1. 00
PROYECTO DE
BIOLOGÌA
Elaboración de una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) sin que
su armonía y resonancia sea alterada, para los estudiantes de nivelación del área
de salud V01 de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014
SALUD
V
0
1
MACHALA – EL ORO - ECUADOR
2013 - 2014

2. DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES:
NATHALY TATIANA DELGADO ZAMBRANO
DIRECCION:
PAEZ ENTRE 8VA Y 9NA NORTE
TELEFONO:
2-967306
CELULAR:
0969703116
EMAIL:
Nathy.22_12_5@hotmail.com
FECHA DE NACIMIENTO:
22 de Diciembre de 1995
TIPO DE SANGRE:
0+

3. AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Nathaly Tatiana Delgado Zambrano,
nací en Machala el 22 de diciembre de 1995. Soy la
primera de tres hermanos, Luis Steven Delgado
Zambrano y Franklin Josué Delgado Zambrano, soy
hija de Luis Orlando Delgado Quinteros administrador
de empresas y Flor María Zambrano Gallardo,
maestra parvularia.Me crié en el lecho de una familia
honesta, respetuosa y amable quienes supieron
enseñarme y guiarme por el buen camino, es gracias
a ellos que hoy soy lo que soy. Mi infancia y
adolescencia fue muy feliz ya que siempre conté con
el apoyo de toda mi familia. Mi papá desde muy
pequeña inculcó en mi el gusto por la música,
actividad de la que hicimos una profesión, hoy en día
estoy cursando el propedéutico en la universidad
técnica de Machala en el área de salud y comparto mi
tiempo ya que en la mañana doy clases particulares
de piano, guitarra y canto.Estoy muy contenta y agradecida con la vida que
llevo y pretendo sacarle el mayor provecho posible realizando de manera
responsable y acertada mis actividades diarias para ser el orgullo de mi familia,
especialmente de mis padres. Pienso que soy una persona que da todo de si
misma al momento de realizar alguna actividad, soy perfeccionista, me gusta
que cada vez que hago algo salga bien y mejor de lo esperado, soy muy
detallista y pienso que las mejores cosas o mejores momentos son aquellos
que no se planifican solamente se dan, amo a mi familia por sobre todas las
cosas y confió plenamente en ellos asi como ellos lo hacen en mi, muchas
veces me enojo por que no me dan lo que quiero pero luego reflexiono y me
doy cuenta que el mejor regalo que dios me pudo haber dado son ellos y que
no importa si no tengo grandezas, el saber que ellos estarán allí conmigo
apoyándome siempre me fortalece y me da fuerzas para ser mejor cada día.
Soy una persona muy buena en las cosas que me propongo y me gustan,
valoro mucho lo que tengo y lo que he conseguido con mi esfuerzo, soy una
persona sensible aunque muchas veces trate de esconder esa sensibilidad con
una actitud fuerte, a veces las cosas me afectan mas de lo que quisiera pero
siempre encuentro un motivo para seguir adelante.

