SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
b)   RESPONSABILIDAD. ¿Quién es responsable de lo que hacen nuestros hijos?
Definición de responsabilidad :  “ Conocimiento y cumplimiento de los propios deberes y obligaciones”
La familia se está inhibiendo de dar la primera socialización y está pasándosela a la escuela o a otros profesionales
El mal comportamiento de los niños y niñas, no se da por una fatalidad ante la que es imposible luchar, o porque ahora nuestros hijos sean peores, sino porque no se les ha enseñado a comportarse en esas situaciones, es decir no se le han enseñado hábitos.
MAMÁ MALA  (Cartas al Director en varios periódicos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NO-RESPONSABILIDAD Es sobre todo la claudicación ante los hijos “ ¿Qué le voy a hacer, lo voy a matar si no me hace caso?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Chương 6 phân tích glucis
Chương 6 phân tích glucisChương 6 phân tích glucis
Chương 6 phân tích glucisNhat Tam Nhat Tam
 
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộp
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộpCông nghệ chế biến thực phẩm đóng hộp
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộpljmonking
 
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2 GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2 nataliej4
 
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Nam
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt NamTình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Nam
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Namkudos21
 
Pca principal componentsanalysis
Pca principal componentsanalysisPca principal componentsanalysis
Pca principal componentsanalysisSongLam123
 
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùng
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùngNghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùng
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùngluanvantrust
 
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Thực hành hóa đại cương
Thực hành hóa đại cương Thực hành hóa đại cương
Thực hành hóa đại cương Mew Pisces
 
Xử lý nước thải nhà máy sữa
Xử lý nước thải nhà máy sữaXử lý nước thải nhà máy sữa
Xử lý nước thải nhà máy sữaPhương Hà Trần
 
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic nataliej4
 

La actualidad más candente (20)

Một số bệnh di truyền
Một số bệnh di truyềnMột số bệnh di truyền
Một số bệnh di truyền
 
Luận văn: Nghiên cứu sự thủy phân tinh bột bởi γ-amylase, HAY
Luận văn: Nghiên cứu sự thủy phân tinh bột bởi γ-amylase, HAYLuận văn: Nghiên cứu sự thủy phân tinh bột bởi γ-amylase, HAY
Luận văn: Nghiên cứu sự thủy phân tinh bột bởi γ-amylase, HAY
 
Chương 6 phân tích glucis
Chương 6 phân tích glucisChương 6 phân tích glucis
Chương 6 phân tích glucis
 
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...
Nghiên cứu thực trạng ô nhiễm vi khuẩn thức ăn đường phố và một số yếu tố liê...
 
Môi trường
Môi trường Môi trường
Môi trường
 
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộp
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộpCông nghệ chế biến thực phẩm đóng hộp
Công nghệ chế biến thực phẩm đóng hộp
 
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2 GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2
GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 2
 
Cac phuong phap kiem nghiem vi sinh thuc pham
Cac phuong phap kiem nghiem vi sinh thuc phamCac phuong phap kiem nghiem vi sinh thuc pham
Cac phuong phap kiem nghiem vi sinh thuc pham
 
nội dung giáo dục
nội dung giáo dụcnội dung giáo dục
nội dung giáo dục
 
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Nam
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt NamTình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Nam
Tình hình tái chế tái sử dụng rác ở Việt Nam
 
Pca principal componentsanalysis
Pca principal componentsanalysisPca principal componentsanalysis
Pca principal componentsanalysis
 
Cong nghe sau thu hoach rau qua
Cong nghe sau thu hoach rau quaCong nghe sau thu hoach rau qua
Cong nghe sau thu hoach rau qua
 
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùng
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùngNghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùng
Nghiên cứu các loại thang đo sử dụng trong đánh giá thị hiếu người tiêu dùng
 
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...
đáNh giá khả năng đối kháng của một số chủng trichoderma với nấm gây bệnh lở ...
 
Công nghệ sau thu hoạch rau quả
Công nghệ sau thu hoạch rau quảCông nghệ sau thu hoạch rau quả
Công nghệ sau thu hoạch rau quả
 
Thực hành hóa đại cương
Thực hành hóa đại cương Thực hành hóa đại cương
Thực hành hóa đại cương
 
powerpoint
powerpointpowerpoint
powerpoint
 
Xử lý nước thải nhà máy sữa
Xử lý nước thải nhà máy sữaXử lý nước thải nhà máy sữa
Xử lý nước thải nhà máy sữa
 
TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIẾN THỨC VỀ AN TOÀN THỰC PHẨM.PDF
TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIẾN THỨC VỀ AN TOÀN THỰC PHẨM.PDFTÀI LIỆU TẬP HUẤN KIẾN THỨC VỀ AN TOÀN THỰC PHẨM.PDF
TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIẾN THỨC VỀ AN TOÀN THỰC PHẨM.PDF
 
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic
Hóa Học Và Công Nghệ Sản Xuất Dimetyl Terephtalat Và Axit Terephtalic
 

Similar a B) Responsabilidad

Similar a B) Responsabilidad (20)

La madre mas mala
La madre mas malaLa madre mas mala
La madre mas mala
 
La mama mas mala del mundo1
La mama mas mala del mundo1La mama mas mala del mundo1
La mama mas mala del mundo1
 
