SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 45
Descargar para leer sin conexión
S
Acción Social - Moca
 Misión: Fomentar el desarrollo integral y autosuficiencia de
individuos familias y comunidades de bajos recursos económicos, a
través de diversos servicios en alianzas con otras entidades.
 Visión: Servir con amor a nuestros participantes y lograr una historia
de éxito en cada uno de ellos.
 Corporación sin fines de lucro.
 Se dedica a proveer variedad de programas y servicios con el
propósito de mejorar la calidad de vida de las comunidades en
desventaja económica.
 Recibe fondos federales de la Ley “Community Service Block Grant”
a través del Departamento de la Familia.
Las metas del centro son
• Lograr la autosuficiencia
• Mejorar las condiciones de vida
• Integración
• Establecer contactos con otras
agencias que brinden servicios
a esta población
• Incremento en la capacidad
de las agencias para
obtener resultados
(medirlos y documentarlos)
• Fortalecimiento de la
estructura familiar
Descripción de los programas
• Agricultura tradicional y moderna
• Empleo
• Emergencia
• Tutorías
• Bellas Artes
• Desarrollo comunitario
• Donaciones y distribución de
alimentos
• Agencias delegadas
PRIMERAACTIVIDAD
C
Bo. Cuchillas- Sector “El Limon”, Moca PR
Perfil general de la comunidad:
448 personas - 140 casas (2010)
51% femenino – 49% masculino
Población mayormente envejeciente (55 – 70 años)
 80% de la población tiene bajo ingreso
 57% baja escolaridad (analfabetismo)
En su mayoría presentan necesidad de: recreación,
transportación, educación, alimentación, y acceso a
programas de salud.
Necesidades que presenta la comunidad
En su mayoría presentan necesidad de:
Recreación
Transportación pública
Educación
Alimentación
Acceso a programas de salud
Servicios Limitados
• Transportación al centro
METAA LARGO PLAZO: Que las personas de edad avanzadas residentes de la Comunidad del Limón puedan tener la
transportación para el centro y satisfacer las necesidades básicas de cada uno de ellos.
Objetivos específicos
(A corto plazo para
alcanzar la meta)
Actividades (Para lograr los
objetivos)
Recursos Internos Recursos Externos Personas responsables Fecha
Proyectada
• Proveerles las
necesidades
básicas.
• Satisfacer las
necesidades
sociales.
• Entrega de
alimentos.
• Realizar clínica
de salud.
• Interactuar con la
comunidad.
• Interactuar con
los envejecientes.
• Coordinador:
William Badillo
• TS: S. Crespo
• Practicante
UNE: Pedro
Ramos
PRERA: Ayuda de
alimentos a
personas de bajos
recursos.
Corporaciones:
Wal-Mart y Sams.
• Coordinador:
William Badillo
• TS: S. Crespo
• Practicante UNE:
Pedro Ramos
• Estudiantes de
Trabajo Social
14 de
noviembre
del 2016
Colaboración de los estudiantes y Acción
Social para la comunidad del Limón:
• Visita a los envejecientes del centro
• Donación y distribución de alimentos
• Interacción y alfabetización
L
Perfil de la comunidad impactada (estadística):
Seguro social
67%
No ingreso
16%
Otro
17%
0%
INGRESOS
Esta estadística están basadas en un conteo de 12
participantes. En esta se muestra varios aspectos
importantes al momento de impactar la comunidad. La
población consta de un 67% de féminas y un 44% de
varones. Un 42% está entre los 55-69 años de edad y el
otro 58% varía entre los 70 o más. Esta comunidad
revela bajos niveles de educación ya que la mayoría de
sus integrantes nos indican un 92% en la categoría de 0-
8 grado. Las familias visitadas están compuestas de más
de un miembro y un 67% de ellas consta de adultos sin
hijos. Por su parte, la fuente principal de sustento es el
PAN ya que un 100% de las familias recibe este
beneficio. Otra de las ayudas económicas que recibe la
mayoría de los participantes es el Seguro Social con un
67%. En adición cabe resaltar que el 100% de estos
posee una vivienda propia.
