1. CENS 3-500 “Pr. Anselmo Morales”
Maipú - Mendoza
CUADERNILLO
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Unidad 2:
Los Valores
Profesoras: Canciani Fanny – Crippa Cecilia

2. Esta obra está bajo una
EGBA: Formación Ética y Ciudadana licencia de Creative Commos
Prof.: Canciani Fanny – Crippa Cecilia
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LOS VALORES: CONCEPTO
1- Lee atentamente:
Algo que VALORAMOS es algo que consideramos IMPORTANTE, VALIOSO.
Las personas y las sociedades han sido dirigidas en sus acciones por los valores. Ejemplo: si
una persona valora tener un hogar ordenado, va a hacer todo lo posible para que sea así. Los
griegos valoraban la belleza en todas sus formas, por eso sus obras arquitectónicas mostraban
armonía y proporción en las formas, al igual que las estatuas.
Si nosotros valoramos la verdad, tratemos de ser siempre sinceros y también apreciaremos a
las personas que son igual.
El hombre tiene la posibilidad de elegir, porque es libre y esto gracias a que posee
inteligencia y libertad. El obrar del ser humano nace de las decisiones de la voluntad dadas por la
inteligencia. Por ello tiene diversas alternativas y decisiones según el valor que descubre en
cada una de ellas.
Pero ¿Qué son los valores?
LOS VALORES:
Son el conjunto de principios o creencias a partir de los cuales juzgamos las acciones humanas y
las cosas como buenas o malas, como dignas o indignas. Es decir que, los valores son como
“reglas” explícitas, que adquirimos personalmente, de cómo debemos comportarnos para poder
vivir en armonía con quienes nos rodean.
SON CRITERIOS O MODELOS IDEALES QUE SE DESEAN ALCANZAR PARA NUESTRA VIDA
O PARA LA HUMANIDAD.
EL VALOR es algo noble, bueno, por lo tanto merece la pena que luchemos por ellos, ya sea
para incorporarlos a nuestra vida o bien para instaurarlos en el mundo.
Al juzgar una acción humana o una cosa, lo hacemos porque ella provoca un interés vital
en la persona, el cual se orienta a la satisfacción de sus necesidades, ya sean éstas básicas,
culturales o espirituales.
Las necesidades básicas son aquellas que surgen de la relación de la persona con su
propio cuerpo y su satisfacción es imprescindible para seguir viviendo. Ej. Alimentos.
Las necesidades culturales son aquellas que surgen de la relación de la persona con las
demás personas y su satisfacción es imprescindible para su plena realización como tal, es decir
como persona humana social. Ej. Trabajo.
Las necesidades espirituales son aquellas que surgen de la relación de la persona con el
absoluto y sus satisfacción es imprescindible para su plena realización como tal, es decir como
persona humana. Ej. Religión.
Antes que nada tenemos que VALORARNOS NOSOTROS MISMOS Y ESTIMARNOS.
2- Anota en tu carpeta una definición de VALOR y la utilidad en nuestra vida cotidiana.
3- Realizá una lista de cosas o personas que estimás (querés).
4- Escribí en tu carpeta: ¿Qué es la AUTOESTIMA? ¿Qué entendés por esa palabra?
5-Lee atentamente:
La AUTOESTIMA es quererse a sí mismo y es la base de la construcción de la identidad, que
responde a las preguntas: ¿quién soy?, ¿para qué sirvo?, ¿tengo algo que hacer en esta vida? ¿Cuál es mi
misión?

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6- Observa detenidamente el video de AUTOESTIMA:
http://www.youtube.com/watch?v=e6Zz1roDuwY&feature=related
7- En silencio completa el siguiente cuadro y piensa en lo que escribiste buscando el por qué.

