1. CURSO ESTATAL DE ACTUALIZACION 2010-2011 METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA PRIMERA SESION, BLOG: ENTRADA 0 PRODUCTO DE TRABAJO: MI PRACTICA DOCENTE Elena Isabel Palacios Bravo

2. ANALISIS PERSONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN MI PRACTICA DOCENTE

3. ANALISIS PERSONALMI PRACTICA DOCENTE ANALISIS PERSONAL DE MI PRACTICA DOCENTE SOBRE COMO ABORDOLAS CLASES DE HISTORIA ANTES DEL PRESENTE CURSO. Generalmente inicio con comentarios generales sobre el tema a tratar mediante participaciones voluntarias para identificar lo que los alumnos conocen del tema. Continúo con una lluvia de ideas a manera de conclusión orientando la reflexión grupal. Realizo una breve narración del tema para anticipar la comprensión de la lectura. En seguida realizamos la lectura en los libros de texto en dos tiempos: individual de manera mental y grupal comentada, analizando la información y comparándola con la reflexión grupal inicial. Después realizamos actividades de análisis personal en la libreta como cuadros sinópticos, cuadros comparativos, mapas conceptuales, mapas mentales, etc. Para complementar la información pido de tarea que investiguen en diversas fuentes mas información, que con ayuda de sus familiares la organicen y la resuman. En la siguiente clase cada alumno expone su tarea y por último se comenta de manera general los aspectos que se agregan a lo aprendido anteriormente. Para evaluar lo aprendido hago preguntas q se contestan oralmente o pido un texto breve con el título “Todo lo que aprendí sobre:______”