El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción que utilizan la tecnología para fomentar el desarrollo de habilidades individuales y de grupo a través de la discusión de nuevos conceptos. Se basa en la idea de que la educación es un proceso de construcción social donde los estudiantes trabajan en grupos para aportar perspectivas individuales a un proyecto común. Busca potenciar las relaciones interpersonales, la diversidad, la solidaridad y la empatía como valores efectivos para la educación del estudiante.

1. Juan Angel Acosta Cardozo

2. El aprendizaje colaborativo (Collaborative Learning) es un conjunto de
métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como
estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y
desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable
tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca
propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales
y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de
explorar nuevos conceptos

3. El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado
que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es
decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo,
el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar
en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de
herramientas varias que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma
que cada alumno aporte una perspectiva individual al proyecto común,
formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y
creatividad de cada uno de sus miembros.

4. El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones
interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e
integración, la diversidad, como valores o elementos eficaces para la
educación del alumno. En este punto, la solidaridad y la empatía junto con la
capacidad de los alumnos de relacionarse y generar vínculos sociales con
otros, son factores determinantes para su propia educación, y es esa toma de
conciencia la que se pretende conseguir en última instancia.