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Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación.
Realizado por:
Avendaño Nelson.
C.I.24197854.
¿Qué son red social?
Las redes sociales son comunidades on line de personas con
intereses o actividades en común. Conectándose a través de
internet generan contactos afines, tanto para fines sociales,
comerciales y también educativos.
Sus orígenes.
El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995,
cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web
classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente
pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos
compañeros del colegio, instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios
Web que promocionaban redes de círculos de
amigos en línea o relaciones en las comunidades
virtuales. La popularidad de estos sitios creció
rápidamente y se fueron perfeccionando hasta
conformar el espacio de las redes sociales en
internet.
¿Para qué sirven?
Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex
compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como
para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción
personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién
sos, qué hiciste, tus ideas y proyectos.
¿Por qué son tan populares?
El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores,
entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los hogares, la
necesidad de juntarse y conocer al otro.
¿Quiénes las usan?
Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes
y adultos jóvenes, generalmente universitarios y
profesionales con acceso a internet. Lo más interesante es
que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los
que las conforman.
Ranking Redes Sociales más Utilizadas
RED SOCIAL RANKING MUNDIAL
Facebook 1
YouTube 2
WhatsApp 3
QQ 4
WeChat 5
Qzone 6
LinkedIn 7
Weibo 8
Instagram 9
Google+ 10
Twitter 11
Line 12
Tagged 13
Habbo 14
Hi5 15
Tumblr 16
SoundCloud 17
Badoo 18
Snapchat 19
NetlogTWOO 20
DailyMotion 21
Soundhound 22
Telegram 23
RED SOCIAL
Nº USUARIOS
(Millones)
TIPOLOGÍA
Facebook 1.650 General
YouTube 1.000 Vídeos
Whatsapp 1.000 Mensajería
QQ 829 Mensajería
WeChat 700 Mensajería
Qzone 629 General
Linkedin 433 Negocios
Weibo 400 Mensajería
Instagram 400 Foto / Vídeo
Google+ 343 General
Twitter 310 Mensajería
Line 300 Mensajería
Tagged 300 General
En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo
numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos
aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a
través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aún estando
solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la
dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede
dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven
obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son
independientes entre sí.
Influencia de las redes sociales en educación.
La revolución tecnológica ha de ser contemplada como una cuestión
social en toda su amplitud pues implica un cambio sustantivo en el
paradigma de sociedad que hasta ahora habíamos conocido y que va a
tener, está ocasionando ya, efectos múltiples y nos va a exigir cambiar
modos de vida, ocio, costumbres, formas de trabajar, pensar,
relacionarnos y comunicarnos con los demás. En este sentido, la
escuela, que siempre ha sido motor de cambio social, se apropia de
todas las tecnologías que surgen y las intenta adaptar a sus objetivos y
metodologías.
Ejemplo de algunas redes sociales en el habito educativo.
 Elgg es una red creada específicamente para la educación. No
obstante, necesita un servidor propio, lo que, al menos en nuestro
caso, ha servido para descartarla.
 Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser
cerradas al exterior. Además, para la educación con alumnos de
12 a 18 años elimina la publicidad de Google si se les pide
directamente (tal como hace Wikispaces para sus wikis).
Ventajas de las redes sociales.
 Nos permite conectarnos unos a otro, para compartir cualquier tipo de
información, sea en el ámbito que sea (negocios, ventas, educación…).
 Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.
 Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y
profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.
Algunas desventajas
 En general, el uso de las redes sociales puede causar cierta distracción
en el alumno.
 Se suele perder la formalidad en la ortografía, ejemplo de esto es en la
manera en como la gente se comunica en el chat ( el que por una k…).
 Crea adicción en la persona si no es debidamente supervisado.
 Una de las mas alarmantes y comunes es que esta herramienta se
presta para perjudicar en este caso al alumno si sufre de acoso por parte
de sus compañeros.
Referencias.
URL: http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redes-
sociales.html
URL: http://www.webempresa20.com/blog/las-30-redes-
sociales-mas-utilizadas.html

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Redes sociales.

  • 1. Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación. Realizado por: Avendaño Nelson. C.I.24197854.
  • 2. ¿Qué son red social? Las redes sociales son comunidades on line de personas con intereses o actividades en común. Conectándose a través de internet generan contactos afines, tanto para fines sociales, comerciales y también educativos.
  • 3. Sus orígenes. El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad. En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en internet.
  • 4. ¿Para qué sirven? Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién sos, qué hiciste, tus ideas y proyectos.
  • 5. ¿Por qué son tan populares? El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y conocer al otro.
  • 6. ¿Quiénes las usan? Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes y adultos jóvenes, generalmente universitarios y profesionales con acceso a internet. Lo más interesante es que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los que las conforman.
  • 7. Ranking Redes Sociales más Utilizadas RED SOCIAL RANKING MUNDIAL Facebook 1 YouTube 2 WhatsApp 3 QQ 4 WeChat 5 Qzone 6 LinkedIn 7 Weibo 8 Instagram 9 Google+ 10 Twitter 11 Line 12 Tagged 13 Habbo 14 Hi5 15 Tumblr 16 SoundCloud 17 Badoo 18 Snapchat 19 NetlogTWOO 20 DailyMotion 21 Soundhound 22 Telegram 23
  • 8. RED SOCIAL Nº USUARIOS (Millones) TIPOLOGÍA Facebook 1.650 General YouTube 1.000 Vídeos Whatsapp 1.000 Mensajería QQ 829 Mensajería WeChat 700 Mensajería Qzone 629 General Linkedin 433 Negocios Weibo 400 Mensajería Instagram 400 Foto / Vídeo Google+ 343 General Twitter 310 Mensajería Line 300 Mensajería Tagged 300 General
  • 9.
  • 10. En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí.
  • 11. Influencia de las redes sociales en educación. La revolución tecnológica ha de ser contemplada como una cuestión social en toda su amplitud pues implica un cambio sustantivo en el paradigma de sociedad que hasta ahora habíamos conocido y que va a tener, está ocasionando ya, efectos múltiples y nos va a exigir cambiar modos de vida, ocio, costumbres, formas de trabajar, pensar, relacionarnos y comunicarnos con los demás. En este sentido, la escuela, que siempre ha sido motor de cambio social, se apropia de todas las tecnologías que surgen y las intenta adaptar a sus objetivos y metodologías.
  • 12. Ejemplo de algunas redes sociales en el habito educativo.  Elgg es una red creada específicamente para la educación. No obstante, necesita un servidor propio, lo que, al menos en nuestro caso, ha servido para descartarla.  Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas al exterior. Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la publicidad de Google si se les pide directamente (tal como hace Wikispaces para sus wikis).
  • 13. Ventajas de las redes sociales.  Nos permite conectarnos unos a otro, para compartir cualquier tipo de información, sea en el ámbito que sea (negocios, ventas, educación…).  Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.  Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.
  • 14. Algunas desventajas  En general, el uso de las redes sociales puede causar cierta distracción en el alumno.  Se suele perder la formalidad en la ortografía, ejemplo de esto es en la manera en como la gente se comunica en el chat ( el que por una k…).  Crea adicción en la persona si no es debidamente supervisado.  Una de las mas alarmantes y comunes es que esta herramienta se presta para perjudicar en este caso al alumno si sufre de acoso por parte de sus compañeros.