4. PRÓLOGO
La guitarra es un instrumento musical de la familia de los instrumentos de
cuerda. Consiste en una caja de madera con un agujero acústico al centro de la
tapa y un mástil con un diapasón o trasero en su extremo en donde van
integradas seis cuerdas tensadas que producen el sonido. La guitarra es el
instrumento más utilizado en el mundo.
El origen de este conocido instrumento no está establecido. Se cree que podría
provenir de la “cítara”, que habría sido introducida en España después de la era
cristiana en el siglo IV. También se defiende la teoría de que deriva del
“udarábe”, que en el siglo VIII se introdujo en España por los moros. Sin
embargo, la guitarra de seis cuerdas que conocemos hoy, es producto de una
modificación que realizó el español Antonio Torres Jurado en el siglo XIX. Se le
conoce como guitarra clásica y es de la cual derivan todos los demás tipos de
guitarras utilizadas hoy, que presentan casi la misma estructura. Las guitarras
actuales se construyen prácticamente con el mismo modelo de la de Antonio
Torres, con unas pocas variaciones.
La estructura de la guitarra consiste básicamente en una caja y un mástil. La
caja está compuesta por la parte trasera de ella que se llama tapa, la parte
delantera llamada tapa armónica, el agujero de la tapa armónica llamado oído o
boca, el adorno de la boca llamado roseta, la zona de unión de las tapas
llamada aro, y la estructura en donde van las cuerdas llamada puente. El mástil
está compuesto por el cuello, que es la estructura que une el mástil al aro de la
caja en la zona trasera; el diapasón, que es la zona del mástil desde el cuello
hasta el final; los trastes, que son tiras finas de metal que marcan los
semitonos; la clavija o puente superior, que recibe las cuerdas para la zona en
la cual se tensan llamada clavijero, por medio de las 6 clavijas. En el caso de la
guitarra eléctrica, contiene micrófonos y controles de volumen y sonido, en
lugar de un oído o boca; además de los trastes, tiene marcadores de posición
en el diapasón y en la punta del clavijero, tiene un tensor de mástil.
La manera de tocar la guitarra es apoyándola en el regazo, dejando el mástil
hacia la izquierda. Las cuerdas quedan de abajo hacia arriba, desde la más
aguda a la más grave (mi, si, sol, re, la, mi). Para tocar la guitarra de apoyan
los dedos de la mano izquierda sobre las cuerdas, entre los trastes. Lo anterior
hace que la cuerda quede en una longitud necesaria para emitir un sonido
deseado. Una vez que están posicionados los dedos sobre las cuerdas que se
desea tocar, con la mano derecha se tocan rasgueándolas, punteándolas o
arpegiándolas. Cuando se toca un sonido a la vez se llama melodía, cuando se
emiten dos o más se llama acorde y si se arpegia el acorde (tocando las
cuerdas una tras otra y no el mismo tiempo) se llama armonía.

5. INTRODUCCIÓN
En este proyecto daré a conocer que la música no necesariamente necesita ser
como ya se ha establecido antes, siempre se puede cambiar a conveniencia de
la persona que así lo quiera sin alterar la armonía.
El presente proyecto presenta una guitarra normal con cuerdas de Bignonia
unguis-cati (bejuco).
Si bien es cierto la guitarra no es un instrumento nuevo, pues ya fue creado
muchos años atrás, pero durante el proceso de elaboración del proyecto me he
podido percatar que las cuerdas de bejuco le dan a la guitarra un sonido
distinto al que ya conocemos, y eso es lo que busca un músico, innovar y crear
nuevos sonidos para así enriquecer su música y poder deleitar al oído humano.

6. AGRADECIMIENTOS
En primer lugar Agradezco Dios por haberme guiado por el camino de la
felicidad hasta ahora; en segundo lugar a cada uno de los que son parte de mi
familia a mi padre Luis Delgado, mi madre Flor Zambrano, mis hermano; por
siempre haberme dado su fuerza y apoyo incondicional que me han ayudado y
llevado hasta donde estoy ahora; agradezco a mi abuelito Víctor Delgado por
estar atento a mis logros y por el apoyo incondicional que me brinda a diario.
Agradezco a mis amigos que de una u otra forma supieron ayudarme y
apoyarme cuando lo necesité, y por último A mi tutor, el Bioq. Carlos García
por su paciencia y dedicación en el transcurso de este curso de nivelación.

7. DEDICATORIA
La concepción de este proyecto está dedicada a mis padres, pilares
fundamentales en mi vida. Sin ellos, jamás hubiese podido tener y ser lo que
soy ahora. Ellos depositaron en mi su confianza y supieron alentarme y
darme fuerzas para seguir en momentos difíciles, Su tenacidad y lucha
incansable para que nunca me falte nada y por forjar en mi buenos valores y
el amor por el estudio
han hecho de ellos el gran ejemplo a seguir y
destacar, no solo para mí, sino para mis hermanos y familia en general.
También dedico este proyecto a mi querida abuelita Mercedes, que
lastimosamente ya no se encuentra entre nosotros, pero sé que donde
quiera que esté siempre me apoyará y se sentirá orgullosa de mis logros y
metas alcanzadas, a mi abuelito Víctor Delgado quien está muy orgulloso del
paso que he dado al entrar a la universidad y me apoya incondicionalmente.
A ellos dedico el día de hoy este proyecto, sin ellos, no hubiese podido ser.

