1. Las 5 Rs de la educación
Ambiental
Información General
Nathalia Maria Iraola Linares
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2. Tabla de contenidos
13 de febrero de 2014
Introducción ---------------------------------------------------------------------- 0
Repensar --------------------------------------------------------------------------- 1
Reducir ----------------------------------------------------------------------------- 1
Reciclar ----------------------------------------------------------------------------- 2
Rechazar --------------------------------------------------------------------------- 3
Recuperar ------------------------------------------------------------------------- 3

3. Las 5 Rs de la educación Ambiental 2014
Introducción
C
ada ciudadano genera por término medio 1 kg. de basura al día (365 kg.
por persona al año). Estas basuras domésticas (llamadas Residuos
Sólidos Urbanos, RSU) van a parar a vertederos e incineradoras.
Es importante que tomemos conciencia sobre nuestra forma de actuar y
cambiar nuestros antiguos hábitos por unos más amigables con el medio
ambiente.

4. Las 5 Rs de la educación Ambiental 2014
Repensar
Significa pensar acerca de cómo utilizar productos de uso diario y encontrar la
manera de que usted pueda conservar los recursos, cambiando la forma en que
utiliza estos productos. Es decir, descubrir formas para reutilizar, renovar y
reciclar los productos.
He aquí algunos ejemplos:
•
Para limpiar: ¿usa toallas de papel o trapos que se puedan lavar y
reutilizar?
•
¿Toma baños calientes muy prolongados que utilizan grandes cantidades
de agua y energía? ¿o toma duchas cortas, en las que moja su cuerpo, cierra el
grifo, se pasa el jabón, y luego vuelve a abrir el grifo de la ducha para
enjuagarse el cuerpo? Esto puede ahorrar una gran cantidad de agua.
•
¿Deja correr el agua cuando se cepilla los dientes? Si lo hace, se utiliza
mucha agua. ¿Sabe usted puede cepillarse los dientes en 2 pulgadas de agua?
Todo lo que tiene que hacer es poner dos pulgadas de agua en una taza,
sumergir el cepillo para que se moje, cepillar sus dientes, enjuagarse la boca y
aún tiene agua suficiente para enjuagar el cepillo de dientes
•
¿Acostumbra usted a plantar árboles y otras plantas que refrescan el
aire y mantienen nuestro medio ambiente más limpio?
•
¿Tiene el hábito de conservar productos como el papel y el plástico y
volver a usarlos siempre que sea posible?
•
¿Usa bolsas reutilizables durante la compra de comestibles?

5. Las 5 Rs de la educación Ambiental 2014
Reducir
Refiere a comprar con inteligencia para reducir los residuos, y aquí le damos
algunas claves para ello:
– Comprar productos con la menor cantidad de envases
– Comprar productos de envases reciclables para que se puedan reutilizar
– Comprar a granel determinados productos
– Minimizar el uso de artículos desechables
Pensar lo que está haciendo hará que aprenda a reducir, reutilizar y reciclar los
materiales.
La acción de reutilizar
los productos está directamente relacionada con el reciclaje, pues todos los
productos reciclables son pasibles de ser reutilizados.
Reciclar
Es necesario que existan reglas sobre la manera de separar el papel, plástico,
vidrio y otros materiales reciclables. Si usted no sabe cuáles son esas reglas,
llame a la oficina que administra el programa de reciclaje y pida instrucciones.
Si su comunidad no tiene un programa de reciclaje formal, averigüe si existe un
centro de reciclaje comercial cerca de su casa, para que usted, su familia y sus
amigos puedan reciclar por su cuenta. Si el reciclado no se está haciendo y no
está previsto, pregunte a qué lugar debe dirigirse para proponer un programa
de reciclaje.

6. Las 5 Rs de la educación Ambiental 2014
Rechazar
Implicano pedir más cosas que las que verdaderamente necesitamos.
Por
ejemplo,
¿Necesitamos
verdaderamente siempre al ir a
comprar pedir bolsas plásticas? O
¿podemos llevar mejor nosotros
nuestras
propias
bolsas
al
mercado?
Recuperar
Implica recuperar con la suma de
nuestras
buenas
recuperación
acciones,
progresiva
la
de
buenos hábitos que con lleven a la
mejora de nuestro entorno.

7. Las 5 Rs de la educación Ambiental 2014
Reduce
Rechaza
Recupera
Recicla
Repensar