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CLASES DE VALORES
Podemos distinguir diversas clases de valores:
 Estéticos: son aquellos valores relacionados con la expresión, la creatividad y el
intercambio entre personas, que permiten al ser humano superar el nivel de sus
necesidades culturales más inmediatas de acuerdo al ideal de belleza o arte de cada
comunidad humana.
 Sensitivo-afectivo: son aquellos valores relacionados con la experiencia afectiva, como las
emociones y los sentimientos, que permiten a la persona humana nuevas formas de
comunicación, satisfaciendo necesidades básicas del hombre.
 Económicos y prácticos: son aquellos valores relacionados con lo útil, lo material, que
responden a la satisfacción de necesidades tanto básicas como culturales.
 Religiosos: son aquellos valores relacionados con la trascendencia hacia un absoluto y lo
espiritual, que permiten al ser humano alcanzar su plena realización como persona al
encontrar su punto de apoyo, su apertura más allá del tiempo y del espacio, la esperanza y
el amor.
 Éticos: son aquellos valores relacionados con la correspondencia íntima de la conciencia
moral y las acciones, que permiten la plena realización de la persona al acentuar la relación
interpersonal y estar vinculados con la dignidad del ser humano, ya que satisfacen a la vez
necesidades tanto culturales como espirituales.
 Intelectuales: son aquellos valores relacionados con la comprensión del mundo natural y
cultural, que giran en torno a la verdad y al conocimiento científico-técnico, permitiendo al
ser humano, investigar, crear e intervenir sobre la realidad, satisfaciendo necesidades
culturales.
Los filósofos han clasificados de distintas formas los valores, siendo la clasificación más
importante la realizada por el filósofo español José Ortega y Gasset, quien ha agrupado en cuatro
categorías o tipos a los valores:
Clases de Valores según José Ortega y Gasset
Espirituales útiles vitales religiosos
intelectuales morales estéticos capaz
incapaz
abundante
escaso
sano
enfermo
fuerte
débil
sagrado
profano
divino
demoníaco
conocimiento
error
evidencia
probabilidad
justo
Injusto
leal
desleal
bello
feo
armónico
inarmónico
elegante
inelegante
7- Busca imágenes en revistas que expresen las distintas clases de valores. Pega en tu carpeta
armando un collage (¡pueden armar uno grupal también… mejor!) y al pie de cada uno el valor
referenciado… Arma una conclusión destacando la clase más importante para vos o tu grupo.
LOS VALORES EN EL INDIVIDUO Y EN LA SOCIEDAD
Los valores tienen dos ASPECTOS (como caras de una misma moneda): uno
positivo y otro negativo o contravalor. Por ejemplo justicia – injusticia, belleza –
fealdad, verdad – mentira, fortaleza – debilidad. Los valores se presentan en el
individuo y en la sociedad de manera desdoblada, es decir que a un valor
positivo (Ej. justo, bello) corresponde un valor negativo (Ej. injusto- feo).
Pero los valores no existen por sí mismo, sino que se materializan en un

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depositario que puede ser una acción, una persona humana o una cosa. Así por ejemplo, cuando
hablamos de belleza, nos referimos a la belleza de una acción, una persona o una cosa.
Además los valores no cambian, sino lo que cambian son los criterios (sociales, culturales,
religiosos, filosóficos, históricos) con los que juzgamos los valores, ya que los valores se
fundamentan en concepciones acerca de cómo “deben ser” las personas y las sociedades,
surgiendo o naciendo estas concepciones de distintas corrientes filosóficas, de distintas
convicciones religiosas y de distintas tradiciones culturales.
Cada persona decide individualmente cuál es la mejor manera de actuar y de relacionarse
con los demás. Es decir, establece su propia escala de valores (orden jerárquico) pero estas
decisiones están influidas por la sociedad en la que cada uno vive y se desarrolla. Entonces una
escala de valores es el orden que cada persona hace con los valores según la importancia
que le da a cada uno.
8- Elaborá tu escala de 6 valores:
1- …………………………………….
2- …………………………………….
3- …………………………………….
4- …………………………………….
5- …………………………………….
6- …………………………………….
¡Prestá atención!
Con frecuencia los valores son transmitidos e impuestos para regular la conducta de las
personas, sin que éstas dispongan de un espacio de reflexión que tales valores requieren para ser
aceptados o cuestionados, pero otras veces, en cambio, los valores son construidos
personalmente día a día, es decir, mediante la reflexión y la experiencia cotidiana de la vida de
cada persona y de la sociedad con quien actúa, se relaciona y desarrolla.
9- De los valores que incluiste en tu escala: ¿creés que alguno de ellos es impuesto? ¿por quién?
Relaciona con el siguiente video:
Disponible en youtube: http://www.youtube.com/watch?v=AdvNF3S4EpQ
De una forma u otra, los valores son la columna vertebral de la convivencia social entre los
seres humanos, pero esta columna vertebral se construye con nuestros valores individuales,

