Alrededor de esta urna en la parte inferior había ocho ranas con sus bocas abiertas. • Cada vez que ocurriera un temblor, el péndulo dentro de la urna se movía y hacía caer una de las ocho bolas de los dragones sobre las ranas. De esta forma se sabría en qué dirección ocurrió el terremoto
  • 9. Sismógrafo • El instrumento que registra el movimiento del suelo. • Se basa en el principio de la inercia de una masa que se encuentra suspendida a un soporte rígido. • El primer sismógrafo moderno fue creado en 1880 por el inglés John Milne.
  • 11. • En la actualidad se utilizan modernos equipos tipo ETNA o K2 (Figura 5) que son computadoras diseñadas para registrar sismos fuertes. • La información, se almacena en el disco duro de estos aparatos y puede ser rápidamente extraída por medio de una portátil. El procesado se lleva a cabo casi de inmediato.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • Animación zonas alta sismicidad – http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/ u3_geosfera/u3_t3contenido/1_origen_y_distr ibucin_de_terremotos.html • Infografía sobre terremotos – http://www.consumer.es/web/es/medio_ambie nte/naturaleza/2004/10/29/140171.php
  • 15.
  • 16. • Artículo: los terremotos más graves de este siglo – http://internacional.elpais.com/internacional/2 010/01/13/actualidad/1263337205_850215.ht ml
  • 17. Riesgo sísmico en España • Debido a la compresión o choque entre las placas Africana y Euroasiática. • Afecta principalmente a las zonas sur y sureste (Granada, Almería). • Otras zonas también activas son: • - Zona noreste (desde los Pirineos hasta Cataluña y Teruel ) • - Zona noroeste (Galicia y Zamora). • El resto de la Península se considera sísmicamente inactiva o estable.
  • 19. • Terremoto Pakistán ayer 24/9 – http://actualidad.rt.com/actualidad/view/10666 5-terremoto-india-pakistan
  • 20. Dorsal y fallas transformantes
  • 21.
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  • 23. Enlaces usados • Página muy completa – http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/u3_geosfera/u3_t3 contenido/index.html • Teoría e imágenes – http://www.lis.ucr.ac.cr/index.php?id=10 • Animación – http://www.estium-concept.com/en/computer_graphics- geology_seismoscope.htm • Infografia terremotos consumer – http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/200 4/10/29/140171.php
  • 24. Ciclo de Wilson • Si observas las placas en la actualidad y su evolución llegarás a la conclusión de que existen infinidad de situaciones posibles. • John Tuzo Wilson ordenó esas posibles situaciones en un modelo didáctico y fácil de recordar que se conoce porCiclo de Wilson. • Es un modelo idealizado de la evolución en el tiempo de las placas tectónicas y se compone de 6 etapas:
  • 25. • 1. Etapa de Rift Africano: ruptura de la corteza continental y formación de una fosa o valle tectónico. • 2. Etapa de Mar Rojo: separación de los dos bloques de corteza continental y formación de un océano estrecho. • 3. Etapa de océano Atlántico: el océano se abre, se produce la expansión y creación de corteza oceánica. • 4. Etapa de océano Pacífico: la litosfera oceánica se rompe y subduce una placa bajo otra. Se crean los arcos de islas volcánicas. • 5. Etapa de orógeno Andino: un continente llega a la zona de subducción y los sedimentos marinos comprimidos entre éste y el arco volcánico crean un orógeno litoral. • 6. Etapa de orógeno Himalayano: se produce la colisión continental y se forma el orógeno de sutura. • animación
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  • 28. Rift
  • 29. • Animación ciclo wilson • Animación flash
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  • 55. Volcanes • Animación volcanes localización – http://e- ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/re positorio//2500/2627/html/1_origen_y_distribu cin_de_volcanes.html
  • 56. Puntos calientes • Los puntos calientes son zonas de ascenso de “plumas magmáticas calientes”, seguramente procedentes de la base del manto, que ascienden hasta entrar en contacto con la corteza generando procesos volcánicos intraplaca (no están asociados a bordes de placas).
  • 57.
  • 58. • Si estos puntos calientes se mantienen activos durante millones de años, y en una posición fija respecto del manto, pueden producir en la superficie oceánica una serie de volcanes que se van “agotando” en la medida que la placa litosférica se mueve y los aleja del foco caliente, formándose cadenas de volcanes de los que solo está activo el que se encuentra en ese momento sobre la pluma de magma en ascensión. • Animación puntos calientes
  • 59. • Ojo, los llamados arcos de islas como Japón, Filipinas, las Antillas caribeñas, etc. se corresponden con zonas de subducción océano-océano, y no son puntos calientes.
  • 60. Repaso • Repaso tema libros vivos – Interior terrestre – http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp? TemaClave=1187 – Tectónica placas – http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp? TemaClave=1190
  • 61. Enlaces • http://www.slideshare.net/andaluz5638/tec tnica-de-placas-4660150 • Enlaces varios – http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u3_la_form acion_de_la_tierra.pdf • Libro cmc con enlaces geología – http://www.cienciasmc.es/web/u0/index_u0.ht ml
  • 62. Vídeos • Tres14 la deriva continental • Las placas tectónicas • ¿Por qué se mueven las placas? • Dorsales centro-oceánicas • ¿Cómo se forman las coordilleras? • Tres14 viaje al centro de la Tierra