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Aprendizaje
Colaborativo
      Camilo Acosta
   El aprendizaje colaborativo busca
    propiciar espacios en los cuales se dé el
    desarrollo de habilidades individuales y
    grupales a partir de la discusión entre los
    estudiantes al momento de explorar
    nuevos conceptos.
   Podría definirse como un conjunto de
    métodos de instrucción y entrenamiento
    apoyados con tecnología así como
    estrategias para propiciar el desarrollo de
    habilidades mixtas (aprendizaje y
    desarrollo personal y social) donde cada
    miembro del grupo es responsable tanto de
    su aprendizaje como del de los restantes
    del grupo.
   Comparten la interacción, el intercambio de
    ideas y conocimientos entre los miembros del
    grupo. Se espera que participen
    activamente, que vivan el proceso y se
    apropien de él. La expresión aprendizaje
    colaborativo se refiere a metodologías de
    aprendizaje que incentivan la colaboración
    entre individuos para conocer, compartir, y
    ampliar la información que cada uno tiene
    sobre un tema. Esto se logra compartiendo
    datos mediante espacios de discusión reales
    o virtuales.
   Los elementos básicos del trabajo colaborativo
    son:
   Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo
    humano.

   Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.

   Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.

   Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento
    del grupo.

   Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad.
   Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.

   Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia
    colaborativa.

   Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.
   Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente
    ilimitadas.

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Aprendizaje colaborativo

  • 1. Aprendizaje Colaborativo Camilo Acosta
  • 2. El aprendizaje colaborativo busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
  • 3. Podría definirse como un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
  • 4. Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. Se espera que participen activamente, que vivan el proceso y se apropien de él. La expresión aprendizaje colaborativo se refiere a metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales.
  • 5. Los elementos básicos del trabajo colaborativo son:  Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.  Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.  Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.  Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo.  Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad.  Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.  Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa.  Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.  Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente ilimitadas.