Este documento describe varias técnicas y recursos para desarrollar la competencia social en la escuela, incluyendo el método socio-afectivo que utiliza juegos y actividades cooperativas para fomentar la educación para la paz y la cooperación entre estudiantes. También se mencionan el trabajo en grupo cooperativo, la identificación y expresión de sentimientos, y varias técnicas participativas como asambleas, lluvia de ideas y agrupaciones pequeñas. Finalmente, se describen técnicas adicionales como juegos de

1. TÉCNICAS Y RECURSOS PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA SOCIAL EN LA ESCUELA

2. Método socio-afectivo.- Educación para la paz Crea condiciones Utiliza técnicas de juego Experiencias tomadas como base Procesos cooperativos: Juego, taller y otras actividades Cooperación entre sí para conseguir objetivo No competitivo, cooperación no condicionada Trabajo en Grupo Cooperativo.- Actividad cotidiana del grupo Colabora con actividad E.A. Consigue objetivos individuales o colectivos Atiende criterios, afinidad personal, diversidad y equilibrio de género, estatus y nivel académico Identificación y Expresión de Sentimiento.- Transmisión de información Expresión oral-escrita-artítisca-corporal Enriquecimiento lenguaje afectivo Identificación y Sentimiento se realizan simultaneamente

3. Técnica para fomentar la participación.- Asamblea Lluvia de ideas, toma de decisiones Agrupaciones pequeñas, favorecen intercambio al trabajar en equipo Juego de Simulación.- Reproduce contextos y situaciones reales o imaginarias Acerca a realidad, problemática y compleja Role – playing.- Ensayo de conductas Plantea situaciones con claridad y precisión de la vida real Teatro.- Fomenta cooperación Resolución asertiva de conflictos Trabaja la empatía, identificación y comprensión de sentimientos Plantea y reflexiona temas relacionados con violencia

4. Historia de Vida.- Plantea historias Fomenta empatía llamando atención Estimula reflexión, dialogo Analiza conducta y actitudes Análisis de situaciones.- Se centra en conductas y actitudes Planteamiento abierto Busca salida, alternativas y soluciones Técnica participativas para favorecer la adquisición de contenidos Conceptuales.- Recogida de información: Entrevista conectivas, encuestas con investigaciones Difusión del trabajo: Motivación por acogida organización y difusión de información Análisis y reflexión de temas Aprendizaje estructurado de habilidades sociales.- Ensayo conductual Generalización de conducta entrenadas

5. Sistema de ayuda entre iguales.- Se convierte en ayudantes Favorece clima positivo en el grupo Fomenta valores pro-sociales y solidarios Medición.- Solución de conflictos Implicados establecen la solución Desarrollan valores actitudes y habilidades Técnicas Lúdicas.- Genera escenario para aprendizaje Incide en relaciones favorables del grupo Promueve la confianza Audiovisuales: Diapositivas, videos, fotografías.- Estimula el dialogo, la reflexión, la empatía Análisis de Conductas, actitudes y valores

6. Medios de Comunicación.- Fuente para obtener información Fuente de análisis critico de la publicidad Recurso motivador