La nueva era y sus avances tecnológicos han provocado el estudio de las nuevas generaciones, a quienes se les llamará Nativos Digitales.

1. Nicol Ulloa Rosales
REACTION PAPER N° 1: Nativos Digitales (Prensky)
(Viernes 04 de Septiembre de 2015)
Hoy en día, las nuevas generaciones pasan aproximadamente 5.000 horas
dedicadas a la lectura, a diferencia de las 20.000 que invierten en videojuegos ,
televisión, internet, etc. Lo que los convierten en lo que se denomina “Nativos
Digitales”, los cuales han utilizado la lengua digital desde que nacieron. Por otro lado
quien han tenido que incorporarlo poco a poco son denominados “Inmigrantes
Digitales”.
Es por esto que existe una brecha entre generaciones, pues son los Inmigrantes
quienes deben aprender cosas nuevas, especialmente quienes enseñan, pues están
empleando una “lengua” obsoleta y de poco interés para quienes la velocidad es algo
primordial a la hora de aprender. Los niños son forzados a aprender técnicas
consideradas antiguas, rechazando lo impuesto.
En cuanto a los contenidos se pueden observar de dos tipos: los de “herencia”,
donde se encuentra la lectura, la escritura, la matemática y el pensamiento lógico; y
los contenidos del “futuro”, relacionado con lo digital y tecnológico. Por este motivo
debe haber un cambio, para que quienes enseñen deban adaptar los materiales a la
nueva “lengua”.
Existen diferencias entre Nativos e Inmigrantes Digitales, las cuales afectan la
educación de nuestros días. Entre ellas encontramos razones neurobiológicas, pues
los estímulos que rodean a los niños modifican las estructuras cerebrales y por ende
afectan el pensamiento; razones sicosociales, pues los cambios se producen en
relación a la experiencia (entorno y cultura); y, razones basadas en investigaciones
pues estas arrojan que los juegos funcionan positivamente en el aprendizaje si estos
son atractivos y convincentes.
EVALUACIÓN
El autor plantea claramente que el siglo en el que nos desenvolvemos se encuentra
rodeada de tecnología y por ende, quienes estamos insertos en él, nos convierte en
Nativos o Inmigrantes Digitales, dependiendo de la epoca en la que hayamos nacido. Pero
lo que mas destaca Prensky, es como los profesores deben adapatarse a las nuevas
tecnologías para que el aprendizaje de nuestros estudiantes sea mas óptimo, sin embargo
no señala de que forma podemos capacitar a los profesores, especialmente a quienes
llevan muchos años impartiendo los mismos contenidos y de la misma forma. Si bien el
autor comparte la idea de que el cerebro puede cambiar con ciertos estimulos, teoría que
comparto en forma plena, no menciona una solución de adaptación a los nuevos avances
que surgen, para quienes tienen “miedo” de aprender un concepto y manejar nuevos
elementos que, como bien se menciona en el texto, son nuestros estudiantes quienes
trabajan de forma mas espontánea con la tecnología.

2. En cuanto a sus planteamientos, creo que son de facil lectura, tanto como para
quienes entienden de tencología como los que no. Los ejemplos relacionados con los
digital y las investigaciones relacionadas con los avances en el aprendizaje relacionado con
los videojuegos, llama mucho la atención y nos trasladan a la realidad misma de cómo
podríamos utilizar la tecnología en nuestras clases.
Para afirmar la tesis de que los cerebros de los Nativos e Inmigrantes Digitales son
distintos, Prensky se basa en razones neurobiológicas que prueba mediante diversas
investigaciones relacionadas solo con animales, a excpeción de la comparación entre una
persona que practica música y otra que no, pero que aun no tiene bases empíricas entre
generaciones que se han desenvuelto siempre con la tecnología y las ganeraciones que
han tenido que adaptar su forma de vida para aprenderlo e incorporarlo a lo largo del
tiempo.
Considero el texto bastante eriquecedor en especial como docente, puesto que no
siempre somos empáticos con nuestros estudiantes, haciendo rutinarias o muy básicas
nuestras clases, cuando ellos solo quieren estar con sus teléfonos inteligentes, navegando
en internet, viendo televisión o utilizando videojuegos, lo que son mas sofisticados con el
paso del tiempo. Cada vez es mas accesible tener tecnología en las escuelas, por lo que
solo es cuestión de saber usarla correctamente y ponerla en práctica con alumnos que
probablemente verán el aprendizaje como algo entretenido, novedoso y de facil acceso en
el futuro.