2. Basándose en el análisis expuesto en las lecturas identificamos cuatro
tendencias generales que podrían enmarcar y orientar la evolución de la
formación en línea en el futuro.
• Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad
tecnológica del e-learning
• Segunda tendencia: el afloramiento del aprendizaje
informal
• Tercera tendencia: más social y colaborativo que nunca
• Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anyway

3. La «dimensión móvil» tiene dos consecuencias directas sobre la
vida cotidiana de los usuarios y usuarias, y sobre la realidad en
general. Por una parte, implica la presencia constante de las
personas en la red y, por otra, comporta la omnipresencia de la
dimensión digital sobre el mundo físico. Las personas ya no
acceden a la red, sino que viven en ella; los objetos y los lugares ya
no se encuentran reproducidos en la web sino que su dimensión
digital, con toda su extensión, es ahora un atributo insepara
Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning

4. El uso intensivo de las TIC y la web social comporta la ejecución de mecanismos que
generan aprendizaje y nuevo conocimiento.Mezclándose, combinándose y
transformándose en nuevos recursos, fragmentándose y fundiéndose nuevamente en la
red para emerger, finalmente, en una nueva chispa de significado para alguien que lo
recoge, lo saborea y lo arroja de nuevo al mar.
Segunda tendencia: el afloramiento del aprendizaje informal

5. Tercera tendencia: más social y colaborativo
que nunca
Esta tendencia es muy importante en la evolución de Internet Ya que las herramientas
sociales van siendo incorporadas a las plataformas de e-learning..
Éste es el caso de, entornos formativos que han incorporado en sus aulas herramientas de
la web social, como blogs y wikis o, incluso, aplicaciones externas como Google Docs. En
realidad, en los entornos profesionales del siglo xxi, las formas de trabajo colaborativo son
una parte cada vez más importante del día a día-

6. Cuarta tendencia: anytime, anywhere,
anyway
Más recientemente, gracias a los
dispositivos móviles —smartphones,
tablets y los llamados ordenadores
ultramobiles— el acceso a Internet ha
sido posible de forma permanente donde
sea que nos encontremos y en cualquier
momento. A la generalización de estos
dispositivos hay que añadir la confluencia
con la disponibilidad de varias
tecnologías, todas ellas relacionadas de
una