Las ciudades son localidades grandes donde viven muchas personas en edificios altos con varios pisos. En las ciudades hay una gran variedad de edificios como viviendas, comercios, hospitales y oficinas. Los pueblos son localidades pequeñas ubicadas en zonas rurales, donde viven pocos habitantes en viviendas bajas y amplias que a menudo tienen patios.

2. Son las localidades másgrandesy
donde viven más personas.
Sus casas suelen ser altas y con muchos pisos.
En las ciudades encontramos gran variedad de edificios: viviendas, comercios, institutos, hospitales, oficinas. 1 ¿Sabias que…? Une los dibujos con las palabras

3. Son localidades pequeñasen las que viven pocos habitantes.
Se encuentran en zonas rurales
Las viviendas acostumbran
a ser bajas. Suelen ser amplias y a menudo
tienen patios. 2 ¿Sabias que…?
¿Sabias que…?
Las calles de los pueblos son más pequeñas y estrechas que en las ciudades, y como hay menos habitantes, también hay menos coches.

4. 3Haz clic en el dibujo para ver el cuento
Utiliza tu ordenador para realizar esta actividad

5. 4
¿Sabias que…?
La bibliotecas publicas son de todos los ciudadanos, y por eso son gratuitas.
Hay algunos pueblos que no tienen bibliotecas y les llevan los libros en un autobús. Se llaman Bibliobús. LA BIBLIOTECA DEL BARRIOLasbibliotecasdebarriosonunsitiofantásticodondepuedesirabuscarlibrosparaleerencasaoenlaescuela.
.
Laspersonasquetrabajanenlabibliotecasellamanbibliotecarias.
Enmuchasocasionesorganizancuentacuentosyactividadesparalosniños.
Enlabibliotecanosolohaylibros, tambiénhayCD´sdemúsicaypelículas.

6. •Aquí no debes gritar
•Nuestros libros debes de cuidar
•Al bibliotecario debes respetarSienunbuenpiratatequierestransformarylostesorosescondidosenestoslibrosencontrar, lasnormasdelabibliotecahasderespetar. Enestepergaminopodrásobservar, comoenlabibliotecatehasdecomportar. Siterminadalavisitatodaslasnormashascumplido, dibujaunaampliasonrisa, puesenbuenpiratatehabrásconvertido.
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7. 6
Es el lugar al que acudimos cuando nos sentimos enfermos, o debemos pasar alguna revisión.
En el hay muchos profesionales que cuidan de nuestra salud. Médicos, enfermeras, celadores.
Los niños y las niñas deben pasar revisiones para comprobar que crecen sanos y evitar que cojan enfermedades.
Crea junto con tus compañeros un gran mural en que debéis explicar que hacen en un Centro de Salud. Podéis utilizar recortes de revistas y periódicos, y hacer dibujos para decorarlo.

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¿Practicas o te gustaría practicar algún deporte?. Cuéntanos por qué te gusta.
¿Qué deportistas famosas conoces? 7
El Polideportivoes un lugar que cuenta con varias instalaciones deportivas que permite realizar una gran variedad de deportes y ejercicios.
Realizar deporte es muy saludable y divertido.
Los chicos y las chicas pueden practicar cualquier deporte. Es falso que haya deportes de chicos y deportes de chicas.

9. Actividad: ¿Qué sabemos ya? ¡Los transportes! Vamos a contar que medios de transporte conocemos, en cuales hemos viajado, cuál utilizamos normalmente, etc. 8
¿Sabias que…? La bicicleta es el medio de transporte más usado en el mundo. Es el medio de transporte urbano más común, el más económico y el más saludable . Los transportes trasladan mercancías y personas de un lugar a otro. Los transportes se pueden clasificar en transportes por tierra, transportes por mar y transportes por aire.

10. Los transportes por tierra se realizan por
carretera y por ferrocarril.
Los trenes y camiones transportan mercancías
y los trenes, coches y autobuses transportan
personas.
Los transportes por mar se realizan en barcos.
Los barcos trasladan mercancías y personas.
Los transportes por aire se realizan en aviones.
Los aviones trasladan mercancías y personas.
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Actividad:
Clasificamos los transportes según el
medio por donde viajen.

11. Actividad: Adivina, adivinanza.
Tras la lectura de estas adivinanzas y su posterior recitado, adivina qué medio de transporte es, através de las adivinanzas y sonidos característicos de cada uno.
Video sonidos: https://www.youtube.com/watch?v=k4e83d6AA3s Mi camino es de hierro De él no puedo salir, Chaca-chaca-chaca Una máquina tira de mí. Tengo alas y no soy ave, tengo cola y no soy pez, Y si quieres volar por el mundo, en mi panza te has de meter. Dos pedales tengoQue giran sin cesarY a todas partes Me llevan sin parar. Camino sobre las olasY tengo vestidos blancos Si el viento me empuja fuerteMucho más rápido ando. En él va la familia y el equipajeY se pasa las noches en el garaje.
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12. En la calle los peatones circulamos por la
acera, por ella nos movemos con seguridad.
Y a la hora de cruzar lo hacemos por
semáforos y pasos para peatones.
Los vehículos (coches, motos, autobuses,
etc.) circulan por la calzada, respetando
las señales de circulación.
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Con mis luces más altas dirijo
a los conductores
Y con las de abajo nos
dice cuando podemos
cruzar los peatones.
Debemos estar muy
atentos a sus
indicaciones y así nos
ayudará.
PODEMOS
CRUZAR
NO
PODEMOS
CRUZAR

13. 12
Las señales son muy importantes para controlar la
circulación:
• Las que tenemos forma de triángulo te
informamos de algún peligro.
• Las que tenemos forma de cuadrilátero te
informamos de cosas interesantes que están
cerca.
• Las que somos redondas podemos significar
varias cosas según el color:
Obligamos Tenemos mucho
para que todo carácter y
vaya bien prohibimos
!No os olvidéis de mi! Párate
y mira con atención.
¿Qué creéis que
significa cada señal?

14. ¿Cuál de estas ilustraciones son comportamientosincorrectos? ¿Por qué?
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Algunas veces no veremos al semáforo. Pero no os preocupéis, porque tiene un compañero: el paso de peatones. Cuando queríais cruzar buscarme…
1.Una vez que encuentres el paso de peatones, párate antes de llegar al bordillo.
2.Miramos a la izquierda y ala derecha varias veces y con atención.
3.Si vienen vehículos esperamos a que pasen.
4.Si no hay coches o se paran, nos aseguramos mirando otra vez a izquierda y derecha.
5.Por último, cruzaremos por el paso de peatones en línea recta y con paso rápido !pero sin correr!

15. 14Para obtener el carnet rodea si es □Los peatones pueden cruzar por cualquier sitio, no necesitamos las señales. □No hace falta que mire cuando llegue a un paso de peatones porque los coches tienen que parar. □Las señales están por nuestro bien, nos ayudana movernos con cuidado. □Antes de cruzar siempre tengo que mirar a izquierda y derecha. □Cuando vienen coches cerca debo darme prisa y pasar corriendo. □Por la calle debo estar a atento y no distraerme. Las multas podrán usarse para avisar cuando…
•Los coches estén mal aparcados y no nos dejen movernos bien por la calle.
•Los peatones no crucen por el paso de peatones.
•Los peatones crucen con su semáforo en rojo.

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