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Secuencia: 
Trabajaremos en clase y en casa, pero el trabajo lo finalizaremos en clase. 
Tiempo en clase 3 horas y en casa, las necesarias. 
No creas que el hecho de ser puntual con el material impide que seas creativo, agregues 
dibujos personales, agregues opiniones. Todo lo que quieras consultar y agregar será 
bienvenido. Lo importante es que te "empapes" de las obras y los conceptos, y que te animes a 
crear. Si los conceptos y los textos se hacen tuyos, habremos logrado nuestro objetivo para 
esta unidad en este año. 
1) Seleccionar los principales conceptos de la unidad 2. 
2) Copiarlos y nombrarlos con un CONCEPTO. 
3) Armar con CMAP un mapa conceptual de la unidad. El concepto del que se parte es del de la 
materia: Literatura latinoamericana. 
4) Seleccionar los principales conceptos sobre las características de las obras que respondan a 
los conceptos volcados en el mapa armado en el punto 3 (mov. literarios y artísticos, país,
características de la obra, personajes, etc.). Convertirlos en un CONCEPTO-FRASE. 
5) Seleccionar imágenes, videos, fragmentos del texto, que respondan a lo seleccionado en el 
punto 4. 
6) Vincular los elementos de multimedia al mapa inicial. 
7) Enviar al profesor los listados y el mapa conceptual terminado. 
QUÉ SE EVALÚA: 
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  • 1. Secuencia: Trabajaremos en clase y en casa, pero el trabajo lo finalizaremos en clase. Tiempo en clase 3 horas y en casa, las necesarias. No creas que el hecho de ser puntual con el material impide que seas creativo, agregues dibujos personales, agregues opiniones. Todo lo que quieras consultar y agregar será bienvenido. Lo importante es que te "empapes" de las obras y los conceptos, y que te animes a crear. Si los conceptos y los textos se hacen tuyos, habremos logrado nuestro objetivo para esta unidad en este año. 1) Seleccionar los principales conceptos de la unidad 2. 2) Copiarlos y nombrarlos con un CONCEPTO. 3) Armar con CMAP un mapa conceptual de la unidad. El concepto del que se parte es del de la materia: Literatura latinoamericana. 4) Seleccionar los principales conceptos sobre las características de las obras que respondan a los conceptos volcados en el mapa armado en el punto 3 (mov. literarios y artísticos, país,
  • 2. características de la obra, personajes, etc.). Convertirlos en un CONCEPTO-FRASE. 5) Seleccionar imágenes, videos, fragmentos del texto, que respondan a lo seleccionado en el punto 4. 6) Vincular los elementos de multimedia al mapa inicial. 7) Enviar al profesor los listados y el mapa conceptual terminado. QUÉ SE EVALÚA: Objetivo evaluado Puntaj e Observaciones Manejo e incorporación de los conceptos nodales de la unidad Manejo e incorporación de las obras Relación entre conceptos, conceptos y obras, y relaboración personal Adecuación de la selección de texto, videos e imágenes a lo pedido. Entrega en tiempo y forma