Genero Edad Educación Tipo de familia Tamaño de la
familia
Ingresos Vivienda
Femenino 8 55-69
5
8-0
11
Soltero/a
1
Un miembro
5
No Ingreso
2
Propia
12
Masculino 4 70+
7
9-12
1
Adulto sin hijos
8
Dos miembros
3
Seguro Social
8 ___
___ ___ ___
Otro
3
Cuatro miembros
3
Otro
2 ___
___ ___ ___ ___
Cinco miembros
1
PAN
12 ___
• Necesidad y situación social:
La necesidad del Sector del Limón carece de un centro
donde las personas de edad avanzada puedan recrearse
ya que es inexistente la transportación hacia el mismo.
• Población Afectada:
La población afectada y objeto de nuestra intervención
son los envejecientes.
• Principales causas:
Crisis económica y falta de recursos familiares.
L
• Fortalezas:
Las fortalezas identificadas en esta comunidad para poder
enfrentar las necesidades son las ayudas del gobierno tales como el
PAN, Seguro Social y el Programa de Acción Social que impacta
llevándoles alimentos a estas personas afectadas.
• Limitaciones:
Dentro de las limitaciones están la transportación y falta de
recursos tanto económicos como familiares. Además la edad afectaba
a esta población.
Fotos de la actividad
Don William
SEGUNDAACTIVIDAD
Mientras realizábamos la visita al centro nos propusimos
impactar más a fondo la comunidad de envejecientes por medio de
un participante. Solicitamos la ayuda de la Trabajadora Social
para que identificara a un envejeciente que presentara algún tipo
de necesidad mayor que debiese ser atendida de emergencia. La
Trabajadora Social nos presentó la situación de William
Hernández un envejeciente de 66 años, ex-veterano de la marina.
Padece de las condiciones de asma y problema en una de sus
piernas que le impiden realizar actividades físicas.
Residente del Barrio Pueblo de Moca, entre las necesidades que
presentaba Don William estaba la carencia de transportación,
residencia deteriorada, saneamiento y carece de recursos familiares.
Inmediatamente luego de conocer personalmente a Don William
procedimos a visitar su humilde residencia para identificar las
necesidades a cubrir. Presentaba la necesidad de ropa, un colchón full,
pintura para el interior, recogido de escombros, limpieza, artículos
personales y para el hogar. Luego de identificar las necesidades
realizamos el plan de acción.
Barrio Pueblo – Moca, PR• William Hernández
• 66 años
• Ex- Veterano
• Fuente de ingreso: Seguro Social y Programa de Alimentos
Nutricionales (PAN)
• Recurso familiar: Hermano
• Problemas de Salud
• Carece de transportación
• Residencia deteriorada
• Saneamiento
METAA LARGO PLAZO: Que Don William viva en un ambiente saludable y apropiado para una persona de su edad. Que
sea un envejeciente autosuficiente y realizar visitas de seguimiento.
Objetivos específicos (A corto plazo
para alcanzar la meta)
Actividades (Para lograr
los objetivos)
Recursos Internos Recursos Externos Personas responsables Fecha Proyectada
• Que su hogar este en optimas
condiciones.
• Que logre ser autosuficiente.
• Limpieza el hogar
• Coordinar con el
municipio la
compra de un
colchón.
• Orientarlo respecto
a como realizar la
limpieza en su
hogar.
• Uso de productos
• TS: S. Crespo
• Enfermera del
Centro
• ROTC
• Alcaldía de
Moca
• Estudiante de
EDPArelys
Hernández
• TS: S. Crespo • 25 de noviembre
del 2016
Modelos de Organización Comunitaria
Desarrollo
de
localidades
Participación
e Iniciativa
Roles del T.S:
*Coordinador
*Facilitador *Educador
de destresas
Cambios mediantes
grupos pequeños
orientados a la tarea
Planificación
Social
Proceso técnico
de solución de
problemas.
Ejemplo:
Vivienda
Meta: Solución
de problemas
comunitarios.
Roles del TS:
Recogedor y
analista de datos,
Implementador
de programas y
facilitador.
Fotos de la actividad
ANTES…
LIMPIEZA…
DESPUES…
Ayuda a envejecientes de Moca
Ayuda a envejecientes de Moca
Ayuda a envejecientes de Moca
Ayuda a envejecientes de Moca

