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FREEMIND
Software educativo para elaborar Mapas
Mentales
Desde inicios de los años 70 el británico
Tony Buzan trabaja el concepto mapas
mentales operacionalizado a través de una
configuración gráfica que representa un
estado del conocimiento.
En 1996 publica “ El libro de los mapas
mentales”
La característica fundamental, es que el
mapa mental hace uso de ambos hemisferios
cerebrales.
Características Esenciales:
1. El asunto, motivo de atención, se cristaliza en
una palabra o imagen central
2. La imagen/palabra central irradia los
principales temas o asuntos de forma
ramificada
3. La ramas comprenden una imagen o una
palabra clave impresa sobre una línea asociada
4. Las ramas forman una estructura nodal
conectada
USOS
• Obtener un resumen significativo de una conferencia,
visualización o lectura.
•Ordenar el conocimiento previo sobre un determinado
tema.
•Establecer “una agenda” de una conferencia a ser
dictada
•Reorganizar la estructura cognitiva
•Para mejorar el recuerdo y la memoria y desarrollar
una visión total de la información.
•Potenciar nuestra capacidad mental.
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  • 1. FREEMIND Software educativo para elaborar Mapas Mentales
  • 2. Desde inicios de los años 70 el británico Tony Buzan trabaja el concepto mapas mentales operacionalizado a través de una configuración gráfica que representa un estado del conocimiento. En 1996 publica “ El libro de los mapas mentales” La característica fundamental, es que el mapa mental hace uso de ambos hemisferios cerebrales.
  • 3. Características Esenciales: 1. El asunto, motivo de atención, se cristaliza en una palabra o imagen central 2. La imagen/palabra central irradia los principales temas o asuntos de forma ramificada 3. La ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada 4. Las ramas forman una estructura nodal conectada
  • 4.
  • 5. USOS • Obtener un resumen significativo de una conferencia, visualización o lectura. •Ordenar el conocimiento previo sobre un determinado tema. •Establecer “una agenda” de una conferencia a ser dictada •Reorganizar la estructura cognitiva •Para mejorar el recuerdo y la memoria y desarrollar una visión total de la información. •Potenciar nuestra capacidad mental.
  • 6. USOS • Obtener un resumen significativo de una conferencia, visualización o lectura. •Ordenar el conocimiento previo sobre un determinado tema. •Establecer “una agenda” de una conferencia a ser dictada •Reorganizar la estructura cognitiva •Para mejorar el recuerdo y la memoria y desarrollar una visión total de la información. •Potenciar nuestra capacidad mental.