1. 2014
Equipo 5
[BITÁCORAS DE TECNOLAB]

2. BITÁCORAS SEMANA UNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
13 DE ENERO-17 DE ENERO.
Después de casi un mes de vacaciones, el día 13 de enero ingresamos a la
institución, veíamos algunas caras con un poco de susto, algunos muy
entusiasmados, vimos risas, alegrías al reencontrase unos a otros, veíamos
alumnos tímidos, tristes, felices pero lo más importante es que cada una de esas
personas, incluyéndonos a nosotros, venimos con un propósito que es el de
aprender, estudiar y compartir la mayoría de lo que somos.
- El primer día organizaron el transporte escolar, la ruta. Todos los alumnos,
antiguos, nuevos, nos sentamos en el auditorio, allí nos dieron instrucciones
de comportamiento para el bus, nos dictaron las rutas y cada estudiante se
establecía donde le correspondiera.
- El segundo día nos ubicaron en el coliseo por grados, cada profesor
escogía un alumno de once, décimo, noveno, octavo, séptimo y sexto y así
hasta completar cinco grupos de seis estudiantes de cada grado. Después
de elegirlos, nos llevaron a cierto lugar a hacer actividades. La primera
actividad fue: cada equipo de seis alumnos se convirtieran en
extraterrestres, hacer un cuento sobre cómo eran los extraterrestres,
describir como era el lugar donde vivían, como llegaban a la tierra, a qué
país llegaban y por qué motivo, después nos entregaron una hoja por
equipo que titulaba carrera de observación, en la hoja había unos puntos
que responder, había que buscar a alguien en todo el colegio personas con
ciertas características que indicaba allí en la pregunta y buscar cuantos
arboles había, así por el estilo. Pero en si el objetivo era relacionarnos con
todos los estudiantes de la institución desde el de once hasta el de sexto y
conocer un poco más el colegio.

3. - Para el tercer día nos habían dicho que lleváramos un papel boom, tijeras,
colbón, marcador etc… para con estos hacer una actividad. La actividad era
hacer un decreto personal donde poníamos nuestros deberes, derechos,
sanciones y el estudiante marcara la vigencia del decreto. Después de cada
uno hacer el suyo, se reunían los equipos seleccionados para así con los
materiales que se trajeron hacer un decreto para todo el equipo y
exponerlo.
- El cuarto día nos reunieron en el coliseo, pero esta vez fue por el grado que
le correspondía a cada alumno, cada grupo se iba con su respectivo
profesor a cierto lugar, el profesor nos explicaba de manera concreta qué
es investigación, indagación y consulta. Después se escogía equipos para
hacer un trabajo que era responder unos acertijos, así cada uno
aportábamos ideas para responderlos. Después de esta actividad
separaron a los nuevos de los antiguos, a ellos los antiguos les pusieron a
realizar una actividad y a los nuevos les hacían preguntas para
responderlas al frente.
- El quinto día nos llevaron por grupo a hacer una actividad, la actividad
consistía en buscar en el grupo personas parecidas a nosotros y otras
personas que no tienen nada en común, para que firmaran la hoja que nos
habían entregado. También hicimos una actividad lúdica para conocernos y
así relacionarnos e ir quitando la pena con los demás.

4. BITÁCORA SEMANA DOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
20 DE ENERO-24 DE ENERO.
Tecnología
Docente: Luz Marina
Primera clase
La docente Luz Marina a la primera hora acomodó ciertos grupos de trabajo para
ese día, en especial alumnos nuevos con antiguos para exponer un tema que era
sobre los recursos que utilizaban el año pasado, los antiguos nos explicaban
algunos, de los que se acordaban, nos decían para que era y como se usaba.
Segunda clase
Nos asignaron una actividad de confesión, consistía en escribir todo lo malo que
habíamos hecho en una hoja, cada uno por separado para después quemarlas y
así desprendernos de nuestros problemas. Era para que nosotros nos sintiéramos
libres de todo lo malo que hemos hecho.
Tercera clase
Los estudiantes antiguos informaban a los nuevos cómo había sido el trabajo del
año pasado en los equipos, nos contaron los problemas.

5. BITÁCORA SEMANA TRES INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
27 DE ENERO-31 DE ENERO.
Cuarta clase
Hicimos una actividad que consistía en: en parejas hacer un decreto de cosas que
debemos mejorar en el grupo, este se expuso, después acomodamos los comités
en el salón.
BITÁCORA SEMANA CUATRO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
3 DE FEBRERO- 7 DE FEBRERO.
Sexta clase
La clase pasada la docente Luz Marina se había encargado de escoger algunos
“padrinos”, y hoy los usó para que ayudaran a los nuevos a crear la página web.

6. BITÁCORA SEMANA CINCO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
10 FEBRERO-15 FEBRERO.
Séptima clase
Hicimos una actividad sobre el trabajo colaborativo, donde habían unos roles y
estos los teníamos que repartir en el equipo, los roles se le asignaban a la persona
que más se conformara.
BITÁCORA SEMANA SEIS INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
17 FEBRERO-21 FEBRERO.
Octava clase
Fueron tres horas, donde a la primera hora los nuevos terminaban de
personalizar la página web con sus “padrinos”. A la segunda y tercer hora
seguimos con el trabajo colaborativo.

7. BITÁCORA SEMANA SIETE INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
24 FEBRERO-28 FEBRERO
Novena clase
En este día a las 2 primeras horas hubo una reunión de padres de familia, El cual
ingresamos a la institución a las 9 de la mañana, Como era poco tiempo de clase,
la docente Luz Marina nos asignó una actividad sobre unos pantallazos sobre
cómo crear una cuenta en GMAIL y sobre lo que se encontrara del grado 9 en la
página web.
BITÁCORA SEMANA OCHO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
3 MARZO- 7 MARZO
Décima clase
A las tres primeras horas los alumnos antiguos mostraban a los nuevos como usar
prezi, cómo agregar un “embed” como HTML en la página, cómo montar los
archivos desde slideshare y box. La clase fue hecha por nosotros, los alumnos
porque la docente Luz Marina estaba enferma.

8. BITÁCORA SEMANA NUEVE INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
10 MARZO- 14 MARZO
Onceava clase
La docente Luz Marina nos enseñó cómo usar Microsoft Word, cómo cambiarle el
color a la letra, cómo sombrear textos. En conclusión, nos enseñó las diversas
maneras de personalizar los trabajos en Microsoft Word.
BITÁCORA SEMANA DIEZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
17 MARZO- 21 MARZO
La docente Luz Marina nos asignó un trabajo que era el de adelantar el portafolio
de evidencias, lo que nos faltara, por ejemplo, el cronograma, la revisión
bibliográfica. Para tenerlo organizado.