1. Ana Ponce de León, Eva Sanz y M.ª Ángeles Valdemoros
La expresión artística como medio para la
promoción del ocio físico-deportivo saludable
Bilbao, OcioGune 2012. Del 13 al 15 de junio

2. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
ACTIVIDAD FÍSICA
Y DEPORTE EN EL
ESPACIO DE OCIO

3. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
EDUCACIÓN
NO FORMAL
EDUCACIÓN
FORMAL
ADQUISICIÓN
DE UN OFD
EDUCACIÓN
INFORMAL

4. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
DOS DE CADA DIEZ •Género
ADOLESCENTES
ABANDONAN SU PFD •Edad de inicio C
O
LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA OBTIENEN UNA N
MAYOR RELEVANCIA CON EL TRANSCURRIR
DE LA PFD. DESTACÁNDOSE UNA FINALIDAD C
PREVENTIVA L A
U F
LA AUTOGESTIÓN EN LA PFD ADOLESCENTE
CONSOLIDA ESTA EXPERIENCIA DE OCIO S Y
HÁBITO SALUDABLE
I D
O O
NECESIDAD DE CAMBIAR EL PERFIL DEL
TÉCNICO CONFIGURÁNDOSE EN UN N
MEDIADOR FÍSICO-DEPORTIVO JUVENIL E
S

5. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
ACTIVIDAD FÍSICA puesto en
El Consejo Superior de Deportes ha
Y DEPORTEdeEN EL
marcha una serie
configuran su:
líneas de actuación que
ESPACIO DE OCIO
PLAN INTEGRAL PARA LA
ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

6. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
PLAN INTEGRAL PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL
DEPORTE
Medidas que guardan relación con nuestro programa:
Medida 12:
– Impulsar la creación del proyecto deportivo
dentro del proyecto educativo de centro,
potenciando la figura del coordinador
deportivo.
Medida 15:
– Fomento desde las corporaciones locales (en
nuestro caso desde AFYDO) de proyectos
específicos de práctica de actividades físico-
deportivas que den respuesta a intereses
comunes de la población juvenil.

7. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
PLAN INTEGRAL PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL
DEPORTE
Medida 16:
– Diseño y evaluación de un modelo del perfil
de educador o educadora de la actividad
física y el deporte en edad escolar.
Medida 55:
– Crear una gran campaña institucional de
promoción de la práctica de actividad física y
deporte en edad escolar.

8. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
PLAN INTEGRAL PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL
DEPORTE
Medida 78:
– Creación de actividades de formación y
formación continua sobre actividad física y
salud para profesionales de la educación y
del deporte.
Medida 96:
– Incorporación de zonas de deporte "informal"
en los nuevos proyectos de espacios
públicos urbanos.

9. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
La Educación para la Salud LOE
adquiere entidad propia
RD
Área de Educación Física: la PFD 1513/
imprescindible entre las 2006
alternativas de ocio
Área de Educación Física:
RD
intensifica los beneficios que la 1146/
PFD proporciona sobre la salud 2011
La EF y otras áreas: enfatizan la
prevención de prácticas de riesgo y RD
la toma de decisiones para fortalecer 1467/
estilos de vida saludables 2007

10. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
Presentar una nueva forma de
sensibilización y de debate sobre
la interacción entre el deporte y
la salud a través de prácticas
creativas

11. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS

12. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
Concurso artístico para adolescentes:
LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA Y LA SALUD
Objetivos:
 Fomentar un descubrimiento autónomo acerca de
los beneficios saludables de la PFD, a través del
trabajo reflexivo y creativo de las artes
 Conseguir el acercamiento y la sensibilización de
los adolescentes hacia la necesidad de ser
físicamente activos para lograr un estilo de vida
saludable.
 Elaborar un trabajo coordinado, original y creativo
de actividad física relacionado con la salud.

13. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
Concurso artístico para adolescentes:
LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA Y LA SALUD
El concurso se divide en las siguientes modalidades:
CARTEL
VÍDEOS
PUBLICITARIO
SPOT
DIBUJO
PUBLICITARIO
INDIVIDUALES COLECTIVAS
1º y 2º ESO 3º y 4º ESO

14. I Concurso artístico:
La actividad físico-deportiva y la
salud
Con la colaboración de:
Organiza: Dpto. de Ciencias de la Educación de la UR
Facultad de Letras y de la Educación de la UR
Vicerrectorado de Estudiantes

15. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS

16. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS

17. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
527 adolescentes participantes de entre 12-16 años
291
236
300
250
200
150
100
50
0
1º y 2º ESO 3º y 4º ESO

18. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
60
40
60
50
40
30
20
10
0
Logroño Provincia
53
15 centros de 54
47
Educación 52
50
Secundaria 48
46
participantes 44
42
Públicos Concertados

19. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
236
250
200 74
150
100
50
0
Individuales Colectivos
310 obras presentadas en las distintas modalidades

20. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
157
200
79
150
Categoría 100
INDIVIDUAL 50
0
Dibujos Carteles
publicitarios
50
50 24
Categoría
40
30
20
COLECTIVA
10
0
Videos Spots
publicitarios

21. FINALISTAS
EN LA
MODALIDAD
DE:
CARTEL
PUBLICITARIO

22. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
CARTEL
PUBLICITARIO
PRIMER PREMIO

23. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
CARTEL
PUBLICITARIO
SEGUNDO PREMIO

24. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
CARTEL
PUBLICITARIO
TERCER PREMIO

25. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
FINALISTAS
EN LA
MODALIDAD
DE:
DIBUJO

26. DIBUJO
PRIMER
PREMIO

27. DIBUJO SEGUNDO PREMIO

28. DIBUJO TERCER PREMIO

29. INTRODUCCIÓN DISEÑO Y DESARROLLO RESULTADOS
GANADOR
EN LA
MODALIDAD
DE:
SPOT
PUBLICITARIO
LA PLANCHA

31. GANADOR
EN LA
MODALIDAD
DE:
VÍDEO

33. Ana Ponce de León, Eva Sanz y M.ª Ángeles Valdemoros
La expresión artística como medio para la
promoción del ocio físico-deportivo saludable
Bilbao, OcioGune 2012. Del 13 al 15 de junio