8. INDICE
1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.
1.1.1 Los orígenes de la taxonomía.
1.2 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
1.2.1 Evidencias de la existencia de la problemática en el contexto
1.2.2 Caracterización del problema en el contexto e impacto social.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.4 OBJETIVO GENERAL.
1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN.
1.6 JUSTIFICACIÓN.
2. DESARROLLO.
2.1.1 Datos informativos.
2.1.2 Caracterización la Universidad Técnica de Máchala.
2.2 ANTECEDENTES TEÓRICOS.
2.2.1 Referencias conceptuales.
2.2.5 Presupuesto del proyecto.
2.3ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 Unidades de análisis
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1. Descripción de la propuesta
2.5.2. Desarrollo de la propuesta

9. 2.5.3. Beneficios y Beneficiarios
3. RECOMENDACIONES
4. CONCLUSIONES.
5. BIBLIOGRAFÍA.
6. GLOSARIO.

10. 1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
1.1.1 LOS ORIGENES DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Los primeros instrumentos musicales han sido de percusión. Desde aquellos
golpes de piedra contra piedra, hasta llegar a golpear un trozo de madera
hueca pasaron varios siglos de acuerdo a la evolución de la música y la
necesidad de ésta para la vida diaria.Los primeros instrumentos de percusión
de elaboración más compleja provienen de la percusión sobre animales
muertos y la resonancia de la caja torácica de estos animales. De esta manera
comenzó a utilizarse el cuero estirado, primero sobre los mismos huesos de los
restos animales, pero la duración de este instrumento era muy corta debido a la
descomposición. Cuando el hombre descubrió el secado y curtido de pieles
enseguida utilizó este arte para construir instrumentos de percusión de mas
duración, lo cuál posibilito una contínua mejora de estos instrumentos de los
cuales no existen vestigios pues el paso del tiempo terminó por deshacerlos.
Sin embargo se piensa que el cuerpo de estos instrumentos era de madera con
el cuero tensado. Así fue el hombre descubriendo algunos principios básicos de
la acústica: cuanto mas grande el cuerpo del instrumento (mejor dicho su caja
de resonancia), mas grave el sonido; posteriormente utilizó este principio
básico en todo lo demás: cuanto mas largo el tubo de un instrumento de viento,
mas grave es el sonido que produce; cuanto mas larga una cuerda, mas grave
es el sonido que produce y viceversa. Así pudo tener una amplia gama de
sonidos percutidos: graves, medios y agudos.Con esta gama de sonidos
percutidos se desarrolló la música como un medio para "dominar la naturaleza
y dominar al mundo visible e invisible". Los instrumentos percutidos graves (con
una frecuencia baja) espantaban mas a los depredadores que solo golpear una
madera hueca, debido a un proceso biológico en donde los sonidos graves
(como el rugido de un león) producen una liberación de adrenalina y esto
produce
temor.
Obviamente
el
hombre
prehistórico
no
utilizaba
los
instrumentos con un criterio científico sino por el método antiquísimo de
prueba-error.Los sonidos percutidos agudos producen una sensación de
inquietud y nerviosismo y los medios una mezcla de ambos, por lo tanto se
empezaron a emplear con fines de producir sensaciones y estados de ánimo
mucho mejor que antes. La diferente mezcla de frecuencias producía diferentes

11. respuestas en el ánimo y por lo tanto podía emplearse para la guerra, la caza o
la ritualidad.

