Este documento presenta una propuesta de proyecto de aprendizaje sobre el valor de la tolerancia contra la discriminación para estudiantes de quinto grado. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan la importancia de la diversidad y rechacen la discriminación. El proyecto consta de cinco sesiones que abordan conceptos como discriminación, diversidad cultural, e inclusión. Se proporcionan instrucciones y recursos para que los estudiantes investiguen estos temas y desarrollen una conferencia sobre la tolerancia.

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE HDT
EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA
DISCRIMINACIÓN
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P.

2. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
PROPUESTA ELABORADA DE UBICACIÓN CURRICULAR
Guia del docente
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (RIEB 2011) TEMA: DISCRIMINACION SOCIAL
POBLACIÓN: 5° GRAD0 REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD:
UN EQUIPO DE CÓMPUTO INDIVIDUAL O POR PAREJAS
CON CONEXIÓN A INTERNET INSTALADOS EN AULA DE
MEDIOS DE LA ESCUELA
PROPÓSITOS:
1) SE ASUMAN COMO SUJETOS DIGNOS, CAPACES DE
DESARROLLARSE PLENAMENTE MEDIANTE EL
DISFRUTE Y CUIDADO DE SU PERSONA, DE TOMAR
DECISIONES RESPONSABLES Y AUTONÓMAS PARA
ORIENTAR LA REALIZACIÓN DE SU PROYECTO DE
VIDA Y SU ACTUACIÓN COMO SUJETOS DE
DERECHOS Y DEBERES QUE PARTICIPAN EN EL
MEJORAMIENTO DE LA SOCIEDAD
2) RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE EJERCER SU
LIBERTAD AL TOMAR DECISIONES CON
RESPONSABILIDAD Y REGULAR SU CONDUCTA DE
MANERA AUTÓNOMA PARA FAVORECER SU
ACTUACIÓN APEGADA A PRINCIPIOS ÉTICOS, EL
RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LOS
VALORES DEMOCRÁTICOS COMPETENCIAS:
3) COMPRENDAN QUE LOS DIFERENTES GRUPOS A LOS CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO
QUE PERTENECEN SON IGUALES EN DIGNIDAD, AUTORREGULACIÓN Y EJERCICIO
AUNQUE DIFERENTESEN SU FORMA DE SER, RESPONSABLE DE LA LIBERTAD
ACTUAR, PENSAR, SENTIR, CREER, VIVIR, CONVIVIR; RESPETO Y VALORACION DE LA DIVERSIDAD
COMO PERSONAS TIENEN LOS MISMOS DERCHOS SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD,
QUE LES PERMITEN PARTICIPAR DE MANERA LA NACIÓN, Y LA HUMANIDAD
CONJUNTA EN EL DISEÑO DE FORMAS DE VIDA MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
INCLUYENTES, EQUITATIVAS Y SOLIDARIAS PARA APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE
ASUMIR COMPROMISOS DE PROYECTOS COMUNES JUSTICIA
QUE MEJOREN SU ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJES ESPERADOS: SESIONES:
 RECONOCE EN LA CONVIVENCIA COTIDIANA LA
PRESENCIA O AUSENCIA DE LOS PRINCIPIOS DE  5 SESIONES DE 40 MINUTOS
INTERDEPENDENCIA
 PARTICIPA EN ACCIONES PARA PREVENIR LA
DISCRIMINACIÓN
 PARTICIPA EN ACCIONES COLECTIVAS EN FAVOR DE
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3. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
UN AMBIENTE EQUILIBRADO EN TORNO A LA
DIVERSIDAD Y LA DISCRIMINACIÓN
FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Módulo de equipamiento
 Procesador
 Monitor
 CPU
 Disco Duro
 Unidad Óptica
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4. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
 Sistema Operativo
 Portal de Aula Enciclomedia
 Pizarrón Interactivo
 Cañón
 Impresora
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5. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
 Bocinas
 Regulador de Voltaje
RECURSOS TECNOLÓGICOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS DE PLANEACIÓN PROYECTO:
(SOFTWARE):
 PDF
 ACROBAT READER 6 O SUPERIOR
 MICROSOFT 2007 Y 2010
 EXTENSION DOCX
EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA
DISCRIMINACIÓN
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6. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
HERRAMIENTAS DE ESCRITORIO HERRAMIENTAS DE COLABORACION
 WORD  BLOGS
 POWER POINT La Historia es de TODOS
 EXCELL  CORREO ELECTRONICO
 INTERNET mamapidata@hotmail.es
 BLOGS  ENCUESTA DE EVALUACIÓN
 WIKIS
GUÍA DE REFORZAMIENTO
 RESPETO A LA DIVERSIDAD DEL MUNDO
http://www.youtube.com/watch?v=Kmp2whdGQ9c
 DISCRIMINACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL
http:www.youtube.com/watch?v=uKTGyW3wGqA
 VIVIR JUNTOS. DISCRIMINACIÓN
http://www.youtube.com/watch?v=vBgYLhEhxqg
 DIVERSIDAD HUMANA
http://xxzonacremaxx.blogspot.mx/2009/04/diversidad-humana.html
 CREACIÓN DE BLOG DE EVALUACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=o5zT5BjELVs
BIBLIOGRAFÍA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA
VIVIR CON LOS DEMÁS LA FAMILIA, LA SOCIEDAD, LAS LEYES, LA JUSTICIA
Bolo,Sophie,México SEP: Laurousse,2005 76p.:il.
