El documento presenta un caso en el que una familia se mudó de Buenos Aires a Córdoba y se enteró de una demanda judicial contra productores rurales por contaminación en un barrio cercano. El Sr. Gutiérrez busca más información sobre el problema de los agrotóxicos hablando con afectados, productores, autoridades y ONGs. Se propone formar grupos de estudiantes para investigar distintos aspectos a través de entrevistas y elaborar un video de concientización sobre los peligros de la fumigación.
3. Introducción
Una familia oriunda de Buenos Aires, debió partir por trabajo a la provincia de Córdoba.
Una mañana de domingo, al leer “La voz del Interior” ,el Sr Gutiérrez queda alarmado por la
noticia “Juicio a productores rurales por la contaminación en Barrio Ituzaingó “ .
Ante su preocupación por la zona a la que fue a vivir con su familia y su falta de
conocimiento de lo ocurrido, comienza a investigar y a hablar con los habitantes del lugar,
familias afectadas, el párroco del pueblo, autoridades del Municipio, los productores
rurales, empresas productoras de agroquímicos, ONG ambientalistas…
Nosotros somos parte de un equipo de trabajo a quien el Sr Gutiérrez acude en busca de
ayuda… ¡Comencemos nuestro trabajo!
4. Desafío
Como equipo de trabajo podemos comenzar con :
• Investigación sobre las características de los agrotóxicos y
sus efectos.
• Realización de entrevistas a personas afectadas, productores
rurales, responsables de empresas de agroquímicos,
ambientalistas, párroco , médicos y centros de salud,
autoridades municipales y provinciales.
• Elaborar un video propagandista sobre la concientización del
uso y peligros de la fumigación en la población.
5. Proceso
• Armar grupos de 5 alumnos.
• En cada grupo, los roles a asumir serán : investigador de cada aspecto del problema (social,
sanitario, político…), coordinador y expositor.
¿Qué deberá hacer … ?
•Investigador social 1 : entrevistar a madres afectadas movilizadoras que hicieron pública la
problemática, al párroco y a las ONG.
•Investigador social 2 : entrevistar a productores agropecuarios y empresas de agroquímicos.
•Investigador sanitario : entrevistar a médicos y centros sanitarios.
•Investigador político : entrevistar a autoridades del municipio (inspector, intendente ),
gobernador, legisladores provinciales.
•Coordinador y expositor: recibe la información de cada investigador, la compagina en un video
propagandista y prepara líneas de acción para la difusión.
6. •Links donde puedes buscar información
http://www.youtube.com/watch?v=y0zFzRCpLBE Fundación Alameda
http://www.youtube.com/watch?v=HVpqBeJq3Gk&feature=related Padres de Ezequiel
http://www.youtube.com/watch?v=hcsqWE_OsQI Marcha en Córdoba contra los
agroquímicos
http://www.youtube.com/watch?v=5oGCBHrJrxQ Entrevista al Ministro de Agricultura de
Córdoba
http://www.youtube.com/watch?v=Iltm0Fx3dYI Fumigación
http://www.youtube.com/watch?v=zDtRRDBWObY&feature=fvwrel Fumigación corto
http://noticias-ambientales-cordoba.blogspot.com.ar/2012/09/depositos-de-agroquimicos-
fuera-del.html Blog Noticias ambientales
http://blogs.lanacion.com.ar/ecologico/desarrollo-sustentable/primeras-condenas-por-fumigar-
con-agroquimicos-en-america-latina/ Condena en el juicio
8. Conclusión
Compartir producciones
Toma de conciencia sobre la problemática a través de un debate
¿En qué otros lugares de la Argentina estará sucediendo lo mismo?
Te proponemos continuar investigando sobre el tema en otros
lugares.
