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¿Porqué se llama nivel en “A”?

                                                      Se llama nivel en “A” porque tiene la forma
               Proyecto JALDA                               de la letra “a” en mayúscula: “A”


                  CARTILLA 2

CONSTRUCCIÓN Y MANEJO DEL NIVEL EN “A”




                                                          ¿Para qué sirve el nivel en “A”?
                                                  Sirve para trazar líneas sin caída y líneas con caída
                                                  en los terrenos faldíos (qhatas), y así poder hacer
                                                       obras de conservación de suelos y aguas:

                                                  barreras muertas de piedra y tierra
                                                  barreras vivas                           SÍN CAÍDA
                                                  zanjas de infiltración
                                                  terrazas de banco

                                                  zanjas de coronación o desviación        CON CAÍDA
      “El nivel en “A” es la herramienta básica
       para la conservación de suelos y aguas”
                                                  canales de riego


                       1                                                        2
¿Que materiales y herramientas se necesitan           LA CONSTRUCCIÓN DEL NIVEL EN “A”
      para construir el nivel en “A”?
                                                    para construir el nivel en “A” seguimos 4 pasos:


                                                                         PASO 1

                                                 En un lugar más o menos plano, se ponen dos estacas
                                                    a una distancia de 2 metros. Se cortan los palos
                                                         grandes a 2 metros y 10 centímetros,
                                                   y los palos medianos a 1 metro y 20 centímetros.
                                                  Las estacas se quedan para medir el ancho del nivel
                                                            en “A” (esto se hace en Paso 2).




 2 palos largos (de 2 metros y 10 centímetros)
 1 palo mediano (de 1 metro y 20 centímetros)
 qaitu o pita
 machete o serrucho
 flexómetro
 1 piedra para la plomada
 2 estacas o piedras para los puntos fijos          Midiendo los 2 metros de distancia con estacas para
 3 clavos                                                           cortar el palo largo.



                      3                                                         4
PASO 2                                                   PASO 3

 Se ponen los 2 palos grandes junto a las estacas,      Se marcan ambos extremos del palo mediano a una
y arriba se aseguran los extremos con pita y clavos.   t´ajlla (10 cm.), luego se asegura el palo mediano a la
       ¡Los palos deben asegurarse muy bien                mitad de los palos largos, formando la letra “A”
               para que no se aflojen!




                                                        Marcando el palo mediano a una t´ajlla a ambos extremos




                       2 metros


     Asegurando los palos largos con pita y clavos           Asegurando el palo mediano a los palos largos


                         5                                                           6
PASO 4                                     LA CALIBRACIÓN DEL NIVEL EN “A”

Se amarra la pita en la parte de arriba del nivel en “A”,       para calibrar el nivel en "A" seguimos 5 pasos:
luego se mide el largo de la pita hasta la mitad de una
            de las patas del nivel en "A",                                             PASO 1
        y se amarra la piedra como plomada.
                                                            Se colocan las patas del nivel en “A” en 2 puntos fijos,
                                                            uno más alto que el otro. Se marca el punto donde cae
                                                                      la plomada en el palo del medio,
                                                                         a este se llama “Punto A”




              Calculando el largo de la pita




                                                                                                  Punto A



                                 El nivel en “A” con la
                                 piedra como plomada
                                                                 Punto fijo
    Plomada



                                                                              Marcando el “Punto A” con la plomada




                             7                                                                8
PASO 2                                                PASO 3

Se gira el nivel en “A” cambiando de posición las patas   Utilizando una pita se mide la distancia entre
  en los puntos fijos. Se marca nuevamente el punto               el “Punto A” y el “Punto B”.
      donde cae la plomada en el palo del medio,
               a este se llama “Punto B”




                                                                          Punto A   Punto B
                    Punto A Punto B




       Punto fijo


      Marcando el “Punto B” con la plomada   Punto fijo    Midiendo la distancia entre los Puntos “A” y “B”


                           9                                                        10
PASO 4                                                           PASO 5

         Después de medir la distancia entre                             Cuando se quiere trazar líneas con caída,
    los Puntos “A” y “B”, se dobla la pita a la mitad,             debe hacerse una nueva calibración del Nivel en “a”.
y se marca el Punto Central entre los Puntos “A” y “B”.           Se coloca un “taquito” de 2 centímetros de altura a una
                                                                    de las patas para obtener una caída de 1%; o de 4
                                                                         centímetros para que la caída sea de 2%.

