Este documento describe una plataforma LMS de código abierto. Explica que es un software gratuito para implementar un sistema de aprendizaje en línea que permite publicar contenidos, administrar foros, crear grupos de estudiantes y más. También destaca sus ventajas como su fácil uso, personalización y estabilidad.

1. PLATAFORMAS LMS
María Elena Jerez

2. GENERALIDADES
 Es un software de código abierto para implementar
fácilmente una plataforma dedicada al aprendizaje
y la colaboración en línea.
 Disponible en varios idiomas
 Puede ser descargado e instalado libremente, se
distribuye con licencia GNU/GPL
 Está escrito en el lenguaje de programación PHP,
utiliza MySQL como SGBD.
 Fue iniciado en el año 2000, en el Instituto
Pedagógico Universitario de Multimedia de la
Universidad Católica de Lovain (Bélgica), por
Thomas De Praetere, Hugues Peeters y Christophe
Gesché,

3. VENTAJAS
 Permite un fácil uso del espacio para la formación y
la colaboración.
 Su funcionamiento no requiere conocimientos
técnicos especiales.
 Permite personalizar los perfiles, la modularidad y
la apertura al medio ambiente y la evolución del
web y una configuración libre.
 Es está estable y permite centrarse en su objetivo
de formación o aprendizaje.

4. CARACTERÍSTICAS
 Permite:
Publicar documentos en cualquier formato: doc, pdf, html, vídeo, etc.
Administrar foros de discusión tanto públicos como privados.
Administrar listas de enlaces.
Crear grupos de estudiantes.
Confeccionar ejercicios.
Estructurar una agenda con tareas y plazos.
Hacer anuncios, vía correo electrónico por ejemplo.
Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc.
Crear y guardar chats.

5. GENERALIDADES
 Es un Sistema de Gestión de Contenidos de
Aprendizaje, Learning Content Management
System de Código abierto basado en la Web y
diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y
adaptabilidad.
 Trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux,
Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene
herramienta de Gerencia y administra alumnos,
tutores, cursos y evaluaciones en línea,
herramienta de Autoría incorporada, herramienta
de Colaboración incorporada

6. VENTAJAS
• Su constante
desarrollo y fácil
uso ha permitido
que sea una de las
más aceptadas en
la industria del e-
learning.
• Posee un sistema
de módulo que
permitir a los
usuarios ampliar
fácilmente las
funcionalidades
del sistema,
creando nuevas
características por
medio de la
adición o
integrados de
módulos
• El sistema del
módulo también
permite mayor
usabilidad para los
estudiantes,
instructores y
administradores,
permitiendo a
cada uno de ellos
escoger y elegir
que módulos
deseen utilizar.

7. CARACTERÍSTICAS
 La documentación para profesores y
administradores va incluida en la instalación
estándar.
 Los temas son fáciles de crear y más flexibles.
 El profesor puede elegir qué herramientas y
módulos va a usar en cada curso.
 Los cursos incorporan un directorio de profesores y
alumnos, de modo que se facilita el contacto entre
los participantes.
 Permite el manejo de las estadísticas de uso de los
contenidos del curso.

8. CONCLUSIONES
Es construccionista, centrado en actividades interactivas del estudiante.
Es modular, el profesor dispone de un repertorio de módulos que corresponden
a actividades que puede añadir a su clase
El interfaz es muy, muy fácil de usar.
Es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de
enseñanza
Es de gran utilidad ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para
sus alumnos o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad.