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UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ
ME EDUCO EN PIEDAD Y LETRAS PARA MI FELICIDAD
ISO 9001:2008
Paula Fernanda Vallejo Hurtado
23-05-2014
¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA MOODLE?
Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a
distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial, es un
software libre que cuenta con una grande y creciente base de usuarios. Es un sistema de
gestión avanzada (también denominado "Entorno Virtual de Enseñanza - Aprendizaje
(EVEA) "; es decir, una aplicación diseñada para ayudar a los educadores a crear cursos de
calidad en línea.
Perfiles de acceso:
Existen los diferentes perfiles por defecto:
Administrador.- puede configurar numerosos aspectos y variables moodle.
Dirección coordinación y secretaria.- permite la realización inscripciones, control de
usuario, tareas
Tutor.-se caracteriza por el seguimiento de los estudiantes por cada uno de los cursos.
Alumno.- participante que tiene disponible las herramientas de comunicación y acceso de
contenidos y materiales adicionales
Visitante.- podrá acceder a materiales autorizados por el administrador.
FINALIDAD
 Como expositor de contenidos formativos para ofrecer a los estudiantes apuntes,
documentación, recursos, etc
 Como espacio de encuentro para sus alumnos/as, no sólo para el seguimiento de
los contenidos del curso sino también como lugar de debate y red social de aula
(protegida y segura) gracias a la utilización de los foros, chat, correo y mensajería,
entre otros.
 Como espacio de trabajo en el que los alumnos/as además de acceder a recursos y
documentación, podrán también acceder, realizar y entregar sus tareas al
profesor/a.
 Como espacio de trabajo colaborativo, ya que Moodle ofrece la posibilidad de
crear y organizar grupos de trabajo.
VENTAJAS
* Moodle es una potentísima herramienta que permite crear y gestionar cursos, temas y/o
contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir gran variedad de actividades y
hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo de nuestros estudiantes, también permite la
comunicación a distancia mediante foros, correo y chat, favoreciendo así el aprendizaje
cooperativo.
* Moodle se basa en la pedagogía social constructivista (colaboración, actividades,
reflexión, etc.).La navegación es accesible, confiable y estable así como ligera, sencilla y
compatible con distintos navegadores Web.
* Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar
colores, tipos de letra… a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fáciles de modificar y
ampliar.
* Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.
* Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizaje en los que desarrollar
cursos on-line o utilizarlos de apoyo como complemento a la enseñanza tradicional.
* La principal ventaja de este tipo de producto es que está desarrollado en su totalidad
bajo software libre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las
comunidades educativas que quieran utilizar una plataforma para realizar sus cursos on-
line.
DESVENTAJAS
* Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las
interrelaciones presenciales entre docente y maestro.
* Sensación de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de
distintas formas de fomentar la comunicación y colaboración (tanto de los estudiantes
entre sí, como con los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real.
* Para los docentes es muy difícil realizar un seguimiento a cada estudiante
continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma
tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje.
MODULOS
Categorías:
Módulos de actividades: Estos se pueden incluir en los cursos.
Bloques: Hacen parte de su estructura tabular.
Filtros: Por medio de estos módulos se analiza el texto que están en las diferentes
actividades y aplican filtros que lo modifica.
ESTÁNDAR: estos módulos son instalados por defecto por Moodle por ejemplo, en una de
las versiones se encuentran por defecto los siguientes módulos- Actividades: Base de
datos, consulta, cuestionario, chat, encuesta, etiqueta, foro, glosario, lección, recurso,
scorm, tarea y wiki.
NO ENTÁNDAR: Estos módulos deben ser instalados. Se caracterizan por ser
contribuciones de código aportado por desarrolladores. El código fuente utilizado por
moodle es core.
CRUGIGRAMA
1. La plataforma moodle es una herramienta importante para complementar la ________.
2. Categoría que hace parte de la estructura tabular de moodle.
3. Moodle es una potentísima __________ que permite crear y gestionar cursos,
temas y/o contenidos de forma sencilla.
4. Módulos instalados por defecto moodle.
5. La plataforma moodle es un ________ libre que cuenta con bastantes usuarios.
6. Pedagogía social en la que se basa la platafoma moodle.
7. Puede configurar numerosos aspectos y variables moodle.
8. Módulos que son contribuciones de código aportado por desarrolladores.
9. medio por el cual se analiza el texto que están en las diferentes actividades
10. caracterizado por rastreo de los estudiantes por cada uno de los cursos.