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUAL
INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUALINTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUAL
INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUALolga laura flores
 
Ejemplo para La Planificación en la Intervención Social
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialEjemplo para La Planificación en la Intervención Social
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialIntegración social
 
Trabajo social con grupos
Trabajo social con gruposTrabajo social con grupos
Trabajo social con gruposCPAS
 
Plan de acción para intervención comunitaria
Plan de acción para intervención comunitariaPlan de acción para intervención comunitaria
Plan de acción para intervención comunitariaCoralys Ortiz
 
Estudio social (trabajo social)
Estudio social (trabajo social) Estudio social (trabajo social)
Estudio social (trabajo social) Nelly López
 
59575615 diagnostico-comunitario
59575615 diagnostico-comunitario59575615 diagnostico-comunitario
59575615 diagnostico-comunitarioEdgar Bernabe
 
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar Idáñez
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar IdáñezModelos de intervención comunitaria by María José Aguilar Idáñez
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar IdáñezMaria José Aguilar Idañez
 
Rol del trabajador social
Rol del trabajador socialRol del trabajador social
Rol del trabajador socialyitzyrojas20
 
Modelo de-informe-social
Modelo de-informe-socialModelo de-informe-social
Modelo de-informe-socialVivianaPino5
 
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funciones
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funcionesTrabajo social en el area hospitalaria y sus funciones
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funcionesAurelio Hernandez Garcia
 
Diagnóstico social by María-José Aguilar-Idáñez
Diagnóstico social by María-José Aguilar-IdáñezDiagnóstico social by María-José Aguilar-Idáñez
Diagnóstico social by María-José Aguilar-IdáñezMaria José Aguilar Idañez
 
La encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialLa encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialTatis8284
 
Métodos de intervención_comunitaria
Métodos de intervención_comunitariaMétodos de intervención_comunitaria
Métodos de intervención_comunitariaARTESANÍAS WAYUU
 
Modelo de intervención grupal
Modelo de intervención grupalModelo de intervención grupal
Modelo de intervención grupalJO ED
 

La actualidad más candente (20)

INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUAL
INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUALINTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUAL
INTERVENCIÓN DE CASO SOCIAL INDIVIDUAL
 
Árbol de Problema
Árbol de ProblemaÁrbol de Problema
Árbol de Problema
 
Ejemplo para La Planificación en la Intervención Social
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialEjemplo para La Planificación en la Intervención Social
Ejemplo para La Planificación en la Intervención Social
 
Trabajo social con grupos
Trabajo social con gruposTrabajo social con grupos
Trabajo social con grupos
 
El sujeto en trabajo social
El sujeto en trabajo socialEl sujeto en trabajo social
El sujeto en trabajo social
 
Cronograma de actividades
Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Cronograma de actividades
 
Plan de acción para intervención comunitaria
Plan de acción para intervención comunitariaPlan de acción para intervención comunitaria
Plan de acción para intervención comunitaria
 
Estudio social (trabajo social)
Estudio social (trabajo social) Estudio social (trabajo social)
Estudio social (trabajo social)
 
59575615 diagnostico-comunitario
59575615 diagnostico-comunitario59575615 diagnostico-comunitario
59575615 diagnostico-comunitario
 
Participacion comunitaria
Participacion comunitariaParticipacion comunitaria
Participacion comunitaria
 
