bitacoras de tenolojia y ganr una buena nota

1. BITACORA
Semana 1. (Del 13 al 16 de Enero)
Día 1.
Entramos a la institución y nos
recibieron con un dulce de bienvenida,
luego nos convocaron al auditorio para
recordar quienes debían reforzar, les
enseñaron en que salón debían
presentar el refuerzo. Luego asignan
las rutas de transporte para una
mayor organización en el
desplazamiento de los estudiantes.
Día 2.
Con una cálida bienvenida nos llevan al
auditorio, nos enseñan cómo trabajar,
aquí nos muestran videos todo el día de
los proyectos que los alumnos
anteriores realizaron, nos muestran la
página y los nombres de los equipos,
salimos a descanso y regresamos a
seguir viendo los videos.
Día 3.
Nos llevan al auditorio, salen unos
jóvenes de grado once y nos explican
como es el método de estudio de los
profesores, como se debía trabajar y
como debía ser nuestro
comportamiento en clase, salimos a

2. descanso, entramos y nos explicaron
como entrar a la página del colegio y
como usarla.
Día 4.
Entramos al colegio y fuimos al coliseo
a esperar que la reunión de padres de
familia terminara, empezamos a
jugar, luego todos fuimos al auditorio
a hablar de la jornada única, nadie
estaba de acuerdo.
Semana 2. (Del 19 al 23 de Enero)
Día 1.
Llegamos al colegio, todos los
profesores nos llevaron al coliseo, para
hacer formación y eligieron al azar
veinte estudiantes de todos los grados,
nos organizaron en equipos y salimos a
dar un recorrido por cada proyecto de
investigación.
Día 2.
Llegamos al colegio y nos dirigimos a
los salones, nos presentamos delante
de todos los compañeros para
conocernos mejor, hicimos un círculo
sentados en el suelo y empezamos a
compartir experiencias, luego salimos

3. a descanso, volvimos a leer un cuento y
hacer un resumen.
Día 3.
Este día la profesora Luz Marina nos
puso a hacer un escudo del colegio
Loyola, completar unas frases y
ponerlas en el escudo, nos pidió llevar
para la siguiente clase un cordón y un
marcador.
Día 4.
Ese día la profesora Luz Marina, nos
entregó unas hojas “talleres”, sobre
las leyes o normas. Nuestro grupo
empezó a realizarlo, esperamos que
todo el salón terminara y nos reunimos
en círculo para exponer el trabajo.
Día 5.
Llegamos al colegio, al salón de la
profesora Luz Marina y con los
materiales que nos había pedido la
clase anterior, hicimos una actividad
que consistía en amarrar los cinco
cordones del grupo a un marcador y nos
dijo que debíamos hacer una frase que
tuviera que ver con las leyes, luego que
termináramos las carteleras las
debíamos exponer frente al salón.

4. Semana 3. (Del 26 al 31 de Enero)
Día 1.
Ese día nos llevaron a los niños nuevos
al coliseo y nos enumeramos de 1 al 3,
nos organizaron como una brújula, uno
debía escoger a que lado se quería ir,
formamos un equipo y empezamos a
conocernos, nos llevaron a unos salones
e interactuamos con todo el grupo.
Día 2.
Ese día llegamos a los salones que nos
había correspondido, la profesora nos
dijo que podíamos cambiar de
equipo según nuestras preferencias.
Luego la profesora Ángela nos puso a
hacer un mini proyecto y empezamos a
consultar.
También conocimos a nuestra
profesora de matemáticas, Nora, ella
nos puso a hacer un cuadro mágico, que
consistía en que la suma en diagonal,
vertical y horizontal nos diera en
mismo resultado que era 15.
Día 3.
Ese día continuamos investigando
sobre el mini proyecto que habíamos
elegido, así que nos dirigimos a