12. 1.1.2 IMPORTANCIA DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Desde tiempos de antaño, el hombre se ha asociado con la música. Es la expresión
del corazón. La historia nos dice que el hombre Neanderthal utilizaba la flauta de
hueso. También existe evidencia de que podrían haber sido utilizados instrumentos de
percusión Definición de un instrumento musical: todo lo que produce sonido puede ser
un instrumento musical. El término es generalmente reservado para los instrumentos
que tienen una función particular en una orquesta. El estudio académico de los
instrumentos
musicales
que
se
conoce
como
organología.
Los instrumentos se pueden identificar por la forma en que se tocan y por el tono que
generan. Los instrumentos de viento, utilizando el poder de los pulmones, los
instrumentos de cuerda, donde es necesario el rasgido, y los instrumentos electrónicos
que producen sonido automáticamente por el tacto de las teclas. Incluso la voz
humana puede ser denominada como un instrumento cuando el cantante genera la
voz a través del esfuerzo desus pulmones y cuerdas vocales en conjunto.
Hay que empezar por cambiar lo que piensan las personas de muchas cosas entre
estas las personas debería dedicar su tiempo libre a aprender a tocar instrumentos
musicales
que
además
de
aprender
enriquecen
el
alma.
Desde tiempos de antaño, el hombre se ha asociado con la música. Es la expresión
del corazón. La historia nos dice que el hombre Neanderthal utilizaba la flauta de
hueso. También existe evidencia de que podrían haber sido utilizados instrumentos de
percusión. Definición de un instrumento musical: todo lo que produce sonido puede ser
un instrumento musical. El término es generalmente reservado para los instrumentos
que tienen una función particular en una orquesta. El estudio académico de los
instrumentos
musicales
que
se
conoce
como
organología.
Los instrumentos se pueden identificar por la forma en que se tocan y por el tono qu
generan. Los instrumentos de viento, utilizando el poder de los pulmones, los
instrumentos de cuerda, donde es necesario el rasgido, y los instrumentos electrónicos
que producen sonido automáticamente por el tacto de las teclas. Incluso la voz
humana puede ser denominada como un instrumento cuando el cantante genera la
voz a través del esfuerzo de sus pulmones y cuerdas vocales en conjunto.

13. 1.2 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
1.2.1 Evidencias de la existencia de la problemática en el contexto
Las evidencias de la existencia del problema, que es la falta de conocimiento
sobre los beneficios y aplicaciones de plantas en la música en este caso las
cuerdas de bejuco en la guitarra, esta problemática se evidencia en los
resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes de nivelación área de
la salud del V01 Universidad Técnica de Machala, por lo tanto este proyecto es
justifica llevarlo a cabo.
1.2.2 Caracterización del problema en el contexto e impacto social.
El problema que presenta este proyecto acerca del tema de la elaboración de
una guitarra que posea cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) es la falta de
conocimientos que tienen los estudiantes del curso de nivelación V01, ya que
jamás han visto ni escuchado hablar de un instrumento que posea estas
características.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Elaborar una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) sin que su
armonía y resonancia sea alterada, para los estudiantes de nivelación del área
de salud V01 de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014
1.4 OBJETIVOS GENERALES.
•
Crear nuevos sonidos despertando la creatividad de los estudiantes.
• Incentivar el interés por la música.
• recrear los sonidos y los primeros instrumentos a base de plantas y raíces
creados por el hombre prehistórico.

14. 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN.
Para cumplir con nuestro objetivo, las tareas de investigación del proyecto son:
Determinar la información óptima de primera mano acerca del tema:
para impartir de manera adecuada a los estudiantes de nivelación del
área de salud V01de la universidad técnica de Machala.
Realizar el texto con los temas más importantes y de manera general.
1.6 JUSTIFICACIÓN.
A través de las investigaciones, encuestas, preguntas realizadas a los
estudiantes del curso de nivelación V01 de la Universidad Técnica de Machala
y dado al alto índice de desconocimiento de las propiedades que brinda la
Bignonia unguis-cati me permito realizar este proyecto con la finalidad de
instruir y despertar el interés de los estudiantes hacia los instrumentos
musicales, además está científicamente comprobado que la música afecta
nuestro estado anímico y provoca una serie de sensaciones por
ejemplo:Escuchar una canción alegre puede subir nuestro animo , si oímos
un tema deprimente, sentirnos pesimistas o, en el caso de una melodía suave,
relajarnos y afrontar mejor el momento. La música despierta a casi todo el
cerebro y, no por nada muchos de los genios más importantes, como Einstein,
tenían una fuerte pasión por ella. Además, se cree que influye en el desarrollo
de la inteligencia.

15. 2. DESARROLLO
2.1.1 Datos informativos.
Lugar de investigación: Universidad Técnica de Machala
Ciudad: Machala
Dirección y croquis de ubicación: Se encuentra localizada en el kilómetro 5
1/2 vía pasaje ciudadela universitaria.
Para llegar a la Universidad técnica de Machala, poniendo como punto de inicio
al centro de la ciudad de Machala (parque Juan Montalvo) se deberá movilizar
por la vía Rocafuerte y se procederá a cambiar de ruta en la intersección 10 de
agosto y av. 25 de junio, procede su recorrido por dicha avenida, hasta llegar al
puente de retorno a la ciudad el cual también le sirve de ingreso a los recintos
de la Universidad.
Si viene de otra ciudad, ingresar por la “Y del Cambio” dirección a la ciudad de
Machala, la cual pasa por la universidad.
Teléfono: (593) 07 2983-368 Ext. 140.

