Documento de clase

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CÓMO ESCRIBIR BIEN
“Una palabra mal colocada estropea
el más bello pensamiento”. Voltaire
”El hombre poco claro no puede hacerse
ilusiones: os e engaña a sí mismo o
trata de engañar a los demás”. Stendhal
Escribir bien es algo que se puede tardar toda la vida por aprender. Sin
embargo, nunca es tarde para empezar. Estos son algunos consejos prácticos:
1. Las palabras son la herramienta del escritor y por lo tanto es
imprescindible el conocimiento y manejo adecuado de los utensilios de
trabajo. El conocimiento del vocabulario exige el empleo de la palabra
exacta, propia y adecuada.
2. Un buen diccionario no puede faltar en el escritorio. Se recomienda un
diccionario etimológico y uno de sinónimos.
3. Siempre, antes de escribir, debe hacerse un esquema previo, un borrador.
4. Conviene leer asiduamente a los buenos escritores. El estilo se pega.
5. Es necesario escribir con la convicción de que sólo hay tres palabras en el
idioma: el sujeto, el verbo y el complemento. Así no abusamos de las
restantes partes de la oración.
6. Conviene evitar los verbos fáciles: hacer, poner, decir, entre otros. Y los
vocablos muletillas: cosa, algo, nivel, entre otros.
7. Usar los adjetivos de una manera precisa y no abusar de ellos. ´Si un
sustantivo necesita un adjetivo, no lo carguemos con dos´ decía Azorín.
8. No pondere demasiado. Los hechos narrados limpiamente convencen más
que los elogios y las ponderaciones.
9. Lo que al adjetivo es al sustantivo, es el adverbio al verbo. Por lo tanto, no
abusar de los adverbios sobretodo de los terminados en MENTE, ni de las
alocuciones adverbiales: en efecto, por otra parte, en realidad, por lo tanto,
incluso, entre otros.
10. Coloque los adverbios cerca del verbo al cual se dirige.
11. No utilice las preposiciones en serie.
12. No abuse de las conjunciones parasitarias: que, pero, aunque, sin
embargo, porque alargan y entorpecen el trabajo.

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13. No abuse de los pronombres y tenga cuidado con el “su” que es causa de
anfibología (doble sentido).
14. No tergiverse el gerundio que se da sólo cuando la acción es simultanea.
15. Tenga en cuenta que la puntuación es la respiración y el sentido de la frase.
Una grase mal puntuada puede cambiar su sentido.
16. No emplee palabras rebuscadas y cuando use tecnicismos, explíquelos.
17. Cuidado con los barbarismos, anglicismos, galicismos. El neologismo es
más aceptable ya que permite del desarrollo del idioma. “Remudar
vocablos en limpieza”
18. El idioma español tiene preferencia por la voz activa, la pasiva hace
pesada la expresión.
19. No abuse de los incisos o paréntesis y que sean cortos.
20. Evite palabras e ideas superfluas. Tache todo lo que no está relacionado
con la idea fundamental de la base.
21. Evite repeticiones excesivas y malsonantes pero tenga en cuenta que, a
veces, es preferible la repetición al sinónimo rebuscado.
22. Emplee los sinónimos pero que no sean rebuscados,
23. La construcción de la frase en español no tiene reglas fijas pero conviene
tener en cuenta el orden sintáctico y lógico (sujeto-verbo-complemento)
24. Como norma general no ponga nunca el verbo al final de la frase, como los
alemanes.
25. Para la debida cohesión entre las oraciones, procure ligar la idea inicial de
una frase a la idea final de la frase integral.
26. La construcción armoniosa debe evitar repeticiones malsonantes, la
cacofonía (mal sonido), la monotonía (pobreza de vocabulario) y las
asonancias y consonancias.
27. No tan cortos, ni tan largos los párrafos.
28. Recuerde que siempre el estilo directo tienen más fuerza que indirecto”
29. Grábese que las cualidades fundamentales del estilo son: Claridad,
concisión, sencillez, naturalidad, originalidad.
30. Pero no sea superficial, ni lacónico, ni tremendista ni grosero.
31. Huya de las frases hechas y lugares comunes. No olvide que la metáfora
sólo vale cuando añade fuerza expresiva y precisión a lo que se escribe.

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32. Piense despacio y podrá escribir de prisa. No escriba hasta que no vea el
tema con toda claridad.
33. Relea siempre lo escrito como si fuera de otro y no dude en tachar lo que
sea superfluo.
34. Si puede, relea en voz alta: descubrirá así defectos de estilo y tono que
escapan a la lectura visual
35. . Someta lo escrito a la calificación de todo tipo de perceptores (desde los
menos calificados, hasta los eruditos de su tema)