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Sesión 6 de mayo del 2015
Qué vamos a tratar en esta sesión:
• 1. Análisis del diagnóstico.
• 2. ¿Qué es un pedibus?
Normas de seguridad.
• 3. Trabajo para el próximo día.
1. Análisis del diagnóstico.
C/VIRGEN DE LOS REYES
C/ VIRGEN DE LOS REYES, ESQUINA PLAZA SANTA ANA
ESQUINA PLAZA SANTA ANA, CON C/ SANTA ANA
2.¿Qué es un Pedibus?.
Un pedibus es un grupo de niños que
caminan al colegio acompañados de
uno o más adultos.
https://www.youtube.com/watch?v=YBmTsgkwP9s
• Debemos transitar solamente por la acera
• Respetar siempre las indicaciones de los adultos que nos
acompañen en el pedibus.
• No jugar, ni correr en la acera ni en la calle para no provocar
accidentes de tráfico y poner en riesgo al grupo.
• Siempre esperar en la acera antes de cruzar, lejos del borde
de la calzada.
• Respetar las señales.
• Para cruzar por el lugar más seguro, esperar, mirar desde la
acera en todas direcciones de donde pueda venir vehículos.
• Cuando exista paso peatonal o zona de seguridad, se debe
cruzar por ellos.
• No cruzar hasta que nos den la orden. Los vehículos deben
estar totalmente parados y nos tienen que ver.
Normas de seguridad.
!!!!Cuidado¡¡¡
• Los niños tenéis menos visión periférica que los
adultos, por lo cual no podéis ver cuando se acercan
los vehículos.
• Tenéis un sentido menos agudo del oído, de modo que
muchas veces no podéis juzgar de donde provienen
las bocinas de los automóviles.
• También dificultades para percibir la velocidad de los
objetos en movimiento. Así podéis pensar que un
coche que está acercándose a gran velocidad está en
realidad quieto.
• Se distraéis con facilidad y podéis salir corriendo
detrás de una pelota que cayó a la calle sin pensar en
el tráfico.
Deberes para el próximo
día:
• Una pequeña redacción sobre vuestra
experiencia en el pedibus del día 11 de
mayo.
- ¿Qué os ha gustado?
- ¿Qué no os ha gustado?
- ¿Qué cambiaríais para el próximo?
- ¿Por qué os gusta venir andando?
- Y todo lo que se os ocurra, relacionado con el tema.
Santa ana sesión 06 05-2015

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Santa ana sesión 06 05-2015

  • 1. Sesión 6 de mayo del 2015
  • 2. Qué vamos a tratar en esta sesión: • 1. Análisis del diagnóstico. • 2. ¿Qué es un pedibus? Normas de seguridad. • 3. Trabajo para el próximo día.
  • 3. 1. Análisis del diagnóstico.
  • 4.
  • 6. C/ VIRGEN DE LOS REYES, ESQUINA PLAZA SANTA ANA
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. ESQUINA PLAZA SANTA ANA, CON C/ SANTA ANA
  • 13.
  • 14. 2.¿Qué es un Pedibus?. Un pedibus es un grupo de niños que caminan al colegio acompañados de uno o más adultos. https://www.youtube.com/watch?v=YBmTsgkwP9s
  • 15. • Debemos transitar solamente por la acera • Respetar siempre las indicaciones de los adultos que nos acompañen en el pedibus. • No jugar, ni correr en la acera ni en la calle para no provocar accidentes de tráfico y poner en riesgo al grupo. • Siempre esperar en la acera antes de cruzar, lejos del borde de la calzada. • Respetar las señales. • Para cruzar por el lugar más seguro, esperar, mirar desde la acera en todas direcciones de donde pueda venir vehículos. • Cuando exista paso peatonal o zona de seguridad, se debe cruzar por ellos. • No cruzar hasta que nos den la orden. Los vehículos deben estar totalmente parados y nos tienen que ver. Normas de seguridad.
  • 16. !!!!Cuidado¡¡¡ • Los niños tenéis menos visión periférica que los adultos, por lo cual no podéis ver cuando se acercan los vehículos. • Tenéis un sentido menos agudo del oído, de modo que muchas veces no podéis juzgar de donde provienen las bocinas de los automóviles. • También dificultades para percibir la velocidad de los objetos en movimiento. Así podéis pensar que un coche que está acercándose a gran velocidad está en realidad quieto. • Se distraéis con facilidad y podéis salir corriendo detrás de una pelota que cayó a la calle sin pensar en el tráfico.
  • 17. Deberes para el próximo día: • Una pequeña redacción sobre vuestra experiencia en el pedibus del día 11 de mayo. - ¿Qué os ha gustado? - ¿Qué no os ha gustado? - ¿Qué cambiaríais para el próximo? - ¿Por qué os gusta venir andando? - Y todo lo que se os ocurra, relacionado con el tema.