16. Representantes:
Rector: Ing. Cesar
Javier Quezada
Abad Mba.
Vicerrectora
académica: Ing. Laura
Amarilis Borja Herrera
Mg.
Vicerrector
administrativo: Soc.
Jorge Ramiro
Ordoñez Morejón
Mg.sc.
2.1.2 Caracterización la Universidad Técnica de Máchala.
Reseña histórica de la universidad técnica de Machala.
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la
fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de
hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como
producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de
Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la
República del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969,
publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año.
Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro,
presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la
universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del
Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector.
El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María
Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de
Machala en visita a la provincia de El Oro.

17. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las
propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo
del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académicoadministrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus
Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica
de los estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de
un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se
iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería
Civil
y Ciencias
Químicas.
Durante
esta
administración se
creó
el
Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación
Parvularia, y Enfermería.
Misión y Visión.
Misión: La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su
área de influencias formadoras de profesionales, con capacidades científicotécnicas, éticas, solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a
través de la docencia, investigación, vinculación y gestión, a la solución de los
problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
Visión: La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución
acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales
competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.

18.  Organigrama.

19. 2.2 ANTECEDENTES TEÓRICOS.
2.2.1 Referencias conceptuales.
Bejuco, Este nombre fue aplicado por los españoles, en América y las Islas
Felipinas, a diversas plantas que poseen un tallo fuerte, resistente, flexible,
voluble y sarmentoso, propias de las regiones tropicales, adecuados para la
fabricación, especialmente, de ligaduras y bastones de gran resistencia,
ligereza y duración.
Las principales especies son el bejuco, el llamado de “conchitas de boniato “,
el de campanilla, el marrullero, el perdicero, el colorado de agua, el ubi, etc..
Los bejucos de Filipinas pertenecen a la familia de las palmáceas, como el
Calamos mollis, el calamusmaximus, y otros. El bejuco de Perú, o bejuco de la
estrella, se presenta en pedazos largos, cilíndrícos´, gruesos y de color pardo
claro por fuera, y amarillo por dentro. En un corte transversal se ve que los
hacedillos que concurren en la médula, tienen un aspecto radiado hacia el
centro. El bejuco es una planta de olor aromático, si bien su sabor es amargo.
Aparte de servir para la fabricación de enseres domésticos y otras aplicaciones
para la construcción, es un buen sudorífico, y sirve para preservar contra las
mordeduras de las serpientes venenosas de dichos países tropicales.
2.2.5 Presupuesto del proyecto.
Tipo de
recursos
sustancia
materiales
Recursos
Técnicos
Presupuesto
Descripción de recursos
Aceite de almendra
Impresiones B/N
Bejuco (varios grosores)
Guitarra pequeña sin cuerdas
Conexión a Internet
Cantidad
1
15
76
1
20 H
P/U
1.00
0,10
00
2.00
0.80
Total
1.00
1,50
00
2.00
16.00
El presupuesto total que se ha gastado para la realización de este proyecto ha
sido de $20.50

20. 2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS
Los individuos que se investigaron para este proyecto fueron los estudiantes
del área de la salud V01 de la universidad técnica de Machala.
Se aplicó 15 encuestas, de 36 estudiantes con un total de 5 preguntas que dio
como resultado que los estudiantes desconocen las propiedades del bejuco y
su aplicación en instrumentos musicales.
2.3.3 Análisis e interpretación de resultados.
Resultados de la encuesta a los alumnos del área de salud V01 de la
Universidad Técnica de Machala.
Pregunta 1. ¿sabe de qué estaban fabricados los instrumentos musicales de la
antigüedad?
si
20%
no
80%

21. Pregunta 2. ¿ha escuchado el sonido que emite una guitarra con cuerdas de
Bignonia unguis-cati (bejuco)?
0%
Si
No
100%
Pregunta 3. ¿le gustaría oir el sonido que emiten las cuerdas de Bignonia
unguis-cati (bejuco)?
0%
si
no
100%
Pregunta 4. ¿Conoce a la Bignonia unguis-cati (bejuco) y las propiedades
que esta presenta?.
7%
si
no
93%