(Libross del Rincón)
RELACIONES INTERPERSONALES
Literatura juvenil.2.Niños-Conducta de vida .I. Cambournac , Laure, coaut. II. Combesque, Marie-
Agnes,cout III. Schwartz,Oliver, il.IV. WilsdoAnne,il.V. t. VI.Ser.
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7. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
PROPUESTA E INTRODUCCIÓN DE APRENDIZAJE
GUÍA PARA EL ALUMNO
INTRODUCCIÓN
Cuando la vida social se sustenta en principios de equidad y de justicia, se dan beneficios colectivos, como la
paz, el progreso y el bienestar. La vida social depende de relaciones interpersonales de interdependencia en
las cuales cada uno cumple con su trabajo de manera responsable y eficiente, conforme a las más altas
exigencias técnicas y éticas de su oficio.
Es necesario que cada uno cumpla con la parte que le corresponde. Ese futuro lo alcanzaremos si nos
esforzamos por dar trato justo y respetuoso a todas las personas,esto quiere decir reconocer y rechazar la
discriminación, la falta de equidad y la intolerancia. Hay acciones que, aunque a veces requieren de un poco
de tiempo y planeación nos ayudan a garantizar nuestra calidad de vida y una mejor convivencia.
Descubre y valora la gran diversidad y riqueza cultural de México. Nuestra identidad se finca en las
diversidades sociales y en la manera en que el ambiente y la historia influyen en nuestras costumbres y
modos de vivir. Entre tanta diversidad cultural, también se presentan diferencias de intereses que pueden
devenir en desavenencias.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Si planteamos principios de equidad y justicia, podremos tratarnos con paz y armonía.
La equidad es justicia distributiva donde cada quien recibe lo que necesita: los niños necesitan ir a la escuela;
los adultos, tener trabajo.Cada uno tiene necesidades diferentes.
Una manera de solucionar problemas de discriminación, rechazo e intolerancia es recordar que todas las
mujeres y todos los hombres de México tenemos derechos ante la ley. Todos debemos tener acceso a la salud
y a una vivienda digna; las niñas y los niños tiene derecho a recibir alimentación, salud, educación, y a vivir en
un ambiente sano y seguro.
Debemos garantizar toda diversidad humana. Para ello, recordemos que nuestra Constitución Política, en los
artículos 1 y 4, prohíbe cualquier tipo de discriminación motivada por origen étnico o nacional, por género,
edad, condición social, discapacidades, religión, opiniones, estado civil, orientación y preferencia sexual o
cualquier otra que atente contra la dignidad humana y que tenga por objetivo anular o menoscabar los
derechos y libertades de las personas.
 RESPETO A LA DIVERSIDAD DEL MUNDO
http://www.youtube.com/watch?v=Kmp2whdGQ9c
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8. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
DISCRIMINACIÓN
Discriminar significa tratar injustamente a otras personas o a un grupo de personas porque
son diferentes. Por ejemplo, tratarlas mal, como si valieran menos, sólo porque piensan
distinto, porque se visten de otra manera, practican otras religiones, tienen otro color de piel
o vienen de otros pueblos, de otras ciudades o países. Tratarlas mal no sólo es verlas con
desprecio, sino negarles el derecho de ser lo que son, o impedir que tengan las mismas
oportunidades y servicios que todos.
Discriminar no es estar en desacuerdo con lo que la otra persona hace, dice o piensa; eso es
normal porque todas las personas somos diferentes y no podemos estar de acuerdo en todo.
En lo que sí somos iguales todas las personas es en que tenemos la misma dignidad, y, por lo
tanto, debemos tener las mismas oportunidades y derechos, sin importar si somos niñas o
niños, altos o bajos, gordos o flacos, de una ciudad o de un pueblo, de una familia grandísima
o de una pequeñita. Discriminar es no respetar la forma de ser y de pensar de cada persona y
obstucalizar sus derechos. Todas las personas valemos lo mismo y tenemos el derecho a ser lo
que somos.
