para estudiantes del 2° grado de secundaria

1. El
tríptico
1. RECOGIENDO LOS SABERES PREVIOS: escuchemos a nuestro amigo Juan.
Escucha el audio y responda
1.1. Respondemos: ¿Qué tuvo en cuenta Juan para elaborar su tríptico?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.PLANIFICAMOS: completa el cuadro, respondiendo las preguntas de planificación.
3. APRENDEMOS: es importante leer y registrar la siguiente información que te permitirá seguir con la elaboración del tríptico.
¿Sobre qué tratará el tríptico?
¿Para qué escribiré el tríptico?
¿A quién estará dirigido?
¿Qué imágenes usaré?
¿Qué tipo de lenguaje usaré?
SESIÓN Nº16: “ELABORAMOS UN TRÍPTICO SOBRE LA VALORACION DE NUESTRO
PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL”
- COMPETENCIAS: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- PROPÓSITO: Escribe un tríptico adecuando el texto a la situación comunicativa y organizando las ideas.
Un tríptico es un folleto dividido en tres secciones o paneles y que sirve para
promocionar información sintetizada que se quiera divulgar.
¿Qué es
planificar?
Es tomar decisiones sobre el texto que escribiremos; es decir consiste en pensar, tener
claras las ideas y lo que se va a dejar por escrito. Se trata en definitiva de decidir qué
diremos en general y en qué orden.
¿Qué es?
¿Qué partes
tiene?
1. Portada:
La portada
intenta llamar
la atención de
las personas
para que lean el
documento.
2. Introducción:
Se da a conocer de
qué informa el
tríptico.
3. Desarrollo:
Se dan los
detalles más
interesantes que
pueden ofrecer la
persona u
organización.
4. Conclusión y
contacto:
Se presenta un resumen de las
conclusiones más importantes.
También se puede
proporcionar datos de
contacto tales como correo
electrónico, teléfono, dirección
física.

2. 4. REDACTAMOS: escribimos el borrador del tríptico organizando las ideas. Sigue los siguientes pasos:
5. REVISAMOS: después de haber realizado tu borrador, revísalo a partir de las siguientes preguntas.
¿La información que contiene tu tríptico resalta la valoración del tema propuesto? SI NO
¿El título y los subtítulos son claros y corresponden al tema?
¿El orden de la información ayuda a comprenderlas?
¿Se plantean conclusiones relacionada al tema?
6. ACTIVIDAD:
- Elabora la versión final de tu tríptico. Recuerda que este producto es sobre la riqueza
natural y cultural de nuestra nación.
- Usa información de tus apuntes de las sesiones trabajadas en tus áreas de DPCC, CCSS,
CT y MATEMÁTICA.
PRIMERO:
Coge el papel y dóblala
en tres partes iguales.
Pasa tu dedo y refuerza
las dobleces. ¿Lo tienes
ya? Vuelve a extender la
hoja y tendrás seis caras.
SEGUNDO: Extiende el
papel y con un lápiz
enumera del 3 al 1 la cara
interna de la hoja y la cara
externa con el número 4, 5
y 6.
TERCERO: La cara 6 será la
portada, en ella se escribe
el nombre de la I.E., el
título, una frase llamativa
y un logo o imagen.
CUARTO: En la cara número
5 va a ir la contraportada
en donde va el teléfono de
la institución y el nombre
del autor. En este caso
colocarás tus datos
personales: Nombre y
apellidos.
QUINTO: En la cara 4, que
es la que sale a la vista del
lector escribe sobre las
ventajas de difundir las
riquezas naturales y
culturales. Saca tus
insumos, fíjate sobre este
punto que vas a escribir.
SEXTO: Luego se continúa con
la cara 3 que queda
justamente detrás de la
portada, aquí haremos una
breve introducción de la
información que manejaremos
del tríptico. Se indica también
su propósito.
4
123
Introducción
SÉPTIMO: En la cara 2 y 1
escribe la información
seleccionada sobre el tema,
divide el contenido mediante
subtítulos. Considera que la
información vaya
acompañada de imágenes.
Desarrollo del tema