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Formato ECOBA para la evaluación de calidad en los objetos de aprendizaje 
Título del OA Teorema de Pitágoras. 
Temática tratada Aplicar el Teorema de Pitágoras. 
Meta pedagógica Aplicar el teorema de Pitágoras cuando sea necesaria, en los triángulos 
rectángulo. 
Nivel cognitivo asociado 3° año Ciclo Básico. 
Competencias desarrolladas El objeto esta desarrollado para que los alumnos aprendan aplicar el 
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Pertinencia y Veracidad de los Contenidos 
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considerar aceptable el OA:
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Las actividades propuestas son acordes al nivel educativo 
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Se guía el aprendizaje mediante la estructuración de 
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Se permite identificar y desarrollar líneas de 
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x 
Los contenidos cubren de manera concreta el tema 
tratado en el nivel cognitivo propuesto 
x 
Las habilidades desarrolladas son acordes con la 
meta pedagógica 
x 
La estructuración de contenidos y de actividades son 
acordes para el contexto en el cual el OA se 
implementa 
x 
Se fomenta el trabajo individual por parte de los 
estudiantes 
x 
Se presentan actividades para una retroalimentación a 
través del trabajo colaborativo 
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Puntaje Total: 29 Puntaje mínimo para 
considerar aceptable el OA: 23
Nivel de Calidad alcanzado por el OA 
Escala para la determinación de 
calidad del OA 
Mayor que 114 Excelente 
105 – 114 Muy buena 
Puntaje total : 
Sumando puntajes aprobatorios en las tres categorías 
106 96 – 105 Buena 
87 – 96 Aceptable 
Menor que 87 No aceptable 
Comentario sobre el Objeto de Aprendizaje: 
El link del Objeto de Aprendizaje se encuentra en el blog en los materiales matemática. 
El Objeto de Aprendizaje que elegí sobre el Teorema de Pitágoras esta muy bueno porque presenta el tema 
dando una introducción histórica y después enuncia el teorema y presenta diferentes ejercicios para aplicar 
el teorema. Lo usaría en el aula, ya que presenta el tema muy claro y las actividades para aplicar el teorema.

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Formulario de evaluación del objetos de aprendizaje

  • 1. Formato ECOBA para la evaluación de calidad en los objetos de aprendizaje Título del OA Teorema de Pitágoras. Temática tratada Aplicar el Teorema de Pitágoras. Meta pedagógica Aplicar el teorema de Pitágoras cuando sea necesaria, en los triángulos rectángulo. Nivel cognitivo asociado 3° año Ciclo Básico. Competencias desarrolladas El objeto esta desarrollado para que los alumnos aprendan aplicar el teorema en los ejercicios. Pertinencia y Veracidad de los Contenidos Muy buena 3 puntos Buena 2 puntos Regular 1 punto Mal a 0 puntos Presentación del tema a tratar x Especificación de la meta pedagógica x Explicación clara de la temática tratada x Estructuración lógica de los contenidos x Sí 3 puntos No 1 punto Se proponen ejemplos prácticos y de aplicación x Presenta ejercicios de diagnóstico y evaluación x Se refuerzan los contenidos mediante recursos x audiovisuales Los contenidos presentan una granularidad que permita su inclusión dentro de cursos más complejos x El OA contiene un metadato con formato estándar x Se presenta la fecha de validez de los contenidos x Los contenidos se consideran vigentes (actualizados) x Se indica el autor/compilador de los contenidos x El autor es considerado capacitado en el tema tratado x Las fuentes de información empleadas son x verificables Las fuentes de información empleadas son acordes dentro de la temática tratada x Puntaje Total: 41 Puntaje mínimo para considerar aceptable el OA:
  • 2. Diseño Estético y Funcional Muy buena 3 puntos Buena 2 puntos Regular 1 punto Mala 0 puntos Pertinencia de los recursos audiovisuales respecto al contenido textual x Tamaño de los recursos visuales respecto al formato visual del OA x Distribución de recursos (textuales y audiovisuales) dentro de los contenidos x Legibilidad del texto x Uso de colores para enfatizar la jerarquía temática x Tamaño del texto respecto a la distribución de x contenidos dentro del OA Rapidez para la carga de recursos audiovisuales x Compatibilidad con distintos navegadores x Sí 3 puntos No 1 punto Manejo de formatos uniformes dentro del OA x Simetría en la distribución de contenidos y recursos x Los recursos visuales aportan valor agregado al texto x Se emplean colores para hacer el OA más agradable al estudiante x El OA cuenta con un sistema de navegación entre contenidos (Menú o ligas entre contenidos) x El OA cuenta con un Metadato estandarizado x El OA puede ser indexado dentro de un sistema de x gestión del aprendizaje (LMS) Puntaje Total: 36 Puntaje mínimo para considerar aceptable el OA: 31 Diseño Instruccional y Aseguramiento de Competencias Sí 3 puntos No 1 punto Las instrucciones e indicaciones planteadas, se plasman de manera clara x Se encuentran claramente identificadas las habilidades y capacidades que el estudiante desarrollará mediante la interacción con el objeto x Se brinda al estudiante el contexto para desarrollar sus propias conclusiones mediante sus criterios y razonamientos x Las actividades propuestas son acordes al nivel educativo del contexto para el cual el OA fue creado x Se guía el aprendizaje mediante la estructuración de los contenidos informativos y/o de las actividades a realizar x Se permite identificar y desarrollar líneas de conocimiento entre distintos OA x Los contenidos cubren de manera concreta el tema tratado en el nivel cognitivo propuesto x Las habilidades desarrolladas son acordes con la meta pedagógica x La estructuración de contenidos y de actividades son acordes para el contexto en el cual el OA se implementa x Se fomenta el trabajo individual por parte de los estudiantes x Se presentan actividades para una retroalimentación a través del trabajo colaborativo x Puntaje Total: 29 Puntaje mínimo para considerar aceptable el OA: 23
  • 3. Nivel de Calidad alcanzado por el OA Escala para la determinación de calidad del OA Mayor que 114 Excelente 105 – 114 Muy buena Puntaje total : Sumando puntajes aprobatorios en las tres categorías 106 96 – 105 Buena 87 – 96 Aceptable Menor que 87 No aceptable Comentario sobre el Objeto de Aprendizaje: El link del Objeto de Aprendizaje se encuentra en el blog en los materiales matemática. El Objeto de Aprendizaje que elegí sobre el Teorema de Pitágoras esta muy bueno porque presenta el tema dando una introducción histórica y después enuncia el teorema y presenta diferentes ejercicios para aplicar el teorema. Lo usaría en el aula, ya que presenta el tema muy claro y las actividades para aplicar el teorema.