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar Idáñez
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar IdáñezModelos de intervención comunitaria by María José Aguilar Idáñez
Modelos de intervención comunitaria by María José Aguilar Idáñez
 
Rol del trabajador social
Rol del trabajador socialRol del trabajador social
Rol del trabajador social
 
Modelo de-informe-social
Modelo de-informe-socialModelo de-informe-social
Modelo de-informe-social
 
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funciones
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funcionesTrabajo social en el area hospitalaria y sus funciones
Trabajo social en el area hospitalaria y sus funciones
 
Diagnóstico social by María-José Aguilar-Idáñez
Diagnóstico social by María-José Aguilar-IdáñezDiagnóstico social by María-José Aguilar-Idáñez
Diagnóstico social by María-José Aguilar-Idáñez
 
Modelo psicosocial
Modelo  psicosocial Modelo  psicosocial
Modelo psicosocial
 
La encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialLa encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo social
 
Métodos de intervención_comunitaria
Métodos de intervención_comunitariaMétodos de intervención_comunitaria
Métodos de intervención_comunitaria
 
Modelo de intervención grupal
Modelo de intervención grupalModelo de intervención grupal
Modelo de intervención grupal
 
Diagnostico social
Diagnostico socialDiagnostico social
Diagnostico social
 

Destacado

Contextos sociales de intervención comunitaria
Contextos sociales de intervención comunitariaContextos sociales de intervención comunitaria
Contextos sociales de intervención comunitariaGemma Benito González⭐
 
Proyecto de intervención comunitaria
Proyecto de intervención comunitariaProyecto de intervención comunitaria
Proyecto de intervención comunitariaCandy Paola Mijangos
 
Intervenciones comunitarias
Intervenciones comunitariasIntervenciones comunitarias
Intervenciones comunitariaszeilaliz
 
Proyectos de intervención social comunitaria-
Proyectos de intervención social   comunitaria-Proyectos de intervención social   comunitaria-
Proyectos de intervención social comunitaria-Martín De La Ravanal
 
Psicologia comunitaria trabajo final
Psicologia comunitaria trabajo finalPsicologia comunitaria trabajo final
Psicologia comunitaria trabajo finalEder Mb
 
El rol del psicólogo comunitario
El rol del psicólogo comunitarioEl rol del psicólogo comunitario
El rol del psicólogo comunitarioCLIIAPs MORELOS
 
PSICOLOGIA COMUNITARIA
PSICOLOGIA COMUNITARIAPSICOLOGIA COMUNITARIA
PSICOLOGIA COMUNITARIASergio Andres
 
Psicología Comunitaria.
Psicología Comunitaria.Psicología Comunitaria.
Psicología Comunitaria.docenteutpl
 
Psicologia comunitaria
Psicologia comunitariaPsicologia comunitaria
Psicologia comunitariaAna So Naylor
 
Funciones y rol del psicologo comunitario
Funciones y rol del psicologo comunitarioFunciones y rol del psicologo comunitario
Funciones y rol del psicologo comunitarioMABEL
 

Destacado (12)

Manual de intervención comunitaria en barrios
Manual de intervención comunitaria en barriosManual de intervención comunitaria en barrios
Manual de intervención comunitaria en barrios
 
Contextos sociales de intervención comunitaria
Contextos sociales de intervención comunitariaContextos sociales de intervención comunitaria
Contextos sociales de intervención comunitaria
 
Proyecto de intervención comunitaria
Proyecto de intervención comunitariaProyecto de intervención comunitaria
Proyecto de intervención comunitaria
 
Intervenciones comunitarias
Intervenciones comunitariasIntervenciones comunitarias
Intervenciones comunitarias
 
Proyectos de intervención social comunitaria-
Proyectos de intervención social   comunitaria-Proyectos de intervención social   comunitaria-
Proyectos de intervención social comunitaria-
 
Psicología comunitaria
Psicología comunitariaPsicología comunitaria
Psicología comunitaria
 