 VIVIR JUNTOS. DISCRIMINACIÓN
http://www.youtube.com/watch?v=vBgYLhEhxqg
Bibliografía: Libro de texto Formación Cívica y ética, Quinto grado pag.63
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9. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
FORMA DE TRABAJO individual
Investigar Cómo afecta a la convivencia escolar y comunitaria el
trato que se les da a las personas por su imagen en los medios de
comunicación.
Qué se entiende por inclusión sin discriminación
Qué equidad existe en el trato, en el acceso a recursos o en
la satisfacción de necesidades entre las personas que me
ACCIONES rodean.
Qué diferencia existe entre bienestar social y bienestar individual.
De qué depende el bienestar social.
Realizar una conferencia “EL VALOR DE LA TOLERANCIA
CONTRA LA DISCRIMINACIÖN” de concientización a la
Comunidad Escolar de su contexto
1. Ingresa al navegador de tu preferencia o que tengas
instalado en tu computadora. (Internet Explorer,
Google-chrome, Firefox, etc.)
2. Navega a algún buscador de tu preferencia, ejemplo:
google, altavista, yahoo, searchsmart, etc.
3. Realiza la búsqueda de la información según el título de
la actividad que se te proporcionó.
4. Descarga la información que consideres más relevante
según el tema.
5. Delimitar bien el tema
6. Verificar el tiempo disponible
7. Considerar las características de su audiencia
INSTRUCCIONES
8. Identificar lo que saben y lo que todavía desconoces
9. Escoger ejemplos para explicar un punto y despertar
interés en él
10. Realizar un guión donde acomodes paso a paso las
partes de tu conferencia
11. Deberá tener introducción, desarrollo y conclusión
12. en la conclusión resumes tus métodos tus resultados y la
importancia del tema
13. Invitar al público a discutir tus conclusiones
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10. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
Software: Hardware:
HERRAMIENTAS Y RECURSOS
Microsoft Word 2007 Computadora
TECNOLÓGICAS
Buscadores y Impresora
navegadores Web
FECHA DE ENTREGA
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Y COLABORACIÓN
EVALUACIÓN
¿ CONOCES LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO?
FORMA DE TRABAJO Individual
1. Ingresa al navegador de tu preferencia o que tengas
instalado en tu computadora. (Internet Explorer,
Google-chrome, Firefox, etc.)
ACCIONES
2. Investiga el concepto de Diversidad Cultural en México.
1. Observa el Video recomendado acerca de la
Diversidad Cultural y úsalo como referencia para realizar
tu producto.
2. Anota en un Documento de Excel una Tabla de Datos
de lo que se te pide acerca de la Diversidad Cultural.
Diversidad cultural de México
1. Idioma
Lenguas
INSTRUCCIONES
2. Religiones
3. Costumbres y
tradiciones
4. Música
5. Comida
6. Vestimenta
3. Inserta una gráfica de barras en porcentajes las
características de la Diversidad Cultural de tu Tabla de
Datos.
4. Podrás referirte a la página de Enciclomedia en tu aula
de medios en la asignatura Geografía, del Atlas
Mundial.
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11. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
Software: Hardware:
HERRAMIENTAS Y RECURSOS Microsoft Word 2007 Computadora
TECNOLÓGICAS Impresora
Buscadores y navegadores Web
FECHA DE ENTREGA
 DIVERSIDAD CULTURAL
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Y COLABORACIÓN http://www.youtube.com/watch?v=kxRdn54_2fA
EVALUACIÓN
¿CONOCES LOS TIPOS DE DISCRIMINACIÓN QUE EXISTEN?
FORMA DE TRABAJO Individual
1. Ingresa al navegador de tu preferencia o
que tengas instalado en tu computadora.
(Internet Explorer, Google-chrome, Firefox,
etc.)
2. Realiza una Tabla en un Documento de
Word donde especifíques Tipos de
Discriminación.
ACCIONES
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12. EL VALOR DE LA TOLERANCIA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
1. Realiza una Tabla en un Documento de
Word donde especifíques Tipos de
Discriminación.
2. Busca la Fábula de Esopo titulado “El
negro” donde hace referencia a la
INSTRUCCIONES Discriminación.
3. Explica tus conclusiones en el Blog:
Software: Hardware:
Microsoft Word Computadora
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICAS 2007 Impresora
Buscadores y
navegadores
Web
FECHA DE ENTREGA
 PREJUICIO Y DISCRIMINACIÓN
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y http://reflexionpsico-logica.blogspot.mx/2012/12/
COLABORACIÓN prejuicios-y-discriminacion.html
EVALUACIÓN
Reciprocidad y dignidad
http://prezi.com/bw8c9netvxik/desarrollo/
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