15. Las competencias básicas Ámbito del desarrollo personal Competencia para aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal
16. Evaluación diagnóstica de las competencias básicas: qué y para qué 1. Qué es: Es un proceso de evaluación que consiste en la medición del nivel de desarrollo de las competencias básicas por parte del alumnado de 2º ESO 2. Para qué: Para conocer mejor las capacidades del alumnado y ayudarle si se detectan dificultades o carencias (valor formativo y orientador). 2.Para que el centro pueda establecer líneas de mejora pedagógicas (valor de excelencia y calidad). 3. Para informar a las familias (valor informativo).
24. 5. Atención a la diversidad Educación personalizada y adaptada a cada persona
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27. 6. Promoción A) Con todaslasmateriasevaluadaspositivamente. B) Con una o dos materiassuspensastras la realización de la pruebaextraordinaria en septiembre. C) Con tres o másmateriassupensastras la realización de la pruebaextraordinariasiestárepitiendocurso