                                                                   Estos porcentajes son los más recomendables para
                                        Punto
                                                                  construir zanjas con caídas que no provocan erosión.
                               PuntoA             Punto B
                                        Central




                                    Marcando el
    Doblando la                     Punto Central
  pita a la mitad...

                                                                      La plomada cae a un lado del Punto Central para trazar
                                                                                       curvas con caída.




Ya está calibrado el nivel en “A” para trazar líneas sin caída.        Trazando una zanja de coronación con 1% de caída.


                             11                                                                    12
EL MANEJO DEL NIVEL EN “A”                                              PASO 2

   el manejo del nivel en “A” se explica en 3 pasos        Sin mover la pata fijada en Paso 1, se mueve la otra
                                                           pata hacia arriba o abajo, hasta que coincida la pita
                                                           con el Punto Central marcado en el palo del medio.
                        PASO 1                                ¡Ahora se ha encontrado la línea sin caída¡
                                                              Este punto debe ser señalado con una piedra.
Se empieza marcando un punto fijo en el suelo con una
 piedra, donde cae una de las patas del nivel en “A”.




       Marcando un punto fijo en el suelo con una piedra       Buscando la línea sin caída con la plomada,
                    para una de las patas                         y marcando el punto con una piedra.


                            13                                                      14
PASO 3                                                   PASO 4

  Se marcan con piedras los dos puntos donde están        Al terminar el trazo de la línea, algunas piedras no
           fijadas las patas del nivel en “A”,             quedan bien alineadas. Esto debe ser corregido,
luego se levanta el nivel en “A”, y se avanza buscando       moviendo las piedras sobre una misma línea.
      la continuación de la línea sin o con caída,
   basándose siempre en las piedras ya marcadas.




                                                            Moviendo las piedras mal alineadas sobre una misma línea.


                                                         El nivel en “A” es una herramienta elemental para
                                                               la Conservación de Suelos y Aguas......
                                                                     ¡Todos tenemos que usarlo!


     Trazando una línea sin caída con el nivel en “A”                           Proyecto JALDA
                                                                                 Sucre - Bolivia