La igualdad
La igualdadLa igualdad
La igualdad
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientificoTrabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientifico
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.ref
Trabajo seminario género.refTrabajo seminario género.ref
Trabajo seminario género.ref
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientificoTrabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientifico
 
Trabajo seminario género.tr
Trabajo seminario género.trTrabajo seminario género.tr
Trabajo seminario género.tr
 
Tutoria 5to sem 19 fortalecemos la empatia para promover el bienestar
Tutoria  5to  sem 19 fortalecemos la empatia para promover el bienestarTutoria  5to  sem 19 fortalecemos la empatia para promover el bienestar
Tutoria 5to sem 19 fortalecemos la empatia para promover el bienestar
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Familia el saber proscrito
Familia el saber proscritoFamilia el saber proscrito
Familia el saber proscrito
 
Todo x un bn
Todo x un bnTodo x un bn
Todo x un bn
 
Cronica
CronicaCronica
Cronica
 
Detras de la pizarra
Detras de la pizarraDetras de la pizarra
Detras de la pizarra
 

Más de Francisco Barea Durán

Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18
Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18 Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18
Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18 Francisco Barea Durán
 
La Luz por Ricardo Atoche Crespo 2º B
La Luz  por Ricardo Atoche Crespo 2º BLa Luz  por Ricardo Atoche Crespo 2º B
La Luz por Ricardo Atoche Crespo 2º BFrancisco Barea Durán
 
Familia y escuela encuentros y desencuentros
Familia y escuela encuentros y desencuentrosFamilia y escuela encuentros y desencuentros
Familia y escuela encuentros y desencuentrosFrancisco Barea Durán
 
Circunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyCircunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyFrancisco Barea Durán
 
Circunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyCircunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyFrancisco Barea Durán
 

Más de Francisco Barea Durán (20)

Plan de apertura general 17 18
Plan de apertura general 17 18 Plan de apertura general 17 18
Plan de apertura general 17 18
 
Jornada de puertas abiertas 17- 18
Jornada de puertas abiertas 17- 18Jornada de puertas abiertas 17- 18
Jornada de puertas abiertas 17- 18
 
Presentación centros de Mairena
Presentación centros de MairenaPresentación centros de Mairena
Presentación centros de Mairena
 
Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18
Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18 Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18
Presentación general Escolarización en Mairena del Aljarafe 17 18
 
Plan de apertura Giner 16-17
Plan de apertura Giner 16-17Plan de apertura Giner 16-17
Plan de apertura Giner 16-17
 
Plan de apertura Almendral 15-16
Plan de apertura Almendral 15-16Plan de apertura Almendral 15-16
Plan de apertura Almendral 15-16
 
Catálogo mercadillo
Catálogo mercadilloCatálogo mercadillo
Catálogo mercadillo
 
La Luz Manuel García Vela 2º B
La Luz Manuel García Vela 2º BLa Luz Manuel García Vela 2º B
La Luz Manuel García Vela 2º B
 
La Luz por Ricardo Atoche Crespo 2º B
La Luz  por Ricardo Atoche Crespo 2º BLa Luz  por Ricardo Atoche Crespo 2º B
La Luz por Ricardo Atoche Crespo 2º B
 
Viales zona 2 curso 2011 2012
Viales zona 2 curso 2011 2012Viales zona 2 curso 2011 2012
Viales zona 2 curso 2011 2012
 
Viales zona 1 curso 201 2012
Viales zona 1 curso 201 2012Viales zona 1 curso 201 2012
Viales zona 1 curso 201 2012
 
Viales zona 1 curso 201 2012
Viales zona 1 curso 201 2012Viales zona 1 curso 201 2012
Viales zona 1 curso 201 2012
 
Mairena del aljarafe plano
Mairena del aljarafe planoMairena del aljarafe plano
Mairena del aljarafe plano
 
4ª sesión burguillos
4ª sesión burguillos4ª sesión burguillos
4ª sesión burguillos
 
3ª sesión
3ª sesión3ª sesión
3ª sesión
 
Familia y escuela encuentros y desencuentros
Familia y escuela encuentros y desencuentrosFamilia y escuela encuentros y desencuentros
Familia y escuela encuentros y desencuentros
 
Circunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyCircunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoy
 
Circunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoyCircunstancias y valores en la educación de hoy
Circunstancias y valores en la educación de hoy
 
Comenius 10 11 bis
Comenius 10 11 bisComenius 10 11 bis
Comenius 10 11 bis
 
Voto diferido
Voto diferidoVoto diferido
Voto diferido
 

B) Responsabilidad

  • 1. b) RESPONSABILIDAD. ¿Quién es responsable de lo que hacen nuestros hijos?
  • 2. Definición de responsabilidad : “ Conocimiento y cumplimiento de los propios deberes y obligaciones”
  • 3. La familia se está inhibiendo de dar la primera socialización y está pasándosela a la escuela o a otros profesionales
  • 4. El mal comportamiento de los niños y niñas, no se da por una fatalidad ante la que es imposible luchar, o porque ahora nuestros hijos sean peores, sino porque no se les ha enseñado a comportarse en esas situaciones, es decir no se le han enseñado hábitos.
  • 5.
  • 6. NO-RESPONSABILIDAD Es sobre todo la claudicación ante los hijos “ ¿Qué le voy a hacer, lo voy a matar si no me hace caso?