5. prestar computadores para que la
consulta nos quedara más completa.
También ese día la profesora Nora del
área de matemáticas, nos enseñó
todas las figuras geométricas.
Día 4.
Ese día el profesor que estaba
encargado de nuestro salón nos dijo
que realizáramos un cartelera con lo
que queríamos exponer frente a la
clase, referente al mini proyecto que
habíamos elegido.
Día 5.
Para este día llegamos al colegio y el
profesor que estaba a cargo nos dio un
tiempo para terminar la cartelera y
planear como íbamos a exponer en los
salones de los otros compañeros
nuestro proyecto, ya terminado cada
niño se fue a un salón diferente para
presentar la exposición.
Semana 4. (Del 2 al 6 de Febrero)
Día 1.
Nos llevaron ese día al auditorio para
elegir los grupos para el resto del año,

6. esperamos que organizaran los demás
grupos y luego nos tocó a nosotros, nos
correspondió como director de grupo al
profesor Juan Carlos, nos dicta la
materia de Educación Física.
Luego nos dirigimos al salón y el
profesor nos dio el horario de clases,
en la clase de física nos pidieron
buscar un libro con la biografía de
cualquier físico, químico o matemático
y realizar un resumen para entregar
al mes siguiente. También nos dijo que
continuáramos leyendo el libro el libro
Física Recreativa.
Día 2.
Ese día el director de grupo, Juan
Carlos, nos hizo entrar a los salones y
nos formó en equipos provisionales de
trabajo, nos habló de la forma como
íbamos a trabajar durante todo el
año.
Día 3.
Llegamos al salón de clases y nos
esperaba el profesor William que nos
dicta la materia de química, nos
explicó como era su metodología de
estudio y sus reglas para no causar
desorden durante su clase.

7. Día 4.
Llegamos al salón de clases, nos
pusieron en filas y llamaron a cada
grupo temporal para que eligiera donde
quería estar, mientras se formaban
los grupos definitivos, luego ya
acomodados, durante el resto del día,
los profesores nos dictaron las clases
normalmente y en la clase de ética, la
profesora nos pidió un folder para
trabajar en un proyecto de vida y nos
pidió que lleváramos para la próxima
clase unas láminas de las cosas que
más nos gustan.
Día 5.
Ese día el profesor Juan Carlos, llego al
aula de clases y nos pidió que
tomáramos los datos completos de los
integrantes del equipo para ponernos
comunicar y realizar las consultas.
Semana 5. (Del 9 al 13 de Febrero)
Día 1.
Ese día nos correspondía clases con el
profesor Julián, nos dicta la materia
de física, nos encargó para hacer un
resumen del primer capítulo de un libro
llamado Física Recreativa, él nos pidió

8. el correo electrónico de cada
integrante del grupo para enviarnos el
libro y poder realizar la tarea.
Día 2.
Ese día nos tocaba clase con el
profesor de biología, Robinson, el entro
al aula con un Video Bing y un
computador, el conecto los aparatos
electrónicos y nos enseñó como entrar,
usar y manejar la página del colegio.
Día 3.
Ese día el profesor de química nos
había dicho que nosotros debíamos
hacer unos experimentos con unas
plantas, nos pidió los materiales que
íbamos a necesitar, como la tierra, las
semillas y los químicos, también nos
pidió llevar para la siguiente clase de
química tres envases de gaseosa mega,
que nos iban a servir como materos
para nuestro experimento.
Día 4.
Ese día conocimos a nuestro profesor
de lengua castellana y nos explicó su
método de trabajo, nos dejó como
tarea consultar sobre los signos y
cuáles son sus diferencias, luego en la
clase de ética cambiamos de salones y

9. con las láminas que nos había pedido la
clase anterior la profesora de ética,
hicimos un collage para el folder.
Día 5.
Ese día el profesor de artística nos
hizo dibujar a nosotros mismos sin
ropa y alrededor unas preguntas que
debíamos responder, acerca de
nuestros gustos, luego de esa clase, la
profesora de matemáticas nos puso a
hacer una operación que casi nadie fue
capaz de hacerla, entonces la dejo
como tarea para realizar en la casa.
Semana 6. (Del 16 al 20 de Febrero)
Día 1.
Ese día nos tocaba religión con la
profesora Nery y ella nos pidió una
carpeta para trabajar en el equipo,
nos dejó como tarea escribir quien era
Dios para nosotros y llevar para la
siguiente clase, imágenes para decorar
la carpeta.
Día 2.
Ese día en clase de inglés nos pusieron
a hacer una actividad con el equipo de
trabajo, luego de eso la profesora nos