Psicologia comunitaria trabajo final
Psicologia comunitaria trabajo finalPsicologia comunitaria trabajo final
Psicologia comunitaria trabajo final
 
El rol del psicólogo comunitario
El rol del psicólogo comunitarioEl rol del psicólogo comunitario
El rol del psicólogo comunitario
 
PSICOLOGIA COMUNITARIA
PSICOLOGIA COMUNITARIAPSICOLOGIA COMUNITARIA
PSICOLOGIA COMUNITARIA
 
Psicología Comunitaria.
Psicología Comunitaria.Psicología Comunitaria.
Psicología Comunitaria.
 
Psicologia comunitaria
Psicologia comunitariaPsicologia comunitaria
Psicologia comunitaria
 
Funciones y rol del psicologo comunitario
Funciones y rol del psicologo comunitarioFunciones y rol del psicologo comunitario
Funciones y rol del psicologo comunitario
 

Similar a Ayuda a envejecientes de Moca

Centro de noche para emergencia social
Centro de noche para emergencia socialCentro de noche para emergencia social
Centro de noche para emergencia socialpablocomunica
 
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidos
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidosApoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidos
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidospablocomunica
 
Reparto de alimentos
Reparto de alimentosReparto de alimentos
Reparto de alimentospablocomunica
 
Centro de día para emergencia social
Centro de día para emergencia socialCentro de día para emergencia social
Centro de día para emergencia socialpablocomunica
 
Intermediación en materia de vivienda
Intermediación en materia de viviendaIntermediación en materia de vivienda
Intermediación en materia de viviendapablocomunica
 
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...pedro longart
 
Socializacion experiencia hco adultez (1)
Socializacion experiencia hco adultez (1)Socializacion experiencia hco adultez (1)
Socializacion experiencia hco adultez (1)daalvale
 
Unidades móviles de emergencia social
Unidades móviles de emergencia socialUnidades móviles de emergencia social
Unidades móviles de emergencia socialpablocomunica
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleo
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleoEmplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleo
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleopablocomunica
 
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Susana Chacón
 
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicas
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicasCobertura económicas para cobertura de necesidades básicas
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicaspablocomunica
 
Niñez en calle..enfoque de derechos
Niñez en calle..enfoque de derechosNiñez en calle..enfoque de derechos
Niñez en calle..enfoque de derechosEstercilagarcia
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...pablocomunica
 
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujer
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujerPresentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujer
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujerComunidadMujer Cm
 
Presentacion centro de practica terminado
Presentacion centro de practica terminadoPresentacion centro de practica terminado
Presentacion centro de practica terminadoJulismary Ruiz
 
Presentacion centro de practica terminado 2
Presentacion centro de practica terminado 2Presentacion centro de practica terminado 2
Presentacion centro de practica terminado 2Julismary Ruiz
 
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...PAGGMunicipal
 

Similar a Ayuda a envejecientes de Moca (20)

Centro de noche para emergencia social
Centro de noche para emergencia socialCentro de noche para emergencia social
Centro de noche para emergencia social
 
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidos
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidosApoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidos
Apoyo sociosanitario en asentamientos y nucleos urbanos deprimidos
 
Reparto de alimentos
Reparto de alimentosReparto de alimentos
Reparto de alimentos
 
Centro de día para emergencia social
Centro de día para emergencia socialCentro de día para emergencia social
Centro de día para emergencia social
 
Intermediación en materia de vivienda
Intermediación en materia de viviendaIntermediación en materia de vivienda
Intermediación en materia de vivienda
 
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
 
Socializacion experiencia hco adultez (1)
Socializacion experiencia hco adultez (1)Socializacion experiencia hco adultez (1)
Socializacion experiencia hco adultez (1)
 
Unidades móviles de emergencia social
Unidades móviles de emergencia socialUnidades móviles de emergencia social
Unidades móviles de emergencia social
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleo
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleoEmplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleo
Emplea: Integración a través del trabajo. Puntos de información sobre empleo
 
