Este documento explora las diferencias entre personas a pesar de ser seres humanos y las funciones básicas de las células a pesar de su pequeño tamaño. Propone usar la técnica de lluvia de ideas para que los estudiantes generen palabras relacionadas con células y luego trabajen en grupos para discutir lo que saben sobre células y dibujar una con sus partes.

1. La herencia
¿Por qué sos diferente a tu hermano?
¿Por qué tenés distinto color de ojos a tus padres?
Si todos somos seres humanos ¿Por qué no somos iguales?
La célula
¿Es importante la célula si ni siquiera la vemos?
¿Cómo sé lo que tiene una célula si no la veo a simple vista?
¿La célula es lo más simple que tenemos?
¿Cómo puede comer, respirar, excretar y reproducirse una célula si es tan pequeña?
Técnica de diagnóstico que usaría:
Lluvia de ideas:
En el pizarrón anoto la palabra CELULA.
Cada alumno dice una palabra relacionada
Se anotan todas.
Se leen y luego en pequeños grupos responden
-¿Qué saben de la célula?
-Dibujen una célula con sus partes en el papel afiche.
Cada grupo presenta su trabajo.