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Plataforma moodle

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ ME EDUCO EN PIEDAD Y LETRAS PARA MI FELICIDAD ISO 9001:2008 Paula Fernanda Vallejo Hurtado 23-05-2014 ¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA MOODLE? Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial, es un software libre que cuenta con una grande y creciente base de usuarios. Es un sistema de gestión avanzada (también denominado "Entorno Virtual de Enseñanza - Aprendizaje (EVEA) "; es decir, una aplicación diseñada para ayudar a los educadores a crear cursos de calidad en línea. Perfiles de acceso: Existen los diferentes perfiles por defecto: Administrador.- puede configurar numerosos aspectos y variables moodle. Dirección coordinación y secretaria.- permite la realización inscripciones, control de usuario, tareas Tutor.-se caracteriza por el seguimiento de los estudiantes por cada uno de los cursos. Alumno.- participante que tiene disponible las herramientas de comunicación y acceso de contenidos y materiales adicionales Visitante.- podrá acceder a materiales autorizados por el administrador.
  • 2. FINALIDAD  Como expositor de contenidos formativos para ofrecer a los estudiantes apuntes, documentación, recursos, etc  Como espacio de encuentro para sus alumnos/as, no sólo para el seguimiento de los contenidos del curso sino también como lugar de debate y red social de aula (protegida y segura) gracias a la utilización de los foros, chat, correo y mensajería, entre otros.  Como espacio de trabajo en el que los alumnos/as además de acceder a recursos y documentación, podrán también acceder, realizar y entregar sus tareas al profesor/a.  Como espacio de trabajo colaborativo, ya que Moodle ofrece la posibilidad de crear y organizar grupos de trabajo. VENTAJAS * Moodle es una potentísima herramienta que permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo de nuestros estudiantes, también permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo. * Moodle se basa en la pedagogía social constructivista (colaboración, actividades, reflexión, etc.).La navegación es accesible, confiable y estable así como ligera, sencilla y compatible con distintos navegadores Web. * Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores, tipos de letra… a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fáciles de modificar y ampliar. * Se encuentra traducido a más de 70 idiomas. * Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizaje en los que desarrollar cursos on-line o utilizarlos de apoyo como complemento a la enseñanza tradicional. * La principal ventaja de este tipo de producto es que está desarrollado en su totalidad bajo software libre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas que quieran utilizar una plataforma para realizar sus cursos on- line. DESVENTAJAS
  • 3. * Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestro. * Sensación de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas formas de fomentar la comunicación y colaboración (tanto de los estudiantes entre sí, como con los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real. * Para los docentes es muy difícil realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje. MODULOS Categorías: Módulos de actividades: Estos se pueden incluir en los cursos. Bloques: Hacen parte de su estructura tabular. Filtros: Por medio de estos módulos se analiza el texto que están en las diferentes actividades y aplican filtros que lo modifica. ESTÁNDAR: estos módulos son instalados por defecto por Moodle por ejemplo, en una de las versiones se encuentran por defecto los siguientes módulos- Actividades: Base de datos, consulta, cuestionario, chat, encuesta, etiqueta, foro, glosario, lección, recurso, scorm, tarea y wiki. NO ENTÁNDAR: Estos módulos deben ser instalados. Se caracterizan por ser contribuciones de código aportado por desarrolladores. El código fuente utilizado por moodle es core. CRUGIGRAMA 1. La plataforma moodle es una herramienta importante para complementar la ________. 2. Categoría que hace parte de la estructura tabular de moodle. 3. Moodle es una potentísima __________ que permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma sencilla. 4. Módulos instalados por defecto moodle. 5. La plataforma moodle es un ________ libre que cuenta con bastantes usuarios.
  • 4. 6. Pedagogía social en la que se basa la platafoma moodle. 7. Puede configurar numerosos aspectos y variables moodle. 8. Módulos que son contribuciones de código aportado por desarrolladores. 9. medio por el cual se analiza el texto que están en las diferentes actividades 10. caracterizado por rastreo de los estudiantes por cada uno de los cursos. 2 3 1 8 5 10 4 7 9 6