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
Presentaciones Jornada Redes para Educación, Quinta Normal, Agosto 2013
 
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicas
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicasCobertura económicas para cobertura de necesidades básicas
Cobertura económicas para cobertura de necesidades básicas
 
PROYECTO TALCA
PROYECTO TALCAPROYECTO TALCA
PROYECTO TALCA
 
Niñez en calle..enfoque de derechos
Niñez en calle..enfoque de derechosNiñez en calle..enfoque de derechos
Niñez en calle..enfoque de derechos
 
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...
Emplea: Integración a través del trabajo. Servicios de apoyo a cuidadores fam...
 
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujer
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujerPresentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujer
Presentación Rayen Inglés Seminario Cuidado ComunidadMujer
 
Presentacion centro de practica terminado
Presentacion centro de practica terminadoPresentacion centro de practica terminado
Presentacion centro de practica terminado
 
Evaluacion final
Evaluacion   finalEvaluacion   final
Evaluacion final
 
Red nacional de cuido
Red nacional de cuidoRed nacional de cuido
Red nacional de cuido
 
Presentacion centro de practica terminado 2
Presentacion centro de practica terminado 2Presentacion centro de practica terminado 2
Presentacion centro de practica terminado 2
 
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...
Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...
 

Más de Coralys Ortiz

Fotos de las actividades realizadas por la estudiante
Fotos de las actividades realizadas por la estudianteFotos de las actividades realizadas por la estudiante
Fotos de las actividades realizadas por la estudianteCoralys Ortiz
 
Presentacion escenario de practica karen 1
Presentacion escenario de practica karen 1Presentacion escenario de practica karen 1
Presentacion escenario de practica karen 1Coralys Ortiz
 
Presentacion escenario de practica jose
Presentacion escenario de practica josePresentacion escenario de practica jose
Presentacion escenario de practica joseCoralys Ortiz
 
Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Coralys Ortiz
 
Escenario de practica pdf
Escenario de practica pdfEscenario de practica pdf
Escenario de practica pdfCoralys Ortiz
 
Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Coralys Ortiz
 

Más de Coralys Ortiz (10)

Leyenda
Leyenda Leyenda
Leyenda
 
Fotos de las actividades realizadas por la estudiante
Fotos de las actividades realizadas por la estudianteFotos de las actividades realizadas por la estudiante
Fotos de las actividades realizadas por la estudiante
 
Pwp del caso
Pwp del casoPwp del caso
Pwp del caso
 
Presentacion escenario de practica karen 1
Presentacion escenario de practica karen 1Presentacion escenario de practica karen 1
Presentacion escenario de practica karen 1
 
Presentacion escenario de practica jose
Presentacion escenario de practica josePresentacion escenario de practica jose
Presentacion escenario de practica jose
 
Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)
 
Adfan
AdfanAdfan
Adfan
 
Adfan 2
Adfan 2Adfan 2
Adfan 2
 
Escenario de practica pdf
Escenario de practica pdfEscenario de practica pdf
Escenario de practica pdf
 
Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)Escenario de práctica (proyecto)
Escenario de práctica (proyecto)
 

Último

CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosJENNIFERBERARDI1
 
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACION
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACIONNOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACION
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACIONKarina224599
 
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdf
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdfGUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdf
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdfIsaacRobertoRamrezLe
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo VenezuelaJESUS341998
 
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxEMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxdaryel2
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!Yes Europa
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx10ColungaFloresJosSa
 

Último (7)

CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
 
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACION
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACIONNOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACION
NOM-011-STPS-2001 NORMATIVA PRESENTACION
 
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdf
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdfGUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdf
GUIA DOCENTE NEUMOLOGIA 2024 guia guia.pdf
 
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
 
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptxEMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
EMBARQUE Y DESEMBARQUE VEHICULOS MILITARES .pptx
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
 