22. 2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1. Descripción de la propuesta
A falta de conocimientos se sugiere realizar el proyecto que es la elaboración
de una guitarra con cuerdas de Bignonia unguis-cati (bejuco) y además de
esto brindar una demostración de la ejecución de la misma
. 2.5.2. Desarrollo de la propuesta
Empezar con una investigación en la web investigando más a fondo
las
propiedades de la Bignonia unguis-cati (bejuco) y su debido proceso de
conservación, en el caso de la planta antes mencionada no encontré un
proceso de conservación para aplicar por lo cual tuve que desempeñar una
serie de intentos con el fin de mantener humectada la tira de bejuco para que al
momento de ser tensada pueda resistir sin romperse.
2.5.3. Beneficios y Beneficiarios
Los alumnos de nivelación del curso V01 Área de la salud de la universidad
técnica de Machala, ya que con este proyecto ellos obtendrán más
conocimientos en el ámbito musical y artístico.
3. CONCLUSIONES.
El producto de este proyecto será favorable para ambas partes ya que podré
transmitir mis conocimientos a mis compañeros y ellos podrán escuchar y
darse cuenta de la diferencia de una guitarra con cuerdas de bejuco y una
guitarra con cuerdas de nylon.

23. 4. RECOMENDACIONES.
Se recomienda tratar la Bignonia unguis-cati(bejuco) con aceite de almendras
con el fin de humectarlo ya que fuera de su ambiente natural esta planta se
reseca y pierde su propiedad de elasticidad.
5. BIBLIOGRAFÍA
http://www.ojocientifico.com/4370/como-afecta-la-musica-a-nuestro-cerebro
http://la-musica-en-el
mundo.wikispaces.com/importancia+de+los+intrumentos+musicales
http://la-historia-musical.blogspot.com/2009/12/primeros-instrumentos.html
http://multiplantas.com/para-que-sirve-el-bejuco/#.UvGtP9LuJmo
http://es.wikipedia.org/wiki/Cissus_sicyoides
6. GLOSARIO
Bignonia unguis-cati: es una planta trepadora, perenne, de la familia Vitaceae
más conocida como bejuco

24. Anexos
DERECHOS DEL BUEN VIVIR
Sección cuarta: Cultura y ciencia
Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia
identidad cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades
culturales y a expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la
memoria histórica de sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a
difundir sus propias expresiones culturales y tener acceso a expresiones
culturales diversas.
No se podrá invocar la cultura cuando se atente contra los derechos
reconocidos en la Constitución.
Art. 22.- Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al
ejercicio digno y sostenido de las actividades culturales y artísticas, y a
beneficiarse de la protección de los derechos morales y patrimoniales que les
correspondan por las producciones científicas, literarias o artísticas de su
autoría.

25. EJERCICIO:
Una guitarra normal tiene 6 cuerdas las mismas que tienen medidas distintas
para proporcionar una buena resonancia y acústica, la tercera cuerda mide
60cm, es más corta que la sexta cuerda que mide 100cm, pero más larga que
la primera cuerda, la segunda y la quinta cuerda son iguales y miden 70 cm, y
la primera cuerda es más pequeña que la cuarta cuerda Y mide 40cm que
mide 65 cm.
Sexta cuerda
(100cm)
Segunda cuerda
70cm
Quinta cuerda
70cm
Tercera cuerda
60cm
Cuarta cuerda
(65cm)
Primera cuerda
(40cm)

26. ENCUESTAS
EVIDENCIAS Y PROCESO DEL PROYECTO.
Búsqueda de la tira de bejuco apropiada
Aseguramiento de la cuerda de bejuco en
la parte del puente (Prueba 1)
Elección del bejuco (grosor y extensión)
Aseguramiento y afinación de la cuerda de
bejuco en la parte del clavijero (Prueba 1)

27. Aseguramiento de la cuerda de bejuco en
la parte del puente (Prueba 2 definitiva)
Aseguramiento y afinación de la cuerda de bejuco
en la parte del clavijero (Prueba 2 definitiva)
Estiramiento de la cuerda de bejuco.
Prueba de sonido y afinación de
todas las cuerdas.
PROYECTO
TERMINADO