10. dio el código para abrir Edmodo, nos
dejó de tarea llevar una escarapela
con el nombre de cada uno, para
reconocernos. Luego en la clase de
matemáticas nos enseñaron a hacer un
tangram con block iris que nos había
pedido la clase anterior.
Día 3.
Para ese día, debíamos llevar los tres
tarros de gaseosa, casi todos los
llevaron, luego de entregarlos al
profesor, nos dijo que le debíamos
mandar a Edmodo todo sobre las
plantas que íbamos a sembrar, como
era el cuidado y el procedimiento para
la siembra.
En la clase de sociales con el profesor
Hernán, vimos unos videos y como
tarea debíamos consultar la historia
de la cartografía.
Día 4.
Ese día en clase de español, el profesor
nos puso a recortar frases de unas
revistas y pegarlas en el cuaderno, allí
debíamos buscar cuales eran las
frases y cuales los textos, para
aprender a diferenciarlos. Durante
toda la clase de ética estuvimos
organizando el folder.

11. Día 5.
En la primera clase nos correspondía
artística, ese día el profesor Edison
nos puso a hacer un dibujo cualquiera
que no fuera de una persona, para
representar al grupo de trabajo,
alrededor del dibujo unas nubes y
dentro de estas, frases que
identificaran al grupo.
Semana 7. (Del 23 al 27 de Febrero)
Día 1.
Ese día en la clase de lengua
castellana, el profesor nos entregó
unos talleres para hacer durante toda
la clase y nos dejó como tarea, traer
refranes o dichos sobre el agua. En la
clase de educación física, el profesor
nos recordó que el resumen o crónica
que habíamos elegido, era para el 2 de
Marzo.
Día 2.
Ese día la profesora Nora de
matemáticas, nos dijo que debíamos
relacionar el libro que nos había pedido
el profesor Julián, con las
matemáticas y ver que tenían en
común.

12. Día 3.
Ese día el profesor de sociales, nos
dejó como tarea realizar varias
representaciones de mapas y en la
clase de tecnolab, la profesora Luz
Marina, nos enseñó cómo organizar a
nuestro gusto una página web.
Día 4.
Ese día estábamos en clase y la
coordinadora entro al salón, nos dio la
información que el horario iba a
cambiar y ella nos dictó el nuevo
horario para que lo anotáramos en el
cuaderno.
Día 5.
Ese día nos tocaba química con el
profesor William, él nos ayudó a todos
a planear como íbamos a hacer lo del
experimento con las plantas y los
químicos, ese día también fuimos por
primera vez al laboratorio de
Tecnolab.
Semana 8. (Del 2 al 6 de Marzo)
Día 1.

13. Para este día debíamos entregar el
resumen del libro que el profesor de
física nos había pedido, casi nadie le
había puesto las conclusiones a el
trabajo y el profesor nos dio plazo
para entregarlo al lunes siguiente. En
la clase de lengua castellana, el
profesor nos pidió hacer ejemplos de
preposiciones con su respectivo
significado.
Día 2.
Ese día en la clase de inglés realizamos
dos actividades, que consistía en
repetir la pronunciación de las
palabras que la profesora decía y la
otra era dibujar los adjetivos
aprendidos en la clase anterior, luego
de esto fuimos a jugar tingo-tango.
Para la materia de sociales debíamos
consultar todo acerca de los
protozoarios, ese era el tema que le
correspondía a nuestro equipo,
teníamos que realizar una diapositiva
y exponerla frente al grupo para la
siguiente clase.
Día 3.
Este día el profesor de sociales nos
explicó que eran las coordenadas, los
paralelos, la longitud, luego llego la
profesora de inglés y nos dijo que