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familiares e incluso regionales y nacionales, pero todo comienza con el ser humano, ya que
solamente podemos esperar un cambio real de nuestra sociedad, si con seriedad nos preguntamos
¿cómo andan nuestros valores?, ¿soy confiable?, ¿soy leal?, ¿soy responsable?, ¿soy generoso?.
Pero no sólo eso, sino que también debemos hacer un ejercicio y cuestionarnos ¿cómo afectamos
a los demás cuando no vivimos en valores?
Los conflictos de los seres humanos, así como las respuestas que ellos elaboran, se
sustentan en un conjunto de valores cuyas formas de expresión difiere de una época a otra y de
una cultura a otra.
ALGUNOS VALORES:
10- Elige un libro sobre algún valor (la justicia, la libertad, la perseverancia, la igualdad y la paz),
lee la introducción y el cuento, o lee la información sobre cada valor en nuestro blog. Reflexiona y
anota una conclusión en tu carpeta.
LOS VALORES UNIVERSALES
Si las personas disienten a causa de sus valores y si los criterios de apreciación de los valores
cambian en el tiempo y según las culturas, podríamos preguntarnos ¿hay ¿valores absolutos,
aceptados por todos, no discutidos dentro de la sociedad mundial?
Actualmente existe cierto consenso entre las personas, los pueblos y las naciones en considerar
como universales aquellos valores relacionados con la dignidad humana y que contribuyen a la
conformación de una organización y una cultura democrática. Algunos de estos valores son la
búsqueda de la verdad, la paz, el respeto a la vida, la solidaridad, la amistad, la justicia, la libertad,
la comprensión mutua, la honradez y el entendimiento internacional e intercultural.
Los valores universales no cambian, ya que permanecen a través del tiempo a pesar de la
sociedad, la época o la cultura. Son los valores que realmente valen la pena para todas las
personas, los que nos ayudan a ser mejores cada día y servir mejor a los demás, para alcanzar así
la trascendencia.
La sociedad actual está sufriendo una crisis de valores, la familia es la base de toda sociedad, y
aunque ahora su integración no es como en las décadas pasadas (mamá, papá e hijos) esta
situación no implica que los valores de cada persona se dañen por estos cambios, al contrario
deben ser más reforzados. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de
la historia, surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas. En
cada época aparecen nuevos valores o los viejos valores cambian de nombre, sin embargo, hay
valores que no cambian, que se conservan de generación en generación, llamados "Valores
Universales", los cuales siempre son válidos para todos los tiempos, para todas las personas y
para todas las culturas.
11- Descubre el mensaje escondido: utiliza la clave para descubrir el mensaje.
11- L
12- M
13- C
14- N
15- A
16- U
17- I
18- P
1- D
2- S
3- T
4- E
5- O
6- G
7- R
8- J
9- B
10- Q

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12- Realiza un portafolio con tus producciones y todo lo que aprendiste y falta por aprender (puede
ser en una hoja, en Word, power point, etc.).