Instrutivo estructura texto escrito

1. Se propone como producto final, evidencia del proceso de aprendizaje durante el curso, la
producción de un escrito en el cual se tengan en cuenta como mínimo los siguientes
aspectos:
TITULO / RESUMEN / LINEA DE AUTOR
1. TEMA, Eje problemático con sus antecedentes. El planteamiento del problema o
situación, se define de acuerdo con el tema explicando su importancia y sus
antecedentes, se argumenta dicha relevancia y se explica en dónde aplica y por
qué aplica. Se recomienda definir el eje problematizadora mediante un interrogante
(que será resuelto) o mediante una afirmación (que se comprobará)
2. MODELO DE ESTUDIO, Marco conceptual. Se debe hablar de los diferentes
estudios relacionados con el tema, entregar la búsqueda de información en torno a
la bibliografía y mencionar de forma crítica aspectos relacionados y aspectos que
se han dejado de trabajar; de acuerdo con la forma de citación determinado por las
normas APA, para mencionar fuentes, temas y autores. Concretar el campo o
ámbito de aplicación de la comunicación dentro de la educación física, el deporte
y/o el aula de clase.
3. METODOLOGÍA Objetivos. Redactar de forma clara y precisa qué y cómo se
pretende alcanzar el resultado enunciado en el modelo, comenzando con verbo en
infinitivo y en coherencia con el problema planteado. Los objetivos deben ser
específicos, medibles, operativos y alcanzables, así mismo, los objetivos indican
dónde, bajo qué situación real o con quiénes se realizará el trabajo.
4. RESULTADOS, Focalizar el contexto. Detallar el alcance de lo que se está
proponiendo (cómo esos antecedentes y lo que se ha investigado sobre lo tratado
se presenta en el escenario o en la situación concreta que planteo como eje
problemático), por qué esa situación es digna de investigación y aplicación en ese
escenario concreto de la educación física y el deporte en el aula o espacio de
entrenamiento, dentro del ámbito de la comunicación.
5. DISCUSIÓN, comprobación, implementación-actividades. Aporte crítico en
términos de lo que puede cambiar o no, se puede mejorar o no, cambiará la
situación o no en el mediano plazo con la propuesta. Describir la forma como se
implementará y/o se llevará a cabo lo propuesto en términos de presentación,
socialización, trabajo de campo y puesta en marcha en la población objeto.
Conclusiones finales acerca de los nuevos descubrimientos, aplicaciones y
limitaciones del tema.
REFERENCIAS
ANEXOS
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE
CURSO CONTEXTO COMUNICATIVO
ESTRUCTURA DE ARTÍCULO CIENTÍFICO