14. debíamos estudiar los adjetivos para
la próxima clase.
Día 4.
Ese día hicimos una reflexión rezando
el padre nuestro con cada palabra de
este, al final compartíamos con la
profesora las experiencias malas que
hemos tenido.
Día 5.
Para este día eran las votaciones para
personería, también era el día del
género, por esta razón debíamos ir
vestidos muy bonitos y llevar un
detalle para un amigo, llevamos dulces
gaseosas, papitas, crispetas, para
compartir, las primeras dos horas
eran para estar con nuestros
compañeros, luego nos fuimos al
auditorio para escuchar las
propuestas de los candidatos, después
fuimos a los salones para votar y
elegir al personero.
Semana 9. (Del 9 al 13 de Marzo)
Día 1.
Para ese día debíamos entregar el
trabajo completo del resumen con las

15. conclusiones, el lo reviso y dejo como
tarea realizar las reflexiones de este.
Día 2.
Ese día la profesora de inglés nos dejó
como tarea traer cual es nuestro
animal y familiar favorito y realizar
oraciones con estos. Para este día los
profesores no nos dieron clase,
entonces nos reunimos con unos
alumnos de once grado para hacer unas
actividades en grupo.
Día 3.
Ese día en educación física nos
llamaron a lista y empezamos a hablar
sobre cómo íbamos en la institución,
también fuimos a una reunión en el
auditorio sobre el VIH, conocido como
SIDA.
Día 4.
Ese día en clase de ética presentamos
el folder frente a todo el salón con
nuestra canción favorita, el anterior
día nos habían pedido que
estudiáramos para examen, pero no lo
hicieron y la profesora se quedó con el
folder. También en ingles vimos unos
videos donde debíamos identificar los
adjetivos.

16. Día 5.
Ese día en tecnolab nos organizaron del
1 al 15 y de 15 al 30 y nos llevaron
a laboratorios diferentes, nos
explicaron las reglas de cómo debía ser
el comportamiento cuando
estuviéramos allí y en química
hablamos sobre la materia y la
antimateria. También plantamos las
semillas para el experimento de
química.
Semana 10. (Del 16 al 20 de Marzo)
Día 1.
No hubo clase, ya que había reunión de
padres de familia.
Día 2.
Ese día en ingles nos pidieron como
tarea llevar dos fichas bibliográficas
para la próxima clase y en
matemáticas nos enseñaron el sistema
binario. Debíamos exponer el trabajo
de los protozoarios y como nadie
estaba lo suficientemente preparado
el profesor nos dio plazo hasta la
siguiente clase.
Día 3.

17. Ese día en clase de sociales pusieron
como tarea sobre los sismos, fallas
geológicas, también ese día la
profesora Luz Marina nos dio la
información para crear una página.
Día 4.
Ese día nos pusieron a hacer en clase
de ética un escudo y dentro dibujar las
cosas que mas nos gustan, lo debíamos
poner dentro del folder, en la clase de
matemáticas nos enseñaron a
transformar un binario en decimal.
Día 5.
Ese día nos llevaron al laboratorio, el
profesor de artística nos hizo examen
pero no alcanzo el tiempo.
Semana 11. (Del 24 al 27 de Marzo)
Día 1.
En la clase de inglés nos pusieron a
hacer una actividad con el grupo que
consistía en realizar unos pasos, estos
los debíamos deletrear y copiar en
inglés, también tuvimos la exposición
de biología acerca de los protozoarios.
Día 2.

18. No teníamos clase.
Día 3.
Ese día la profesora de matemáticas,
nos enseñó un nuevo tema sobre los
isométricos, también en ingles nos
pusieron una actividad con los
miembros de la familia y en ética
debíamos escribir una frase muy
bonita para ponerla en el folder.
Día 4.
Ese día el profesor de química durante
toda la clase nos mostró videos sobre
la antimateria, materia, átomos,
electrones, neutrones y protones,
también en la clase de tecno
laboratorio nos entregaron unas hojas
en las que debíamos señalar los
instrumentos del laboratorio y en
clase de matemáticas debíamos hacer
un tetraedro, luego salimos
emocionados porque había llegado las
vacaciones de semana santa.