Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Redes Sociales como Estrategia Didactica
1. PUBLICACIÓN DE ESTRATEGIA PARA EL USO
EDUCATIVO DE REDES SOCIALES
Valdez Ortiz Norma Angélica
Actividad 3
2. Es gratis.
Es accesible a todos, instituciones públicas y privadas.
Ayuda a optimizar tiempos de estudio.
Permite a profesores impartir cursos desde la propia web, incluso sin aula
física.
Aprendizaje social.
Aula virtual.
Organiza el contenido.
Exámenes OnLine.
Entorno seguro.
Blog personal.
3. REQUERIMIENTOS DE LA ESTRATEGIA
Con el uso de una red social se permite crear y gestionar comunidades
virtuales, gracias a las cuales, las personas, motivadas por una serie
de intereses comunes, se comunican de manera natural y
efectiva, establecen vínculos, contactos, intercambian
contenidos, recuperan y comparten todo tipo de información útil para
el interés del grupo.
4. ACERCAMIENTO A LOS ALUMNOS
El aprendizaje electrónico se desarrolla actualmente a través de los
llamados Learning Management Systems (LMS) o Plataformas de Gestión
del Aprendizaje, que son básicamente aulas virtuales donde el profesor
expone los contenidos y los resultados de aprendizaje esperados y los
recursos con los que se lograran, para que sean interiorizados por los
estudiantes y de esta forma cumplir el resultado.
5. METODOLOGÍA A EMPLEAR
Conformar la comunidad de trabajo.
Dar a conocer a los estudiantes el objetivo de esta red.
Explicitar los contenidos a tratar.
Publicar las actividades calendarizadas.
Brindar los recursos necesarios para el cumplimiento de los resultados de
aprendizaje.
Socializar el sistema de evaluación.
6. Informar en tiempo real sobre
últimas novedades.
Gestionar sus plazos de trabajo
a través del calendario.
Mostrar vídeos, fotografías, y
otros recursos multimedia.
Fomentar el aprendizaje
colaborativo
Crear documentos sin paquetes
de software adicionales.
7. Planificar ritmos de estudio a
través del calendario
Crear sus apuntes personales
Crear subgrupos de estudio,
actividades extraescolares o
deportivas
Socializar el aprendizaje
8. APRENDIZAJES ESPERADOS
Por medio de este recurso se pretende que el alumno sea capaz de
establecer sus propios alcances al llevar a cabo su aprendizaje en el
desarrollo de competencias profesionales al aplicar de forma
pertinente las habilidades digitales para la apropiación del
conocimiento del módulo “Desarrolla Aplicaciones Móviles”.