Habla del PACIE en el aula virtual

1. METODOLOGIA PACIE
Prof. Patricia Delgado Mendoza

2. Presencia: primera fase de la
metodología PACIE.
El EVA debe ser bastante llamativo, para el estudiante, caso contrario no
ingresara frecuentemente al mismo y por ende no se puede aprovechar sus
Ventajas.
El EVA debe tener las siguientes características:
· Usar una imagen corporativa.
· Usar un mismo tipo de texto para títulos.
· Usar un mismo tipo de letra para la información.
· Usar un tipo distinto de letra y color en la información más relevante.
. Las imágenes deben ser del mismo tamaño.
· Se debe utilizar recursos atractivos de la web 2.0 como animaciones, video
y otros.
· Se debe crear la necesidad de descubrir novedades llamativas y fantásticas
en el EVA.

3. ALCANCE: segunda fase de la metodología PACIE .
El alcance, tiene una etapa de tipo organizacional y una etapa
orientada hacia los EVA.
ETAPA ORGANIZACIONAL: lo primordial es crear el departamento
de educación en línea (DEL), este departamento debe orientarse
a gestionar todos los procesos de la educación virtual, el mayor
problema es convencer a las autoridades de las IE que es
necesario su existencia, generalmente creen que es suficiente
con un experto en informática.

4. Capacitación: tercera fase de la
metodología PACIE
• La metodología PACIE, centra gran parte de su
esfuerzo en el docente, quien
genera, crea, construye las oportunidades de
aprendizaje de los estudiantes, si bien es
cierto el estudiante es el que aprende, el
educador el que tiene la responsabilidad de
ser súper creativo, ya que esta es la única
forma de guiar toda la potencialidad del
aprendiz a la meta del aprendizaje.

5. Interacción: cuarta etapa de la
metodología PACIE.
La fase interacción es la fase más importante de la
Metodología PACIE, debido a que la técnica de aprender
haciendo para proceso de educación-aprendizaje, se basa en
un alto grado de participación de los pares, los compañeros
del EVA son quienes gracias a su cooperación, motivación,
alegría, amistad logran construir el conocimiento, y permiten
que cada uno de los compañeros se apropie de este
conocimiento.

6. Quinta fase de la metodologìa
PACIE
Esta es una fase más bien de tipo macro curricular
más que de tipo microcurricular, es decir es un algo
inherente al Campus Virtual a diferencia de las 4
fases anteriores que son asociadas netamente al
EVA pero también al CEV en su parte
organizacional.