1. Gabriela Rodríguez Muñiz 2A
EL ESPACIO SENSIBLE Y EL ESPACIO
GEOMÉTRICO
Alicia González Lemmi
Enseñar matemáticas, es crear las condiciones necesarias para que
los alumnos construyan sus conocimientos significantes. Aprender
matemáticas, es construir el sentido de los conocimientos, dé lo que
se quiere enseñar tenga un significado cargado y con sentido para
el alumno. Para los alumnos es importante conocer el espacio en
donde desarrollan sus actividades, es decir, su entorno o contexto.
El espacio geométrico es aquel que se muestran las propiedades
del contexto.
Tipos de espacio
El espacio físico es el que vemos, el que tocamos, el que nos
contiene y el que contiene objetos concretos y se conoce por medio
de la percepción atreves de los distintitos sentidos, al tener contacto
con él. El espacio geométrico es el que está conformado por
conjuntos de puntos y sus propiedades el que nos permite contribuir
al espacio físico constituyéndose como modelización. El espacio
geométrico lo conocemos atreves de la representación, acción que
nos permite evocar justamente en su ausencia un objeto.
Diferencia entre dibujo y figura
La figura es un objeto ideal propio de la teoría, en cambio el dibujo
es la representación del objeto ideal. La representación se puede
hacer mediante gráficos en el pizarrón, en una hoja, en la pantalla
de la computadora, etc. O también con objetos concretos. Dibujo es
aquel que una muestra o plasma de manera simple y lo da a
conocer de manera simbólica. Y una figura es una representación
en la cual muestras propiedades o forma de una figura geométrica.

2. Gabriela Rodríguez Muñiz 2A
Un camino recorrido
Se debe tomar en cuenta diversos pasos los cuales son los
siguientes:
*Explorara el material y sus propiedades.
*Nombrar los cuerpos geométricos
*Reconocer atributos (vértices, lados, aristas, curvas, rectas etc.)
*analizar y preguntas a los niños sobre las figuras geométricas.
*Agrupar objetos por semejanza.
*Describir oralmente las ubicaciones.