La clase de hoy

2. • Preséntence
• Nombre
• Carrera
• Experiencia previa con las computadoras
• Información sobre las caractarísticas tecnicas de su
computadora
3 min c/u
30 min

3. • Estaremos presentes en todos los talleres sincrónicos
• Seremos amables con cada quien
• Ayudaremos a nuestros compañeros de clase
• Seremos puntuales con las actividades
• Utilizaremos nuestros teléfonos celulares para clase
• Nos excusaremos si necesitamos ausentarnos
• Recibiremos las calificaciones segun nuestro desempeño

4. Objetivos de Contenido
Al finalizar este taller el estudiante estará en capacidad de:
1. Identificar y explicar los componentes internos y externos de una computadora.
2. Describir un sistema de computadoras y utilizar adecuadamente el vocabulario
relacionado con ello.
3. Describir la historia de las computadoras digitales y sus contribuciones en diferentes
áreas
4. Identificar y usar apropiadamente los principales componentes del sistema operativo
Windows des la perspectiva del usuario.
5. Usar el correo electrónico aplicando los estandars de las comunicaciones

5. Objetivos del lenguage
• Leer e interpretar los textos técnicos referidos a los contenidos
de este taller.
• Escribir ensayos cortos relacionados con el contenido del taller
• Participar en conversaciones en clase referidas a los
contenidos del taller
• Ampliar su vocabulario con no menos de 10 nuevas palabras
técnicas.

6. 1. Revisemos su uso del Blackboard
2. De su cuenta UAGM de Office
3. Y de su teléfono celular

7. 1. Vaya a la tienda de Apps
2. Busque Blackboard
3. Seleccione UAGM
4. Bájelo a su teléfono
5. Log in y vaya a Introducción a las Computadoras
6. Asegúrese de que puede abrir el Taller 1
10 minutos

8. 1. Tarjeta Madre
2. Procesador
3. Interfaz Gráfica de Usuario GUI
4. Periféricos
5. Entrada
6. Salida
7. Sistema Binario
8. Sistema Operativo
9. Software
10. Hardware
Elaboraremos un glosario
con 10 palabras técnicas
en cada taller. Bajen el
archivo en Word del
Blackboard: Matriz para
Glosario

9. Word in English Meaning Word in Spanish
Tarjeta Madre
Procesador
Interfaz Gráfica de
Usuario GUI
Periféricos
Entrada
Salida
Sistema Binario
Sistema Operativo
Software
Hardware
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10. 15 minutos

12. Chinese- Abacus
• 2600 BC
Leibniz – Binary
System
• 1703
Bardeen, Brattain,
and Shockley
• 1947
• Transistor
Soviet Union Turing
1957
Sputnik 1
Rudy Krolopp
1937
Digital
computer
1983
Movil
Phone
5 hitos en la
historia de las
computadoras

16. INPUT OUTPUT

17. INPUT OUTPUT

18. Peripherals- INPUT CPU-Case Peripherals- OUTPUT

20. El Fugaku de Japón
supera los 415.000
TFlops y duplica los
del equipo que ocupa
el segundo puesto
del ranking, el
estadounidense
Summit, que había
mantenido el
liderazgo durante las
últimas cuatro
ediciones de la
clasificación,
publicada cada año
en noviembre y junio

24. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/733/661

26. Comparta si tiene experiencia previa con el Portafolio Digital
1. Vaya a
2. https://uagm.blackboard.com/bbcswebdav/pid-9213610-dt-content-rid-
110701187_1/institution/Continental%20US%20Branch%20Campuses/Academ
ic/Supporting_Docs/Digital%20Performance%20Portfolio/Performance_Portfol
io_Assessment_Handbook.pdf
3. Lea el manual
4. Vaya guardando sus trabajos para crear el portafolio

27.  Identificar y explicar los componentes internos y externos de una computadora.
 Describir un sistema de computadoras y utilizar adecuadamente el vocabulario
relacionado con ello.
 Describir la historia de las computadoras digitales y sus contribuciones en
diferentes áreas
 Identificar y usar apropiadamente los principales componentes del sistema
operativo Windows desde la perspectiva del usuario.
 Usar el correo electrónico aplicando los estandars de las comunicaciones
electrónicas o Etiqueta de la Red

28. Complete este Quiz al terminar la clase.
Vaya al final del Taller 1 en Blackboard