Ayuda a envejecientes de Moca

  • 1. S
  • 2.
  • 3. Acción Social - Moca  Misión: Fomentar el desarrollo integral y autosuficiencia de individuos familias y comunidades de bajos recursos económicos, a través de diversos servicios en alianzas con otras entidades.  Visión: Servir con amor a nuestros participantes y lograr una historia de éxito en cada uno de ellos.  Corporación sin fines de lucro.  Se dedica a proveer variedad de programas y servicios con el propósito de mejorar la calidad de vida de las comunidades en desventaja económica.  Recibe fondos federales de la Ley “Community Service Block Grant” a través del Departamento de la Familia.
  • 4. Las metas del centro son • Lograr la autosuficiencia • Mejorar las condiciones de vida • Integración • Establecer contactos con otras agencias que brinden servicios a esta población • Incremento en la capacidad de las agencias para obtener resultados (medirlos y documentarlos) • Fortalecimiento de la estructura familiar
  • 5. Descripción de los programas • Agricultura tradicional y moderna • Empleo • Emergencia • Tutorías • Bellas Artes • Desarrollo comunitario • Donaciones y distribución de alimentos • Agencias delegadas
  • 7. Bo. Cuchillas- Sector “El Limon”, Moca PR Perfil general de la comunidad: 448 personas - 140 casas (2010) 51% femenino – 49% masculino Población mayormente envejeciente (55 – 70 años)  80% de la población tiene bajo ingreso  57% baja escolaridad (analfabetismo) En su mayoría presentan necesidad de: recreación, transportación, educación, alimentación, y acceso a programas de salud.
  • 8. Necesidades que presenta la comunidad En su mayoría presentan necesidad de: Recreación Transportación pública Educación Alimentación Acceso a programas de salud
  • 10. METAA LARGO PLAZO: Que las personas de edad avanzadas residentes de la Comunidad del Limón puedan tener la transportación para el centro y satisfacer las necesidades básicas de cada uno de ellos. Objetivos específicos (A corto plazo para alcanzar la meta) Actividades (Para lograr los objetivos) Recursos Internos Recursos Externos Personas responsables Fecha Proyectada • Proveerles las necesidades básicas. • Satisfacer las necesidades sociales. • Entrega de alimentos. • Realizar clínica de salud. • Interactuar con la comunidad. • Interactuar con los envejecientes. • Coordinador: William Badillo • TS: S. Crespo • Practicante UNE: Pedro Ramos PRERA: Ayuda de alimentos a personas de bajos recursos. Corporaciones: Wal-Mart y Sams. • Coordinador: William Badillo • TS: S. Crespo • Practicante UNE: Pedro Ramos • Estudiantes de Trabajo Social 14 de noviembre del 2016
  • 11. Colaboración de los estudiantes y Acción Social para la comunidad del Limón: • Visita a los envejecientes del centro • Donación y distribución de alimentos • Interacción y alfabetización L
  • 12. Perfil de la comunidad impactada (estadística): Seguro social 67% No ingreso 16% Otro 17% 0% INGRESOS Esta estadística están basadas en un conteo de 12 participantes. En esta se muestra varios aspectos importantes al momento de impactar la comunidad. La población consta de un 67% de féminas y un 44% de varones. Un 42% está entre los 55-69 años de edad y el otro 58% varía entre los 70 o más. Esta comunidad revela bajos niveles de educación ya que la mayoría de sus integrantes nos indican un 92% en la categoría de 0- 8 grado. Las familias visitadas están compuestas de más de un miembro y un 67% de ellas consta de adultos sin hijos. Por su parte, la fuente principal de sustento es el PAN ya que un 100% de las familias recibe este beneficio. Otra de las ayudas económicas que recibe la mayoría de los participantes es el Seguro Social con un 67%. En adición cabe resaltar que el 100% de estos posee una vivienda propia.