                            15                                                            16

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  • 1. ¿Porqué se llama nivel en “A”? Se llama nivel en “A” porque tiene la forma Proyecto JALDA de la letra “a” en mayúscula: “A” CARTILLA 2 CONSTRUCCIÓN Y MANEJO DEL NIVEL EN “A” ¿Para qué sirve el nivel en “A”? Sirve para trazar líneas sin caída y líneas con caída en los terrenos faldíos (qhatas), y así poder hacer obras de conservación de suelos y aguas: barreras muertas de piedra y tierra barreras vivas SÍN CAÍDA zanjas de infiltración terrazas de banco zanjas de coronación o desviación CON CAÍDA “El nivel en “A” es la herramienta básica para la conservación de suelos y aguas” canales de riego 1 2
  • 2. ¿Que materiales y herramientas se necesitan LA CONSTRUCCIÓN DEL NIVEL EN “A” para construir el nivel en “A”? para construir el nivel en “A” seguimos 4 pasos: PASO 1 En un lugar más o menos plano, se ponen dos estacas a una distancia de 2 metros. Se cortan los palos grandes a 2 metros y 10 centímetros, y los palos medianos a 1 metro y 20 centímetros. Las estacas se quedan para medir el ancho del nivel en “A” (esto se hace en Paso 2). 2 palos largos (de 2 metros y 10 centímetros) 1 palo mediano (de 1 metro y 20 centímetros) qaitu o pita machete o serrucho flexómetro 1 piedra para la plomada 2 estacas o piedras para los puntos fijos Midiendo los 2 metros de distancia con estacas para 3 clavos cortar el palo largo. 3 4
  • 3. PASO 2 PASO 3 Se ponen los 2 palos grandes junto a las estacas, Se marcan ambos extremos del palo mediano a una y arriba se aseguran los extremos con pita y clavos. t´ajlla (10 cm.), luego se asegura el palo mediano a la ¡Los palos deben asegurarse muy bien mitad de los palos largos, formando la letra “A” para que no se aflojen! Marcando el palo mediano a una t´ajlla a ambos extremos 2 metros Asegurando los palos largos con pita y clavos Asegurando el palo mediano a los palos largos 5 6
  • 4. PASO 4 LA CALIBRACIÓN DEL NIVEL EN “A” Se amarra la pita en la parte de arriba del nivel en “A”, para calibrar el nivel en "A" seguimos 5 pasos: luego se mide el largo de la pita hasta la mitad de una de las patas del nivel en "A", PASO 1 y se amarra la piedra como plomada. Se colocan las patas del nivel en “A” en 2 puntos fijos, uno más alto que el otro. Se marca el punto donde cae la plomada en el palo del medio, a este se llama “Punto A” Calculando el largo de la pita Punto A El nivel en “A” con la piedra como plomada Punto fijo Plomada Marcando el “Punto A” con la plomada 7 8
  • 5. PASO 2 PASO 3 Se gira el nivel en “A” cambiando de posición las patas Utilizando una pita se mide la distancia entre en los puntos fijos. Se marca nuevamente el punto el “Punto A” y el “Punto B”. donde cae la plomada en el palo del medio, a este se llama “Punto B” Punto A Punto B Punto A Punto B Punto fijo Marcando el “Punto B” con la plomada Punto fijo Midiendo la distancia entre los Puntos “A” y “B” 9 10
  • 6. PASO 4 PASO 5 Después de medir la distancia entre Cuando se quiere trazar líneas con caída, los Puntos “A” y “B”, se dobla la pita a la mitad, debe hacerse una nueva calibración del Nivel en “a”. y se marca el Punto Central entre los Puntos “A” y “B”. Se coloca un “taquito” de 2 centímetros de altura a una de las patas para obtener una caída de 1%; o de 4 centímetros para que la caída sea de 2%. Estos porcentajes son los más recomendables para Punto construir zanjas con caídas que no provocan erosión. PuntoA Punto B Central Marcando el Doblando la Punto Central pita a la mitad... La plomada cae a un lado del Punto Central para trazar curvas con caída. Ya está calibrado el nivel en “A” para trazar líneas sin caída. Trazando una zanja de coronación con 1% de caída. 11 12
  • 7. EL MANEJO DEL NIVEL EN “A” PASO 2 el manejo del nivel en “A” se explica en 3 pasos Sin mover la pata fijada en Paso 1, se mueve la otra pata hacia arriba o abajo, hasta que coincida la pita con el Punto Central marcado en el palo del medio. PASO 1 ¡Ahora se ha encontrado la línea sin caída¡ Este punto debe ser señalado con una piedra. Se empieza marcando un punto fijo en el suelo con una piedra, donde cae una de las patas del nivel en “A”. Marcando un punto fijo en el suelo con una piedra Buscando la línea sin caída con la plomada, para una de las patas y marcando el punto con una piedra. 13 14
  • 8. PASO 3 PASO 4 Se marcan con piedras los dos puntos donde están Al terminar el trazo de la línea, algunas piedras no fijadas las patas del nivel en “A”, quedan bien alineadas. Esto debe ser corregido, luego se levanta el nivel en “A”, y se avanza buscando moviendo las piedras sobre una misma línea. la continuación de la línea sin o con caída, basándose siempre en las piedras ya marcadas. Moviendo las piedras mal alineadas sobre una misma línea. El nivel en “A” es una herramienta elemental para la Conservación de Suelos y Aguas...... ¡Todos tenemos que usarlo! Trazando una línea sin caída con el nivel en “A” Proyecto JALDA Sucre - Bolivia 15 16