1. IsabeauHernándezfierro
Pensamientomatematico
DESCRIPCIÓN Y VISUALIZACIÓN GEOMÉTRICA
¿QUÉ ES LA DESCRIPCIÓN?
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve
sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces,
las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
¿QUÉ ES LA VISUALIZACIÓN?
Es aquella en la que se genera una imagen mental o una imagen real de algo abstracto o invisible.
GEOMETRÍA
Parte de las matemáticas que estudia la extensión, la forma de medirla, las relaciones entre puntos, líneas, ángulos, planos
y figuras, y la manera cómo se miden.
ESTRATEGIA DIDACTICA
Conjunto de situaciones, actividades y experiencias a partir del cual el docente traza el recorrido pedagógico que
necesariamente deberán transitar sus estudiantes junto con él para construir y reconstruir el propio conocimiento,
ajustándolo a demandas socioculturales del contexto.
2. IsabeauHernándezfierro
Pensamientomatematico
ESTRATEGIAS
Los niños en edad preescolar deben de entender la importancia de conocer las figuras geométricas y al mismo tiempo
utilizar como una herramienta a la descripción. En el campo formativo pensamiento matemático se deben favorecer las
siguientes competencias:
Para cumplirlos podemos ayudarnos de las siguientes estrategias:
Canasta llena de figuras geométricas
La figura se transformó (descripción, búsqueda de objetos similares a las fig geo), reconocer las figuras en dibujos.
Armar cosas
REFERENCIAS
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwb3J0YWZvbGlvbWVsaXlsdXBpc3xne
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