  • 13. Genero Edad Educación Tipo de familia Tamaño de la familia Ingresos Vivienda Femenino 8 55-69 5 8-0 11 Soltero/a 1 Un miembro 5 No Ingreso 2 Propia 12 Masculino 4 70+ 7 9-12 1 Adulto sin hijos 8 Dos miembros 3 Seguro Social 8 ___ ___ ___ ___ Otro 3 Cuatro miembros 3 Otro 2 ___ ___ ___ ___ ___ Cinco miembros 1 PAN 12 ___
  • 14. • Necesidad y situación social: La necesidad del Sector del Limón carece de un centro donde las personas de edad avanzada puedan recrearse ya que es inexistente la transportación hacia el mismo. • Población Afectada: La población afectada y objeto de nuestra intervención son los envejecientes. • Principales causas: Crisis económica y falta de recursos familiares. L
  • 15. • Fortalezas: Las fortalezas identificadas en esta comunidad para poder enfrentar las necesidades son las ayudas del gobierno tales como el PAN, Seguro Social y el Programa de Acción Social que impacta llevándoles alimentos a estas personas afectadas. • Limitaciones: Dentro de las limitaciones están la transportación y falta de recursos tanto económicos como familiares. Además la edad afectaba a esta población.
  • 16. Fotos de la actividad
  • 17.
  • 19.
  • 20.
  • 22. Mientras realizábamos la visita al centro nos propusimos impactar más a fondo la comunidad de envejecientes por medio de un participante. Solicitamos la ayuda de la Trabajadora Social para que identificara a un envejeciente que presentara algún tipo de necesidad mayor que debiese ser atendida de emergencia. La Trabajadora Social nos presentó la situación de William Hernández un envejeciente de 66 años, ex-veterano de la marina. Padece de las condiciones de asma y problema en una de sus piernas que le impiden realizar actividades físicas.
  • 23. Residente del Barrio Pueblo de Moca, entre las necesidades que presentaba Don William estaba la carencia de transportación, residencia deteriorada, saneamiento y carece de recursos familiares. Inmediatamente luego de conocer personalmente a Don William procedimos a visitar su humilde residencia para identificar las necesidades a cubrir. Presentaba la necesidad de ropa, un colchón full, pintura para el interior, recogido de escombros, limpieza, artículos personales y para el hogar. Luego de identificar las necesidades realizamos el plan de acción.
  • 24. Barrio Pueblo – Moca, PR• William Hernández • 66 años • Ex- Veterano • Fuente de ingreso: Seguro Social y Programa de Alimentos Nutricionales (PAN) • Recurso familiar: Hermano • Problemas de Salud • Carece de transportación • Residencia deteriorada • Saneamiento
  • 25. METAA LARGO PLAZO: Que Don William viva en un ambiente saludable y apropiado para una persona de su edad. Que sea un envejeciente autosuficiente y realizar visitas de seguimiento. Objetivos específicos (A corto plazo para alcanzar la meta) Actividades (Para lograr los objetivos) Recursos Internos Recursos Externos Personas responsables Fecha Proyectada • Que su hogar este en optimas condiciones. • Que logre ser autosuficiente. • Limpieza el hogar • Coordinar con el municipio la compra de un colchón. • Orientarlo respecto a como realizar la limpieza en su hogar. • Uso de productos • TS: S. Crespo • Enfermera del Centro • ROTC • Alcaldía de Moca • Estudiante de EDPArelys Hernández • TS: S. Crespo • 25 de noviembre del 2016
  • 27. Desarrollo de localidades Participación e Iniciativa Roles del T.S: *Coordinador *Facilitador *Educador de destresas Cambios mediantes grupos pequeños orientados a la tarea
  • 28. Planificación Social Proceso técnico de solución de problemas. Ejemplo: Vivienda Meta: Solución de problemas comunitarios. Roles del TS: Recogedor y analista de datos, Implementador de programas y facilitador.
  • 29. Fotos de la actividad
  • 31.
  • 32.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.