1. CURSO ESTATALDE ACTUALIZACION 2010-2011 METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA TERCERA SESION, BLOG:ENTRADA 3 PRODUCTO DE TRABAJO: ELEMENTOS QUE CAMBIAN Y COMPLEMENTAN MI PRACTICA DOCENTE Elena Isabel Palacios Bravo

2. PRODUCTO 1ORGANIZADOR GRAFICO DIDACTICA DE LA HISTORIA:PENSAMIENTO INFERENCIAL

3. PRODUCTO 2A)LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS Libros del alumno de Historia 5° y 6° grado programa vigente Libros del alumno de Historia de 3° y 4° grado programa anterior Diccionario enciclopédico educativo Historia de México, edición para la biblioteca escolar

4. B) LISTADO DE LIGAS UTILES http://www.wikipedia.com www.conampros.gob.mx/efemerides002.html www.buenastareas.com www.educar.org www.portalplanetasedna.com www.ensubasta.com.mx www.arts-history.mx www.es.answer.yahoo.com www.es.wikibooks.org/historia

5. C) INVENTARIO DE FUENTES Diccionario enciclopédico educativo Historia de México, edición para la biblioteca escolar Historia de México, edición para la biblioteca del aula www.arts-history.mx www.histodidactica.com http://www.educar.org http:/www.educahistoria.com

6. PRODUCTO 3: TERCERA REFLEXION PERSONAL Con este curso me doy cuenta que mis clases de historia han sido demasiado dirigidas, sin darle responsabilidad a los alumnos de buscar sus aprendizajes. Por otra parte, han sido basadas en un solo enfoque del concepto de historia. Hoy se que la historia no tiene una versión única, hay diferentes puntos de vista y cada autor cuenta la historia en base a su experiencia, en este sentido los docentes podemos fomentar en los alumnos la búsqueda de información de diversas versiones y tener una opinión personal al respecto, después de haber analizado las diversas versiones obtenidas.