Este documento analiza dos enciclopedias educativas electrónicas, la Enciclopedia Británica en línea y Wikipedia, en términos de su viabilidad para el uso en la escuela. La Enciclopedia Británica en línea se ajusta más a la teoría conductista del aprendizaje debido a su enfoque en la precisión y la contribución de expertos, mientras que Wikipedia se alinea más con el constructivismo dado que permite la colaboración y edición abierta de los usuarios. Sin embargo, debido a preocupaciones sobre la precisión
1. Actividad 33 – Enciclopedias educativas
Investiga sobre 2 enciclopedias educativas electrónicas (por ejemplo: Encarta) y señala
a qué teoría del aprendizaje responde y si es viable su uso en la escuela. Fundamenta tu
respuesta.
Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital
Según George Siemens el conectivismo se presenta como una teoría que va más allá
de “las tres grandes teorías” Conductismo, Cognitivismo y el Constructivismo. La idea tras
esta teoría pretende responder al efecto que tiene la tecnología en nuestras vidas
actualmente. Según el autor “es una interpretación de algunos de los procesos que se producen
en el seno de la relacion con la educación, en la que se atribuye un significado y una proyección de
estos cambios en el ámbito de la práctica educativa y de su organización”. Esta teoría está
compuesta por la teoría del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. La
idea del aprendizaje es que no transcurre bajo el ambiente o el control del individuo, sino
que el conocimiento “reside fuera del ser humano” En los últimos 20 años la tecnología ha
cambiado la manera de como aprendemos, como vivimos y como nos comunicamos es por
esto que el aprendizaje-enseñanza debe cambiar también.
Enciclopedia Británica online Wikipedia
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enciclopedia ser muy cuidadoso su uso)
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