1. Diario trabajo final
4.ª ESO B
IES “LAS FUENTES” (Villena)

2. Propuesta actividad
● Propongo a los alumnos que
elijan, como mínimo, un
título de los fondos de la
biblioteca del centro.
● El título (o los títulos)
seleccionados deberán ser
de su interés.
● Estos podrán ser de entre
alguno que ya hayan leído,
hayan tenido
buenasreferencias o estén
Coliseo (Roma)

3. Los alumnos buscan títulos en
los fondos de la biblioteca
Sobre todo buscan en la
amplia sección de Literatura
infantil y juvenil.
Al inicio de curso, en
tutoría, se les muestra cómo
se catalogan los libros para
que después puedan
encontrarlos sin demasiado
problema

5. Mientras unos están buscando, al
resto se les explica el
funcionamiento de aNobii
Creamos un perfil en aNobii:
Club de lectura LAS
FUENTES
A continuación les doy una
sucinta explicación de su
funcionamiento y en qué
consiste.
Surgen diferentes dudas, por
lo que debemos emplear
otra sesión en los
ordenadores disponibles
de la biblioteca.
Florencia

6. Cuando ya han elegido su
título, lo dan de alta en
aNobii.
Cabría reseñar que ninguno
de los chicos eligió dos
títulos, dado que fueron
las chicas quienes
seleccionaron dos o
incluso tres en alguno de
los casos.
Como muestra vale un
botón: las lectoras
potenciales suelen ser las
chicas.

8. Al tratarse de un grupo
numeroso, quedamos en
que los comentarios los
realizarían desde casa.
Como curiosidad algunos
de ellos se llevaron el libro
que el compañero había
propuesto.
El boca a boca, al fin y al
cabo, es lo que funciona.

9. La estantería virtual en el blog de la
biblioteca escolar
sirve para fomentar la lectura entre
el alumnado.
Se fían más de la recomendación de
los compañeros que la del profesor.
¡Un instrumento valiosísimo!

10. La estantería virtual en el blog de la
biblioteca escolar
sirve para fomentar la lectura entre
el alumnado.
Se fían más de la recomendación de
los compañeros que la del profesor.
¡Un instrumento valiosísimo!